Конспект урока по русскому языку на тему ' Части речи' (3 класс)

Урок61. Части речи.

Педагогическая цель: способствовать развитию умения различать слова, относящиеся к разным частям речи.

Тип урока : открытие знаний и способов действий.

Планируемые результаты (предметные) : проверяют написанное, находят, сравнивают, классифицируют, характеризуют такие языковые единицы, как часть слова, часть речи.

Личностные: сохраняют мотивацию к учёбе; проявляют интерес к новому учебному материалу; имеют адекватную позитивную самооценку; выполняют основные правила гигиены чтения и письма, учатся понимать причину успеха/ неуспеха в учебной деятельности и конструктивно действовать в ситуации неуспеха.

Универсальные учебные действия ( метапредметные):

Познавательные: извлекают необходимую информацию из учебного текста, используют знаково- символические средства для решения учебной задачи; формулируют простые выводы на основе анализа; соблюдают орфографические нормы написания.

Регулятивные: учатся работать по предложенному учителем плану, осваивают начальные формы познавательной и личностной рефлексии.

Коммуникативные: строят устные высказывания.

Основное содержание темы, понятия и термины: введение понятия «части речи». Признаки различия частей речи. Классификация слов по значению: слова, отвечающие на вопросы : кто?, что?, какой?, что делать?

Ход урока

I. Мотивирование к учебной деятельности ( организационный момент)

II. Чистописание.

Ч Ч Ч // У У У // Человек без друзей, что дерево без корней.

III. Постановка учебной задачи.

Учитель называет тему урока, учащиеся под руководством учителя формулируют учебную задачу.

IV. Усвоение новых знаний и способов действий. (Решение проблемной задачи о роли определения в предложении. )

1. Проблемная ситуация в рубрике «Давай подумаем».

- С давних времен существует страна под названием Речь. Она поделена на части, каждая из которых имеет свое собственное название, имя.

Мы с вами уже знаем некоторые части речи. Назовите их.

- Что обозначает имя существительное (прилагательное, глагол)?

- На какие вопросы отвечает имя существительное (прилагательное, глагол)?

Подумайте, какое задание выполнил Никита (учебник). Что он перепутал? Исправьте его ошибки.

2. Классификация слов по значению.

1) Прочитайте группы слов из упражнения 1 (учебник).

В каждой группе найдите лишнее слово.

- Что объединяет слова каждой группы?

- На какой вопрос отвечают? Что обозначают?

2) Запишите слова из упражнения 2 в таблицу (учебник).

- Все ли слова вы выписали? Почему?

Составьте и запишите предложения из слов каждой строчки.

- Использовали ли вы слова, которые не выписывали в столбики?

Начиная с сегодняшнего урока, вы будете узнавать о частях речи, об их признаках, чем они различаются, что такое самостоятельные и служебные части речи.

3. Работа с рубрикой «Тайны русского языка».

- Прочитайте информацию о частях речи в рубрике «Тайны русского языка» (учебник).

Рассмотрите рисунок торта (учебник).

- Сколько всего частей речи в русском языке?

- Сколько самостоятельных частей речи?

- Сколько служебных частей речи?

- Какие части речи вам уже знакомы?

- К каким частям речи относится имя существительное, имя прилагательное, глагол?

- К каким частям речи относятся предлоги, союзы?

- Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи?

V. Закрепление знаний и способов действий.

1. Выполните упражнение 4 (учебник).

2. Задание: помогая друг другу и опираясь на рисунок торта, выпишите из стихотворения 5 слов, которые являются разными частями речи.

3. Тест «Части речи»

VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке ( итог).

- Какую ещё тайну мы узнали о русском языке?

- На какие группы делятся части речи в русском языке?

- Как вы оцените свою работу на уроке?

- Какой вид работы понравился больше?

- Что получилось хорошо?

- Над чем следует поработать?

VII. Домашняя работа: работа в тетрадях на печатной основе ( по выбору учителя).

Фамилия______________________

Тест : «Части речи» . Вариант 1.

1. Укажи имена существительные:

1) боль 4) играть 7) чистый

2) болеть 5) игрушечный 8) чистить

3) больничный 6) игра 9) чистота

2. Укажи прилагательные:

1) сосед 4) зимний 7) тепло

2) соседний 5) зимовать 8) утеплять

3) соседствовать 6) зима 9) теплый

3. Укажи глаголы:

1) веселье 2) радовать 3) стройка 4) веселить 5) радость 6) строительный 7) весёлый 8) радостный 9) строить

4. Найди местоимения:

1) плохо 4) к нему 7) я

2) она 5) ах 8) низок

3) однажды 6) с ними 9) мы

5. Укажи "лишнее" понятие:

1) существительное 2) предлог

3) прилагательное 4) подлежащее

5) глагол 6) местоимение

6. Найди предложения с подлежащим, выраженным существительным:

1) Запорошила зима поле снегом.

2) Мы часто гуляли в этом парке.

3) В тени папоротника сверкала роса.

4) Сосна и ель стоят всегда зеленые.

5) Они тянули свои ветви к солнцу.

Фамилия __________________________

Тест : «Части речи». Вариант 2.

1. Укажи существительные:

1) столовый 4) летать 7) писать

2) стол 5) летчик 8) письменный

3) настольный 6) летный 9) письмо

2. Укажи прилагательные:

1) игра 4) улыбчивый 7) звон

2) играть 5) улыбаться 8) звонкий

3) игрушечный 6) улыбка 9) звонить

3. Укажи глаголы:

1) смех 4) праздничный 7) мороз

2) смешной 5) праздновать 8) морозный

3) смешить 6) праздник 9) морозить

4. Укажи местоимения:

1) они 4) далеко 7) люк

2) от нее 5) один 8) без вас

3) ох 6) хорошо 9) ты

5. Укажи «лишнее» понятие:

1) дополнение 2) сказуемое

3) подлежащее 4) определение

5) глагол 6) обстоятельство

6. Укажи предложения с однородными сказуемыми:

1) Ветер крутится в верхушках деревьев, срывает листья.

2) И днём, и ночью кот ученый всё ходит по цепи кругом.

3) Мы покидаем убежище и плутаем до рассвета.

4) Дядя Игнат быстро и умело запряг лошадь.

Фамилия______________________

Тест : «Части речи» . Вариант 1.

1. Укажи имена существительные:

1) боль 4) играть 7) чистый

2) болеть 5) игрушечный 8) чистить

3) больничный 6) игра 9) чистота

2. Укажи прилагательные:

1) сосед 4) зимний 7) тепло

2) соседний 5) зимовать 8) утеплять

3) соседствовать 6) зима 9) теплый

3. Укажи глаголы:

1) веселье 2) радовать 3) стройка 4) веселить 5) радость 6) строительный 7) весёлый 8) радостный 9) строить

4. Найди местоимения:

1) плохо 4) к нему 7) я

2) она 5) ах 8) низок

3) однажды 6) с ними 9) мы

5. Укажи "лишнее" понятие:

1) существительное 2) предлог

3) прилагательное 4) подлежащее

5) глагол 6) местоимение

6. Найди предложения с подлежащим, выраженным существительным:

1) Запорошила зима поле снегом.

2) Мы часто гуляли в этом парке.

3) В тени папоротника сверкала роса.

4) Сосна и ель стоят всегда зеленые.

5) Они тянули свои ветви к солнцу.

Фамилия __________________________

Тест : «Части речи» . Вариант 2.

1. Укажи существительные:

1) столовый 4) летать 7) писать

2) стол 5) летчик 8) письменный

3) настольный 6) летный 9) письмо

2. Укажи прилагательные:

1) игра 4) улыбчивый 7) звон

2) играть 5) улыбаться 8) звонкий

3) игрушечный 6) улыбка 9) звонить

3. Укажи глаголы:

1) смех 4) праздничный 7) мороз

2) смешной 5) праздновать 8) морозный

3) смешить 6) праздник 9) морозить

4. Укажи местоимения:

1) они 4) далеко 7) люк

2) от нее 5) один 8) без вас

3) ох 6) хорошо 9) ты

5. Укажи «лишнее» понятие:

1) дополнение 2) сказуемое

3) подлежащее 4) определение

5) глагол 6) обстоятельство

6. Укажи предложения с однородными сказуемыми:

1) Ветер крутится в верхушках деревьев, срывает листья.

2) И днём, и ночью кот ученый всё ходит по цепи кругом.

3) Мы покидаем убежище и плутаем до рассвета.

4) Дядя Игнат быстро и умело запряг лошадь.