Конспект урока литературного чтения во 2 классе на тему Как ёжик с медвежонком протирали звёзды

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ учреждение воскресенская средняя общеобразовательная школа муниципального образования дубенский район ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Урок литературного чтения во 2 классе по теме «С.Г.Козлов.Сказка.Как ёжик с медвежонком протирали звёзды ».

Подготовила и провела учитель первой категории,

Шарикова Ольга Васильевна.

Орг момент

Пров. д/з

-Давайте вспомним, чём мы говорили на прошлом уроке?

-Что такое колыбельная?

-О колыбельной.

-Лирическое песенное произведение, которое обычно исполняется мамой, чтобы убаюкать малыша.

Чтение ст. В.С. Шефнера «Колыбельная».

2 чел

Оцените чтение ребят.

Мамы поют своим детям колыбельную, они засыпают и им часто снятся сказки.

I. Подготовка к первичному восприятию.

Сказка по лесу идёт -

Сказку за руку ведёт,

Из реки выходит сказка!

Из трамвая! Из ворот!

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Сказка - умница и прелесть,

С нами рядышком живёт.

- Вы догадались, о чём пойдёт речь на уроке.

-Какие сказки вы можете вспомнить?

-На какие 2 группы вы можете поделитьэти сказки?

- А чем авторские сказки отличаются от народных?

(А ещё в них в скрытой или явной форме выражаются авторские оценки характеров героев, их поступков, отношение к героям)

-О сказке.

Народные и авторские

-О сказке.

- Сегодня у нас с вами встреча с героями одной чудесной авторской сказки. Это очень романтичные, мечтательные герои. Кто же это? Может быть, стихотворение Виктора Лунина «Туман» поможет вам догадаться, о каких сказочных персонажах идёт речь. (слайд 2)

Млечною мягкостью манит туман.

Может, он - правда, а может - обман.

Мнится, мерещится в мареве том

Масляный месяц, мерцающий дом.

Медленно в море тумана иду.

Может, до месяца я добреду?

Может быть, если не сбиться с пути,

Можно до сказки в тумане дойти?

• Какую сказку помогло вам вспомнить это стихотворение? Кто её автор?

Вы смотрели мультфильмы про «Ёжика в тумане»?

А сказку про Львёнка и Черепаху? Помните они ещё пели песню: « Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу!»

Но, наверное, не все знают, что автором этих замечательных историй был Сергей Григорьевич Козлов

СЛАЙД 1

Ёжик в тумане

СЛАЙД 2

Сергей Козлов придумал очень забавных и трогательных героев - Ёжика и Медвежонка. Они ходят друг к другу в гости, вместе сумерничают, читают стихи великих поэтов. Ежик любит смотреть на звёзды, а Медвежонок водит знакомство с Солнечным зайцем и знает, как перехитрить время.

• Сегодня мы прочитаем сказку этого удивительного, ни на кого не похожего автора. Сказка называется «Как Ёжик с Медвежонком протирали звёзды».

--Попробуйте предположить, о чём может быть эта сказка.

Ответы детей.

ЧТЕНИЕ СКАЗКИ УЧИТЕЛЕМ

СЛАЙД 3

3. Проверка первичного восприятия.

• Понравилась ли вам сказка, ребята? Чем?

Расскажите о ваших впечатлениях.

Что вас удивило?

Что вас рассмешило? (высказывания детей)

• А вы любите наблюдать за звёздами?

• Вы замечали, что звёзды на небе не всегда сверкают ярко, иногда они светят тускло, а бывают ночи, когда звёзд на небе не видно совсем.

Вы не задумывались над тем, почему так бывает?

• А вы когда-нибудь видели как падают звёзды?

Какое сказочное объяснение даёт этому автор? А звёзды падают, потому что иногда….

(высказывания детей)

(высказывания детей)

• Словарная работа.

«Кропотливо» - это как? Подберите синонимы, родственные слова. (Усердно, старательно, детально; трудолюбивый, вникающий в мелочи)

Кропотливая-

. (Усердно, старательно, детально; трудолюбивый, вникающий в мелочи)

Кропотливая (работа) - требующая много внимания, усилий, терпения.

Синонимы: усердный, старательный, детальный, трудолюбивый, вникающий в мелочи.

IV. Постановка учебной задачи.

• Знаете, ребята, сказка, которую мы с вами читаем, сказка непростая. Это сказка - притча. Что такое притча?

-Какую задачу мы сегодня поставим перед собой?

• Чтобы понять авторский замысел, иносказательный смысл сказки «Как Ёжик с Медвежонком протирали звёзды», , сказку необходимо внимательно прочитать вновь.

В каком темпе вы будете читать сказку? Почему? (спокойное неторопливое повествование предполагает спокойный темп чтения)

• А с какими интонациями? Почему? (рассказ о хрупком бережном отношении к красоте предполагает соответствующие интонации: нежные, мягкие, мелодичные)

Притча- короткий житейский рассказ со скрытым смыслом, Содержащий поучение.

Разгадать скрытый смысл содержащийся в сказке.

ЧТЕНИЕ СКАЗКИ ДЕТЬМИ

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

- Давайте и мы попробуем также поработать, как Ёжик. Представим, что в одной руке у нас тряпочка, а в другой веник. Веник берём в правую руку и осторожно обстукиваем звёзды, чтобы случайно не сбить звезду с неба. А теперь берём тряпочку и протираем бережно звёздочку до блеска очень тщательно. Звёзды высоко - тянемся за звёздами. Молодцы!

VI. Анализ произведения.

Работа в группах

1 группа. Каким вы представляете Ёжика, какой он?(выберите подходящие слова)

Ёжик

(усердный, ленивый, ответственный, смелый, старательный, трудолюбивый

2 группа. .Что больше всего волнует Ёжика?

Подтвердите примерами из текста.

3 группа. Как ёжик делает своё дело? Подтвердите примерами из текста.

4 группа - найдите отрывок к иллюстрации сказки, распределите роли, прочитайте по ролям.

Разгадали мы скрытый смысл сказки? Что значит протирать звёзды