Урок математики УМК 'Начальная школа 21 века' по теме 'Периметр'.

Математика 2 класс. Тема: Периметр многоугольника.

Этап урока

Действия педагога

Самоопределение к деятельности. Орг. момент.

Громко прозвенел звонок -

Начинаем наш урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

- Я попрошу вас проверить свои рабочие места, все ли на месте, порядок ли. Вспомним, как правильно сидеть. Следим за осанкой и приступим к работе.

- Что возьмём с собой на урок математики?

Откройте рабочие тетради, запишите дату и слова «Классная работа».

Актуализация знаний, мотивация.

- Расскажите всё, что вы знаете о числе 14.

- Если вы назовёте сумму и разность чисел 1 и 4, то вы узнаете, какие цифры мы пропишем в качестве каллиграфической минутки.

- Пропишите их.

- Посмотрите на доску. Каким словом можно назвать все эти предметы.

- Какие из них связаны с числом 5? Почему?

- Какие связаны с числом 3? Почему?

- Запишите числа, записанные на пятиугольниках и треугольниках в 2 строчки в порядке возрастания.

- Какие фигуры остались? Запишите и эти числа по порядку.

- Проверяем. Если вы всё сделали правильно, то на обратной стороне фигур мы сможем прочитать слова.

- Проверьте себя, и, если вы всё сделали правильно, то на полях поставьте себе «+».

Постановка учебной задачи.

- Какие слова получились? Прочитайте их:

Периметр

Сумма

Длина

- Как эти слова связаны между собой?

- Вы можете назвать тему урока. Это новая тема для вас?

- Сформулируйте цель сегодняшнего занятия.

Решение учебной задачи.

- Ну, что ж. Раз вы уже умеете измерять периметр фигур, то предлагаю вам выполнить следующее задание в паре. Найдите сумму длин всех сторон, в таблицу запишите соответствующую букву. Если всё сделаете правильно, то прочитаете, как слово периметр переводится с греческого языка.

- Если вы прочитали фразу, то поставьте на полях «+».

- Математика наука точная и не любит длинных слов. Поэтому принято обозначать периметр буквой Р.

Физминутка

Первичное закрепление.

- Для чего нужно уметь вычислять периметр многоугольника?

- Вашей помощи просит одна маленькая девочка. Она еще не знает, что такое периметр и надеется, что вы ей поможете.

В воскресенье Катя вышла из дома и направилась в парк, который находился в 2-х км от её дома. Потом она зашла в кинотеатр, который находился на расстоянии 1 км от парка. Из кинотеатра она пошла навестить бабушку, которая жила ровно в 1 км от кинотеатра. И вечером Катя вернулась домой от бабушки, которая жила на расстоянии 2-х км от кинотеатра. Какой путь проделала девочка Катя в воскресенье?

- Что вы заметили? Какую фигуру представляет маршрут движения?

- Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос Кати?

- Вычислите, какой путь прошла Катя известным вам способом.

Проверка.

- Если ответ вашей задачи - 6 км, то поставьте «+» полях.

Гимнастика для глаз «Муха».

Работа в тетради. Стр.30, №2.

Самостоятельная работа с самопроверкой в классе

Самостоятельная работа по карточкам.

Самопроверка.

Если задание выполнено верно, то на полях можно поставить «+».

Оценка

Если у вас все «+», то вы сегодня поработали просто отлично.

У кого не все положит. отметки? В каких заданиях вы себя не оценивали и почему?

Итог занятия. Рефлексия деятельности.

Что повторили и закрепили сегодня на уроке?

Что узнали нового?

Выполнение каких заданий вызвало у вас затруднение?

Кто или что помогло справиться с трудностями?

Кто на уроке на ваш взгляд был более активен?

Какие задания из сегодняшнего урока вы хотели бы увидеть на последующих?

Заполните оценочные листы.