Урок трудового обучения интегративный с литературным чтением, математикой, окружающим миром. 1 класс

Проектная задача межпредметная.

Название проектной задачи.

Космическая одиссея.

класс

3 кл. и старшая группа дет.сада.

Тип задачи

Межредметная разновозрастная ,может использоваться в качестве составной части рефлексивной фазы учебного года

Цели и педагогические задачи(педагогический замысел)

1 Комплексное использование освоенных в разных предметах способов действий в кваризеальной (модельной) ситуации , требующей их совмещения.

2 Разновозрастное сотрудничество учащихся.

Знания ,умения и способы действий ,на которые опирается задача.

Окружающий мир:

• Тестовая работа по фото викторине.

• Понимание структур Вселенной , Космоса.

Математика:

*Проведение несложных расчетов

*Знание состава числа

*Разряды и чтение чисел в пределах 100

*Умение объяснять решение задач.

Литературное чтение:

*Создание собственных текстов в соответствии с заданием.

*Чтение стихов, загадок.

*Логическая игра «Подскажи словечко»

Трудовое обучение:

*Владение различными средствами технического труда.

* Аппликационно- творческая работа

*Умение работать с бумагой и картоном

Общеучебные умения:

*Работа в малой группе

(коммуникативная компетентность)

*Организация работы ,распределение заданий между участниками группы в

соответствии с общей структурой задачи и возможностями участников .

*Взаимодействие и взаимопомощь в ходе решения задачи .

*Взаимоконтроль.

Планируемый педагогический результат

Демонстрация учащимися:

• усвоение предметного материала

и возможностей применять его в нестандартных условиях.

* умения работать в малой разновозрастной группе

* создать конечный «продукт»- книжку

Способ и формат оценивания результатов работы.

При подведении итогов работы оцениваются:

• умение находить и использовать

Представленный материал в разных формах и разных частях работы содержательный материал ,дополнять его

Собственными знаниями и представлениями.

* владение необходимым предметным материалом

* правильность выполнения отдельных

Заданий и умение выстроить с их помощью решение задачи в целом.

оценка взаимодействия учащихся при

работе в малой группе проводиться путем наблюдения,шкала оценок.

*самооценка и взаимооценка творческих

Работ

Урок трудового обучения интегративный с литературным чтением,

Математикой ,окружающим миром.

1 Организационный момент.

-Здравствуйте! Начинаем урок!

-Представление гостей.

2 Постановка темы урока .Конверт №1Команда №1

Чтение стихов про космос. «Сказал поехали Гагарин».

-Кто сформулирует тему урока?

3 Фотовикторина.

-Кого вы знаете на этих фотографиях? Расскажите что знаете о Гагарине ,Леонове ,Терешкове, Савицкой.

-Кто был конструктором ? (Королев) Расскажите.

Ответы по вопросам для каждой команды .Итоги по вопросам

Выставляют сами себе в таблицу - Шкалу Оценок.

4 Задание от команды №2 Логическая игра «Подскажи словечко».

5 Задание от команды №3 Загадки Звездочета.

Подведение итогов ,выставление оценок самостоятельно.

6 Задание от команды №4 Отправляемся в полет. Кто будет учителем? командиром корабля?

-Сколько будет? 2-1=1 5-5=0 7 + 1=8 108 мин- время в полете вокруг Земли Гагариным на корабле «Восток».

7 Что еще надо для полета? Коллективная работа в командах.

Скафандр для куклы. Выбери правильное решение.

8 Аппликационная работа по командам. Пазлы .Мозаика.

-Конструирование корабля будущего ,космической станции .

9 Этапы работы над книжкой.

-Выбираем план работы.(таблички на доске)

Профориентационная работа. Выбери кем ты будешь?(приколи пейджек)

10 Самостоятельная творческая работа по командам.

11 Подведение итогов работы.

-Поднятие солнышка над горизонтом.

Показ книжек.

-Почему ваша книжка зеленая? красная? желтая?

-Что это символизирует?(светофор)

-А голубая книжка? Оранжевая?

12 Вручение подарков для детского сада.