- Учителю
- План воспитательной работы 1 класс
План воспитательной работы 1 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КОМБАЙНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ИМЕНИ ВОИНА-АФГАНЦА АЛЕКСЕЯ ДЕМЯНИКА
Рассмотрено
на заседании МО
Протокол № ___
от «__» _____ 2015г.
Председатель МО
_______/____________/
Согласовано:
Зам. директора по УВР_______
Е.Ю. Гапоненко
«__» _____ 2015 г.
Утверждаю:
Директор МБОУ_______
С.И. Богомаз
«__» _____ 2015 г.
План
воспитательной работы
для 1 класса
Классный руководитель:
Контарева Анна Александровна
2015-2016 учебный год
Пояснительная записка
Данный воспитательный план для 1 класса составлен на основе Программы развития воспитательной компоненты в МБОУ Комбайновской оош имени воина-афганца Алексе Демяника на 2013-2020гг, Закона «Об образовании», Федеральных государственных образовательных стандартов, Концепции модернизации образования в РФ до 2015г, Устава МБОУ Комбайновской оош, Программы развития школы, включающую проекты и подпрограммы «Семья и школа - это труд, рука об руку идут», «Спорт - неотъемлемая часть здоровья», «Я - Человек, Гражданин, Патриот», «Мы жить хотим в гармонии с природой», «Всё, что тебя касается!», «Грани», «Дороги, которые мы выбираем».
Цель: укрепление и развитие воспитательного потенциала, создание условий становления и проявления индивидуальности обучающихся 2 класса, их творческих способностей.
Задачи:
-
Развивать умение общаться и сотрудничать.
-
Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.
-
Создавать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся.
-
Формировать самостоятельность, расширять возможности для развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков.
-
Развивать эмоциональную и волевую сферы.
-
Изучать личностные качества обучающихся.
-
Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития.
-
Повышение педагогической и психологической культуры родителей через совместную деятельность.
Содержание воспитательной работы
В Воспитательный план включены мероприятия, отражающие основные направления воспитательной деятельности, основывающейся на традиционных и инновационных подходах, педагогических системах и технологиях. Предусмотрены мероприятия, направленные на повышение уровня компетентности родительской общественности в вопросах воспитания и взаимодействия с общеобразовательными учреждениями в организации и проведении воспитательной деятельности. Воспитательным планом предусмотрены мероприятия информационно-просветительской направленности, нацеленные на привлечение внимания к вопросам воспитательной деятельности среди обучающихся, проведение мониторинга воспитательной деятельности, направленного на выявление качества воспитательной работы с участниками образовательного процесса.
Ожидаемые результаты реализации воспитательного плана
-
повышение количества обучающихся, охваченных внеучебной деятельностью, системой дополнительного образования;
-
увеличение количества участников образовательного процесса - победителей конкурсных мероприятий и творческих фестивалей разного уровня;
-
рост численности детской общественной организации;
-
снижение правонарушений и количества преступлений среди несовершеннолетних;
-
благоустройство школы;
-
увеличение количества родителей - активных участников школьных мероприятий;
-
увеличение количества проектов и программ, реализуемых в школе;
-
повышение общего уровня воспитанности учащихся;
-
создание системы непрерывной воспитательной работы и социализации обучающихся, включающей в себя соответствующие государственные и общественные структуры, осуществляющие комплекс мероприятий, направленных на формирование установок, основанных на гражданских и демократических ценностях и правосознании;
-
закрепление в содержании образования таких ценностей как патриотизм, духовность, нравственность, права человека, инициативное и активное участие в жизни общества, уважение к истории и культуре народов Российской Федерации, ответственность, толерантность, мир, отказ от насилия, межкультурный диалог и т.п.
Оценка эффективности реализации воспитательного плана включает в себя:
-
Уровень усвоения воспитательного плана по направлениям воспитательной компоненты.
-
Диагностику общего уровня воспитанности школьников.
-
Диагностику знаний учащихся об основных исторических событий РФ, символах РФ, основ правовой культуры.
-
Мониторинг участия и результативности школьников в конкурсах, мероприятиях различного уровня.
-
Диагностика личностных воспитательно-образовательных достижений обучающегося.
-
Мониторинг здоровья учащихся, результативность участия в районных комплексных программах и марафонах.
-
Динамику снижения показателей учащихся «группы риска».
-
Мониторинг уровня культуротворческого и правового сознания учащихся.
-
Анализ качества проведения воспитательной работы с родителями.
-
Анализ психологической комфортности учащихся.
-
Сформированность уровня профессиональных намерений выпускников школы.
-
Совершенствование оптимального учебно-воспитательного процесса, конечной целью которого является выполнение важнейшего социального заказа - формирования личности, способной с наибольшей пользой для себя и общества жить и работать в условиях современного общества.
Конечным результатом реализации воспитательного плана должна стать положительная динамика роста по всем вышеперечисленным направлениям, обеспечение на ее основе благоприятных условий для духовного и культурно-нравственного и других направлений воспитания школьников, повышение роли гражданской позиции и статуса выпускника школы.
Тематическое планирование
№
Направления работы
Воспитательные мероприятия
Кол-во часов
1
Гражданско-патриотическое
Беседа: «Наш флаг, герб, гимн»
6
Беседа: «Я- гражданин России».
Поездка в краеведческий музей п.Матвеев -Курган
Митинг, посвященный победе в Великой Отечественной войне
Беседа «Красная Книга- книга памяти Родины»
Заочное путешествие «Чем богата наша страна?»
2
Духовно-нравственное
Беседа «Правила поведения в школе».
5
Беседа «Перемена с увлечением»
Беседа«В гости к нам портфель пришел»
Экскурсия в природу «Зимние забавы»
Конкурс рисунков и презентаций «Зимняя сказка».
3
Положительное отношение к труду и творчеству
Беседа :«Ты- ученик.»
11
Рейд бережливых: сохранность школьной мебели и учебников.
Конкурс рисунков и презентаций «Осень золотая».
Конкурс рисунков « Зимние забавы»
Конкурс «Лучшая новогодняя игрушка».
Праздник:
«Приключения у Новогодней елки»».
«Все профессии нужны, все профессии важны».
Конкурс «Моя любимая игрушка»
Утренник «Праздник Букваря»
Конкурс рисунков «Если хочешь быть здоров»
Родительское собрание на тему: «Трудовое воспитание в семье».
4
Интеллектуальное
Интеллектуальная игра «Обо всем на свете»
6
Викторина «Дорожные приключения»
Игра «Просто я работаю волшебником»
Конкурс пословиц и загадок о весне .
День «Наума Грамотника»
«Почитай-ка!»
Проверка техники чтения.
5
Здоровье-сберегающее
Беседа:
«О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей…»
9
Беседа : «Твое здоровье и питание».
Беседа «Распорядок дня. Твое здоровье и питание».
Родительское собрание на тему: «Здоровье наших детей. Формирование гигиенических навыков»
«Игра-путешествие в страну Здоровья»
Беседа «Развивай свою память»
Родительское собрание на тему: «Режим дня -основа здоровья первоклассника»
Беседа «Умей пользоваться электробытовыми приборами».
Беседа «Правила безопасности при общении с животными»
6
Социокультурное и медиакультурное
Беседа по профилактике правонарушений:
«Чтобы не было беды».
8
Беседа «Как вы понимаете слово «терроризм?»»
Беседа: «Терроризм-угроза жизни людей».
Беседа: «Нам на улице не страшно!».
Беседа о толерантности: «Доброта. Добрые поступки»
Осторожно, взрывоопасный предмет!
Беседа «Не уходи с чужими»
Беседа «Твои действия во время терракта»
7
Культуротворческое и эстетическое
Беседа: «Школьный дневник».
10
Игра «Школа вежливости»
Внеклассное мероприятие «Мы школьниками стали»
Беседа «Удивительное рядом»
Викторина
«Счастье, доброта, природа, красота».
Беседа «Доброе слово -что ясный день»
Беседа«Каждой вещи- свое место»
«Книга- наш лучший друг»
«Природа и мы»: экскурсия в природу.
Игра-путешествие «Вежливое слово должен знать каждый»
8
Право-вое и культура безопасности
Право-вое
Беседа о безнадзорности
«Без родителей…» (Закон № 346).
3
Беседа «Ваши права, дети!»
Беседа «Российская Конституция -основной закон твоей жизни»
ПДД
Игра: «Мы- пешеходы».
12
Викторина: «Знай без исключения все правила дорожного движения!»
Беседа «Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах.»
Беседа «Пешеходный переход»
Беседа «Мой друг-велосипед!»
Беседа «Светофор. Перекрестки и их виды».
Беседа«Мы- пассажиры».
Беседа «В гостях у светофора»
Беседа «Знаки «Пешеходный переход», «Въезд запрещен», «Осторожно, дети» и др.
Игра «С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД»
Беседа Безопасный отдых. Где можно и где нельзя отдыхать .
Беседа «Поездки на автобусе и троллейбусе»
ПБ
Беседа «Об огне и пожарной охране нашей страны».
8
Беседа «Причина пожаров в осеннее время».
Игра «Пусть знает каждый гражданин- пожарных номер 01!».
Беседа «Отчего происходят пожары в зимнее время года».
Беседа «Спички- это не игрушка!».
Беседа «О героике при тушении пожаров и спасении людей».
Опасность возникновения пожара при использовании электробытовых приборов.
Беседа «как предотвратить пожары в летний период»
ОЖЗ
Беседа «Овощи, ягоды и фрукты -полезные продукты!»
18
Беседа «Меры предосторожности во время игр на спортивной площадке и при работе на уроках труда».
Викторина «В гостях у Айболита»
Беседа «Зачем человеку режим дня?»
Беседа «Личная гигиена школьника».
Беседа « Грипп. Как защитить себя и других».
Беседа «Осторожно, тонкий лед!»
Игра «Увлекательное путешествие в мир здорового образа жизни»
Беседа «Посеешь привычку- пожнешь характер»
Беседа «Профилактика простудных и инфекционных заболеваний».
Игра «Здоровье и спорт».
Беседа «Вредные привычки».
Беседа «Осторожно, клещи!»
Беседа «Будь осторожен вблизи железной дороги!»
Беседа «Если крепок и здоров к делам серьезным ты готов!»
Игра «Здоровье и спорт».
Рейд Мойдодыра
Техника безопасности в походе.
9
Воспитание семейных ценностей
Беседа «Порадовать близких- как это просто»
6
Утренник «Букет для милой мамы»
Родительское собрание на тему : «Роль совместного отдыха родителей и детей»
Утренник «Мама, ты самая лучшая на свете!»
Конкурс рисунков «Мама-солнышко мое!»
Беседа «Потолкуем о маме»
10
Коммуникативная культура
Игра:
«Спорт- волшебная страна»
6
Викторина «Айболит и его друзья»
Игра «Учимся быть вежливыми»
Игра «Секреты общения».
Беседа: «В кругу друзей Земли необъятной»
Беседа «Дружба- чудесное слово»
11
Экологическое воспитание
Устный журнал «Волшебная трава»
7
Осенний поход:
«У похода есть начало, а конца походам нет ».
Викторина «Планета зеленых»
Беседа «Гигиена внешней среды».
Беседа по профилактике правонарушений:
«Земля-наш общий дом»
Акция «Поможем зимой птицам!»
Оформление стенгазеты «Мой край».
Итого:
115
Сентябрь
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
1
2
ОЖЗ:
Беседа «Овощи,ягоды и фрукты-полезные продукты!»
3
Встреча с социальным педагогом.
4
Беседа: «Школьный дневник».
7
Классный час:
Планирова-ние работы на 1-ое полугодие. Выбор актива класса.
8
Беседа:
«О мерах по предупрежде-нию причинения вреда здоровью детей…» (Закон № 346).
9
ПДД:
Игра: «Мы-пешеходы».
10
ОЖЗ:
Твое здоровье и питание.
11
Организацион-ное родитель-ское собрание.
Выборы родительско-го комитета .
14
Классный час:
«Ты -ученик.»
15
Игра:
«Спорт-волшебная страна»
16
Беседа по профилактике правонарушений:
«Чтобы не было беды».
17
ПДД:
Викторина: «Знай без исключения все правила дорожного движения!»
18
Рейд бережливых: сохранность школьной мебели и учебников.
21
Классный час:
«Правила поведения в школе».
22
23
Техника безопасности:
Меры предосторожности во время игр на спортивной площадке и при работе на уроках труда.
24
25
ПБ:
Об огне и пожарной охране нашей страны.
28
Классный час:
«Перемена с увлечением»
29
30
Октябрь
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
1
ОЖЗ:
Викторина «В гостях у Айболита»
2
ПДД:
«Какие опасности подстерега-ют на улицах и дорогах.»
5
Классный час:
«Школа вежливости»
6
Беседа: «Наш флаг, герб, гимн»
7
ОЖЗ:
Беседа «Зачем человеку режим дня?»
8
Устный журнал «Волшебная трава»
9
12
Классный час:
«В гости к нам портфель пришел»
13
14
Конкурс рисунков и презентаций «Осень золотая».
15
16
ПБ:
Причина пожаров в осеннее время.
19
Классный час:
«Распорядок дня. Твое здоровье и питание».
20
Беседа «Красная Книга- книга памяти Родины»
21
ПДД:
Викторина «Дорожные приключения»
22
Внеклассное мероприятие «Мы школьниками стали»
23
Родительс-кое собрание на тему: «Здоровье наших детей. Формирован. гигиеничес-ких навыков»
26
Классный час:
Подведение итогов 1 четверти.
27
28
Антитеррор:
Беседа: «Терроризм-угроза жизни людей».
29
30
ПДД, ПБ, ОЖЗ:
Инструк. занятие по обеспечению комплексной безопасности во время осенних каникул.
Ноябрь
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
2
3
4
Осенний поход:
«У похода есть начало, а конца походам нет ».
5
Индивидуа-льная работа с учащимися, вызывающими трудности в учебе/воспи-тании.
6
9
Классный час:
«Порадовать близких-как это просто»
10
ОЖЗ:
Личная гигиена школьника.
11
Техника безопасности:
Техника безопасности в походе.
12
Заочное путешествие «Чем богата наша страна?»
13
ПДД:
Пешеходный переход.
16
Классный час:
«Путешествие в страну Здоровья»
17
Викторина «Планета зеленых»
18
ОЖЗ:
Грипп. Как защитить себя и других.
19
ПДД:
Беседа «Мой друг-велосипед»
20
23
Классный час:
«Развивай свою память»
24
25
Техника безопасности:
Гигиена внешней среды.
26
Утренник «Букет для милой мамы»
27
ПБ:
Игра «Пусть знает каждый гражданин-пожарных номер 01!».
30
Классный час:
«Удивительное рядом»
Декабрь
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
1
Викторина
«Счастье, доброта, природа, красота».
2
ОЖЗ:
Осторожно, тонкий лед!
3
Конкурс рисунков « Зимние забавы»
4
ПДД:
Светофор.Перекрестки и их виды.
7
Классный час:
«Мы- пассажиры».
8
ОЖЗ:
Игра «Увлекательное путешествие в мир здорового образа жизни»
9
Игра «Учимся быть вежливыми»
10
Беседа: «Я-гражданин России».
11
Рейд бережли-вых: сохран-ность школьной мебели .
14
Классный час:
«В гостях у светофора»
15
Экскурсия в природу «Зимние забавы»
16
Беседа по профилактике правонаруше-ний:
«Земля-наш общий дом»
17
ПБ:
Правила поведения у новогодней елки.
18
Родительское собрание на тему: «Режим дня-основа здоровья первоклассника»
21
Классный час:
«Доброе слово-что ясный день»
22
Антитеррор:
Беседа: «Нам на улице не страшно!».
23
Конкурс «Лучшая новогодняя игрушка».
24
ПДД, ПБ, ОЖЗ:
Инструктив-ное занятие по обеспечению комплекс-ной безопасности во время зимних каникул.
25
Праздник:
«Приклю-чения у Новогод-ней елки»».
28 Классный час:
Подведение итогов 2 четверти.
29
30
31
Январь
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
4
5
Поездка в краеведческий музей п.Матвеев Курган
6
Индивидуальная работа с учащимися, вызывающими трудности в учебе/воспита-нии.
7
8
Встреча с социальным педагогом.
11
Классный час:
«Каждой вещи-свое место»
12
Рейд Мойдодыра
13
ОЖЗ:
Беседа «Посеешь привычку-пожнешь характер»
14
Акция «Поможем зимой птицам!»
15
ПДД:
Дорожные знаки «Пешеход-ный переход», «Въезд запрещен», «Осторожно, дети» и др.
18
Классный час:
«Книга- наш лучший друг»
19
ОЖЗ:
«Режим дня- основа сохранения и укрепления здоровья первоклассни-ка»
20
Конкурс «Моя любимая игрушка»
21
22
ПБ:
Отчего происходят пожары в зимнее время года.
25
Классный час:
«Секреты общения».
26
Беседа о толерантности: «Доброта. Добрые поступки»
27
ПДД: Игра «С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД!»
28
Конкурс рисунков и презентаций «Зимняя сказка».
29
Февраль
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
суббо-та
1
Классный час:
«Когда лень-все идет через пень».
2
Конкурс рисунков ко Дню Защитника Отечества «А ты-баты, шли солдаты»
3
ОЖЗ:
Умей пользоваться электробыто-выми приборами.
4
Встреча с социальным педагогом.
5
ПДД:
Где можно переходить дорогу.
6
8
Классный час:
«К дружбе дорогой добра»
9
Техника безопасности:Личная безопасность. Меры предосторож-ности.
10
ПДД:
Поездки на автобусе и троллейбу-се
11
ПБ:
Беседа «Спички- это не игрушка!».
12
13
15
Классный час:
Конкурс на лучший рисунок «Зимние каникулы»
16
Беседа о безнадзорно-сти
«Без родителей…» (Закон № 346).
17
Антитеррор:
Беседа «Не уходи с чужими»
18
Спортив-ный конкурс «Рыцарский турнир»
19
Родитель-ское собрание на тему : «Роль совместного отдыха родителей и детей»
20 ОЖЗ:
Охрана зрения.
22
23
24
Индивидуальная работа с учащимися, вызывающими трудности в учебе.
25
26
27
29
Классный час:
«День защитников Отечества»
Март
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
1
Встреча с социальным педагогом.
2
ОЖЗ:
Профилактика простудных и инфекционных заболеваний.
3
ПДД:
Мы переходим дорогу. Движение группами.
4
Утренник «Мама, ты самая лучшая на свете!»
7
8
9
ОЖЗ:
Игра «Здоровье и спорт».
10
ПБ:
О героике при тушении пожаров и спасении людей.
11
Беседа «Ваши права, дети!»
14
Классный час:
«Все профессии нужны, все профессии важны».
15
Антитеррор:
Как вы понимаете слово «терроризм».
16
Беседа «Российская Конституция -основной закон твоей жизни»
17
Утренник «Праздник Букваря»
18
Родительское собрание на тему: «Мир увлечений вашего ребенка »
21
Классный час:
«Люби книгу»
22
Техника безопасности:
Техника безопасности в походе.
23
«Природа и мы»: экскурсия в природу.
24
Конкурс рисунков «Мама-солнышко мое!»
25
ПДД, ПБ, ОЖЗ:
Инструктив-ное занятие по обеспечению комплексной безопасности во время весенних каникул.
28
29
30
Индивидуальная работа с учащимися, вызывающими трудности в учебе.
31
Апрель
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
1
4
Классный час:
«Мой труд каждый день дома»
5
Конкурс рисунков и презентаций «Юморина».
6
ОЖЗ:
Вредные привычки.
7
Игра-путешествие «Вежливое слово должен знать каждый»
8
Конкурс пословиц и загадок о весне .
11
Классный час:
«Знакомство с отметками»
12
Спартакиада:
«Спорт - это здоровье».
13
ПДД:
Безопасный отдых. Где можно и где нельзя отдыхать .
14
15
ПБ:
Опасность возникнове-ния пожара при использова-нии электро-бытовых приборов.
18
Классный час:
«День Наума Грамотника»
19
Оформление стенгазеты «Мой край».
20
Антитеррор:
Осторожно, взрывоопасный предмет!
21
Конкурс рисунков «Если хочешь быть здоров»
22
ОЖЗ:
«Будь осторожен вблизи железной дороги!»
25
Классный час:
«Правила безопасности при общении с животными»
26
27
Техника безопасности:
Меры предосторож-ности при паводках.
28 ПДД:
Обществен-ный транспорт. Посадка, высадка пассажиров.
29
Май
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
2
3
4
Экскурсия в природу «Цветущий май»
5
ПБ:
Что надо знать и делать, чтобы предупредить пожары в летний период.
6
ПДД:
Поездка за город.
9
Митинг, по-священный победе в Великой Отечествен-ной войне
10
«Почитай-ка!»
Проверка техники чтения.
11
ОЖЗ:
Осторожно, клещи!
12
Антитеррор
Беседа «Твои действия во время терракта»
13
Родительс-кое собрание на тему: «Трудовое воспитание в семье».
16
Классный час:
«Дружба-чудесное слово»
17
18
19
20
НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ И СПОРТА
Открытие недели здоровья и спорта
Веселые старты
Соревнования «Папа, мама ,я -спортивная семья!»
Спортивная викторина.
Конкурс рисунков «Мой любимый вид спорта»
Закрытие недели. Награждение победителей.
23
Классный час:
Подведение итогов года.
24
ПДД, ПБ, ОЖЗ:
Инструктивное занятие по обеспечению комплексной безопасности во время летних каникул.
25
ОЖЗ:
Беседа «Если крепок и здоров к делам серьезным ты готов!»
Контроль
При определении исходных положений об уровне воспитанности учащихся следует исходить из целостности учебно-воспитательного процесса, где воспитание, обучение и развитие учащихся осуществляется в единой педагогической личностно-ориентированной системе, в основу которой положен приоритет воспитания личности. При этом под воспитанием следует понимать организацию процесса развития личности. Критерием оценки качества результатов воспитания является уровень воспитанности.
Воспитанность - это интегративная личностная характеристика, представляющая собой систему убеждений, ценностей, личностных качеств и норм поведения человека, обнаруживается в отношении к себе, другим людям, предметам и явлениям окружающего мира. Воспитанность предполагает как соблюдение правил поведения и общения, принятых в обществе, так и внутреннюю культуру человека, отражающуюся в его мировоззрении.
Изучение воспитанности школьников осуществляется с учетом их возрастных особенностей.
Диагностика проводится 1 раз в полугодие.
Цель исследования - определение уровня воспитанности, путем самооценки некоторых личностных свойств и качеств самими учащимися, их одноклассников, а также выявления представлений классного руководителя и родителей о воспитанности детей.
Уровень воспитанности
-
высокий (в)
-
средний (с)
-
низкий (н)
Изучение уровня воспитанности обучающегося
за I полугодие
Анкета ученика(цы)_____класса______________________________
(ФИО)
Оцените по следующим направлениям
(Оценивается по уровням: высокий (в), средний (с), низкий (н))
«н» - плохо развито качество
«с» - средне развито
«в» - качество развито хорошо
№
Направления
Уровни:
-
высокий (в),
-
средний (с),
-
низкий (н)
Само-оценка
Оценка друга
Оценка родителя
Оценка учителя
1
Патриотизм
(сформированность представлений о ценностях культурноисторического наследия России, уважительного отношения к национальным героям и культурным представлениям российского народа, активной гражданской позиции и патриотической ответственности за судьбу страны)
2
Нравственность
(сформированность ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.); уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России)
3
Отношение к труду
(сформированность представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства; сформированность лидерских качеств и развитие организаторских способностей, умения работать в коллективе, воспитание ответственного отношения к осуществляемой трудовой и творческой деятельности)
4
Интеллект
(сформированность навыков в сфере интеллектуального развития детей и подростков, участие в предметных олимпиадах, интеллектуальных марафонах и играх, научных форумах и т.д.)
5
Здоровый образ жизни
(сформированность культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья; навыков сохранения собственного здоровья,
представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни)
6
Толерантность и миролюбие
(сформированность таких понятиях как «толерантность», «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», развитие опыта противостояния таким явлениям как «социальная агрессия», «межнациональная рознь», «экстремизм», «терроризм», «фанатизм»)
7
Культурность и эстетика
(сформированность общечеловеческой и национальной культуры; условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей; представлений об эстетических идеалах и ценностях; интерес к мировой и отечественной культуре, к русской и зарубежной литературе, театру и кинематографу, для воспитания культуры зрителя)
8
Правовое воспитание и культура безопасности
(сформированность правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, об уважении к правам человека и свободе личности; развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды)
9
Семейные ценности
(сформированность ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни)
10
Коммуникативность
(сформированность
ответственного отношения к слову как к поступку;
ценностных представлений о родном языке, его особенностях и месте в мире)
11
Экологическое воспитание
(сформированность ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты)
Список литературы:
При составлении воспитательного плана для 1 класса была использована следующая литература:
-
Л.Н.Яровая, О.Е.Жиренко, Л.П.Барылкина «Внеклассные мероприятия» 2 класс, Москва «Вако» 2007
-
Т.Н.Максимова «Классные часы» 2 класс, Москва «Вако» 2009
-
О.П.Варенька «Родительские собрания» 2 класс, Москва «Вако» 2008
-
М.,А.Алоева, В.Е.Бейсова «Лучшие родительские собрания в начальной школе» 1-2 классы, Ростов-на-Дону «Феникс», 2007
-
Авдотина Н.А. «Праздник, посвященный творчеству К.И. Чуковского» // «Начальная школа», 2006 - № 1, С - 100-101.
-
Адаменко М.Н. «Ярмарка крылатых выражений для детей 8-10 лет». // «Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки». 2010, № 4, С - 56-62.
-
Антонова Е.С. «Как я воспитываю интерес к книге». // «Начальная школа плюс до и после». 2008 - № 12, С - 27-28.
-
Афанасьева М.Д. «Библиотека и юный читатель». // М. Издательство «Книжная палата». 2008, С- 72-75.
-
Болотина Л.Р., Латышина Д.И. «Методика внеклассной воспитательной работы в начальных классах». // М. «Просвещение». 2010, С- 6-9.
-
Воронова И.А. «Материалы для внеклассной работы в начальной школе». // «Начальная школа плюс до и после». 2008 -№ 11, С - 70-72.
-
Вульфов В.З., Поташник М.М. «Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы». М. «Просвещение». 1983. С- 14-18.
-
Готокович Я. А. «Внеклассная и внешкольная работа в начальных классах». // М. «Просвещение» 1970, С - 72-75.
-
Кутьев В.О. «Внеурочная деятельность школьников». // М. «Просвещение». 2012, С- 72-75.
-
Гусятникова О. «Турнир-викторина «Лесные тайны» по книге В.Бианки «Лесная газета»». // «Начальная школа». 2007 - № 2, С - 18- 21.
-
Джежелей О.В., Сергеева А.В., Игнатьева Т.В. «Готовимся к урокам внеклассного чтения». // АРКТИ ЛАРГОС, М. 2009, С - 28-41.
-
Ефросинина Л. «Как помочь детям войти в мир литературы?». // «Начальная школа». 2007 - № 4, С - 6-15.
-
Кутьев В.О. «Внеурочная деятельность школьников». // М. «Просвещение». 2012, С- 72-75.
-
.Лазарева В.А. «Уроки литературного чтения в современной начальной школе». // «Начальная школа». 2008 - № 2, С - 2-10.
-
Богданова О. С. Методика воспитательной работы в начальных классах / Богданова О. С. - М. : Просвещение , 1986. - 192 с.
Свердловская ОУНБ; ЕФ; Шифр 74.2; Авторский знак Б734; Инв. номер 2010269-ЕФ
-
Величко О. Ю. Методы и формы стимулирования нравственных проявлений младших школьников в процессе этического воспитания // Этическое воспитание. - 2007. - N 3. - С. 54-57.
-
Воспитание социально активной личности в дошкольном и младшем школьном возрасте : межвузовский сборник научных трудов. - М. : [б. и.] , 1988. - 267 с.
Свердловская ОУНБ; КХ; Формат С; Инв. номер 2102925-КХ
-
Гаврилычева Г. Ф. Младший школьник и его ценности // Начальная школа. - 2008. - С. 13-18.
-
Голошумова Г. С. Программа курса "Основы духовности и нравственности" для младших школьников // Школьные технологии. - 2003. - N 2. - С. 146-151.
-
Громова Т. В. Младший школьный возраст : системный эффект нравственного воспитания // Воспитание и дополнительное образование. - 2010. - N 1. - С. 22-26.
-
Данилюк А. Я. Воспитание и социализация младших школьников // Педагогика. - 2009. - N 5. - С. 7-27.
-
Данилюк А. Я. Духовно-нравственное воспитание российских школьников // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 55-64.
-
Данилюк А. Я. Духовно-нравственное развитие младших школьников // Педагогика. - 2008. - N 9. - С. 88-93.
-
Диагностика нравственных приоритетов школьников // Сельская школа. - 2006. - N 3. - С. 72.
-
Духовно-нравственное воспитание младших школьников в современных условиях // Начальное образование. - 2010. - N 2. - С. 3-8.
-
Дьячкова М. А. О роли педагога в духовно-нравственном воспитании школьников // Вестник развития науки и образования. - 2007. - N 6. - С. 101-105.
-
Ерзунова Е. А. Добром наполним мир // Начальное образование. - 2009. - N 3. - С. 42-47.
-
Ермолич С. Я. Подготовка социального педагога к формированию нравственно-правовых представлений младших школьников // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 1. - С. 188-189.
Интернет ресурсы:
nsportal.ru›Начальная школа›
- Сайт Министерства образования и науки России - документы и проекты.
- Федеральное агентство по образованию. Материалы Федерального компонента образовательного Стандарта.
- разнообразные игры со звуком.
- все для детей (песни, игры, истории).
- для учителей, работающих в младшей школе.
- ресурсы с готовыми разработками и планами уроков, отражающими идею воспитания толерантности в обществе.