Планирование 'Адал дос' (6-сынып)

Күні: Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 6

Сабақтың тақырыбы: ''Адал дос.''
Сабақтың мақсаты:
1 білімділік: мәтінді түсініп оқып, сұрақтарға дұрыс жауап бере білуге, түсінгенін еркін,жүйелі түрде әңгімелей білуге дағдыландыру. Сөздерге фонетикалық талдау жасауға дағдыландыру. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға жаттықтыру.
2 дамытушылық: оқушылардың ауызекі сөйлеу тілін, ойлау, есте сақтау, шығармашылық қабілетін дамыту. Сөздік қорын молайту.
3 тәрбиелік: достықты қадірлей білуге, досына адал болуға тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, әңгімелеу, салыстыру, деңгейлеп саралап оқыту, қайталау,Синквейн.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ түсіндіру.
Сабақтың көрнекілігі: сюжетті суреттер, дыбыстар кестесі, үлестірмелі карточкалар.
Сабақтың өту барысы:
1 Ұйымдастыру: а) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
ә) Фонетикалық жаттығу (кесте бойынша)
2 Үй тапсырмасын тексеру:1) «Сөздер ұйқасы» ойыны арқылы өткен «Менің досым» тақырыбы бойынша танысқан сөздерді қайталау.
Свободный-бос
Друг-дос
Ровесник-құрдас
Товарищ-жолдас
Уважаемый-қадірлі
Спокойный-сабырлы
Добрый-мейірімді
Верный-сенімді
Вежливый-ізетті
Воспитанный-әдепті
«Менің досым» тақырыбына әңгіме құру.
4) Қорытындылау.
3 Жаңа сабақ: Адал дос.
1) Сабақтың мақсаты мен міндетін айту.
2) Мәтінмен жұмыс.
а) Мәтінді оқу (мұғалім)
ә) Мәтінді оқу (оқушылар оқиды, таныс емес сөздерді атайды)
б) Жаңа сөздермен жұмыс.
адал-верный
жайбарақат-спокойно, безмятежно
құтқарып алды-спасли
демікпе-астма
сырқат-болезнь
төбет-большой пес
арсылдау-гавкать
қарсы ұмтылды-двинулся навстречу
(жаңа сөздерді мұғалімнен кейін қайталау, хормен, жеке оқып жаттығу. Жаңа сөздермен сөз тіркесін, сөйлем құру.)
Мәтін бойынша сұрақ-жауап жұмысы.
-Көше бойымен кімдер әңгімелесіп келе жатты?
-Олардың аттары кім?
-Абыздың денсаулығы қандай еді?
-Олардың алдынан не шыға келді?
-Абыз не деп айқайлады?
-Аблан не істеді?
-Абланды кім құтқарып қалды?
-Аблан неге қашпады?
-Олардың сөзін естіген үлкендер не деді?
-Адал дос қандай болу керек?
д) Сұрақтарға сүене отырып, мәтіннің мазмұнын айту.
Мақал-мәтелдермен жұмыс.
а) Дос қиындықта сыналады.(оқу, мағынасын ашу, орысша баламасын айту)
ә) Интерактивті тақтадан басқа сынып оқушыларының дайындаған мақалдарын тыңдау, қайталау, мағынасын ашу.
Досы көпті жау алмас,
Ақылы көпті дау алмас.
Жігіт досынан белгілі.
Ескі дос келгенде, жаңа достың көзінен жас шығар.
Сергіту сәті. Жаңылтпашпен жұмыс.
Айта-айта жақ талды,
Қайта-қайта жатталды.
Қайта-қайта жақ талды,
Айта-айта жатталды.
(дұрыс және жылдам айтып, тілдерін жаттықтыру)
6) Грамматикалық тақырып: «Синоним».
1 Өткен грамматикалық тақырыпты қайталау арқылы жаңа тақырыпқа көшу.
1 а) Мәтін ішіндегі «қара» сөзінің мағынасын түсіндіру.
ә) Бұл қандай сөздер? Омоним сөздердің ережесін қайталау.
б) «Қара» сөзін әр түрлі мағынада қолданып, сөйлем құру.
2 а) Мәтін, мақалдар ішінен антоним сөздерді табу.
Дос-жау
Нашар-жақсы
Үлкен-кішкентай
ә) Антоним сөздердің ережесін еске түсіру.
б) Жоғарыда аталған антоним сөздермен сөйлем құру.
3 Ережемен жұмыс.
Синонимдер-мағынасы жақын, дыбысталуы әр түрлі сөздер.
Мысалы: әдемі-көркем, сұлу; ежелден-бұрыннан, ертеден.
4 Тапсырмалармен жұмыс.
а) Мәтін ішінен берілген сөздердің синонимін табу.
Жолдас-дос
Жаман-нашар
Бұтақ-шыбық
Ауру-сырқат
Үлкен-дәу
ә) Осы сөздермен сөз тіркесін құру.
б) Деңгейлік тапсырмалар. (Карточкалармен жұмыс)
ІІІ деңгей. Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қойып жазыңдар.
Абыздың дем...кпе с...рқаты болатын.Бір үйдің жанынан д...у қара т..бет
шыға келді. Аблан жерден ш...бық алып, итке қарсы ұмтылды. Үлкендер
Абланды қ...тқарып алды.
ІІ деңгей. «Адал», «достық» сөздеріне фонетикалық талдау жасау.
І деңгей. 1 Жоғарыда берілген синоним сөздермен сөйлем құру.
2 Мәтінді өзінше аяқтау.
Екі дос көше бойымен жайбарақат әңгімелесіп келе жатты. Оның біреуі Аблан да, екіншісі-Абыз. Абыздың денсаулығы нашар, көп жүгіре алмайтын, демікпе сырқаты болатын.
Бір үйдің жанынан дәу қара төбет арсылдап, тура алдарынан шыға келді . . . .
5 Тақырып бойынша бес жолды өлең құру.
1 Дос
2 Адал, сенімді.
3 Таныстым, кездестірдім, құттықтадым.
4 Досымды туған күнімен құттықтадым.
5 Жолдас
4 Бекіту, қорытындылау:
-Мәтінде кімдер туралы айтылған?
- Абыз бен Аблан қандай дос?
- Адал дос қандай болу керек?
- Синоним дегеніміз не? Мысал келтіріңдер.
5 Үй тапсырмасы: Деңгейлік тапсырмаларды орындау.
ІІІ деңгей. Жаңа сөздерді жаттау, оларды қатыстырып сөз тіркесін, сөйлем
құру.
ІІ деңгей. Дос туралы 3 мақал жаттау, мағынасын түсіндіру, жаңа сөзддерді жаттау.
І деңгей. «Адал дос қандай болу керек?» деген тақырыпқа шағын шы-
ғарма жазу.

Бағалау.