КТД на тему: 'Веселые старты' (2 класс)

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «КАМЕНСК-УРАЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Конспект

воспитательного мероприятия

КТД «Веселые старты»

Составитель:

Стешковая Александра Анатольевна

Юшкова Лала Азадовна

Группа: 36

Специальность 44.02.05. «Коррекционная педагогика в

начальном образовании»

Каменск - Уральский

2015

Направление ДНР и В: формирование ценностного отношения к здоровья и здоровому образу жизни.

Планируемые результаты:

• Личностный: проявляют уважительное отношение к своим одноклассникам в ходе игры, понимают значимость здорового образа жизни

Задача: воспитать понимание значимости здорового образа жизни

• Метапредметный: демонстрируют умение сотрудничать с учителем и сверстниками, проявляют познавательный интерес к теме классного часа; обучающиеся понимают правила игры, координируют и контролируют действия, осознают значимость здорового образа жизни

Задача: способствовать развитию координации и контроля детей

• Предметный: обучающиеся расширяют представления о здоровом образе жизни, закрепляют умения выполнять бег, прыжки и меткость

Задача: способствовать расширению представлений о здоровом образе жизни, закреплению умения выполнять бег, прыжки и меткость.

Название этапа

Задача этапа

Содержание деятельности

Ответственные и участники

Сроки

Предварительная работа

Увлечение перспективой интересного дела.

Определить педагогические задачи предстоящего КТД, продумать общую идею, замысел дела, различные варианты КТД. Создать примерный «образ» будущего дела.

Стартовая беседа в классе. Определение темы и цели КТД. Обсуждение содержания праздника.

Классный руководитель и студентки КУПедК

1 день

Коллективное планирование

Описать, продумать, обсудить, определить содержание КТД, выбрать ответственных, распределить виды деятельности по группам

Обсуждение вопросов о форме проведения КТД, вместе, времени проведения дела, содержания деятельности. Определение групп, назначение ответственных

Обучающиеся 4^а и 4^в. , поделенные на

2 группы:

- Команда участников (5-мальчиков и 5- девочек);

- Группа поддержки;

1 день

Коллективная подготовка

Уточнить и конкретизировать содержание деятельности. Подготовка в микрогруппах. Проконтролировать деятельность по подготовке дела. Простимулировать детей для качественного выполнения запланированных видов деятельности.

Репетиции, отбор игр, музыки. Обсуждение и утверждение сценария.

Учитель, обучающиеся в группах, студентки Каменска-Уральского Педагогического колледжа

1 день

Проведение КТД

Организовать участие класса в проведении КТД. Обеспечить эмоциональную поддержку детей.

Проведение праздника «Веселые старты»

Обучающиеся классов, студентки Каменска-Уральского Педагогического колледжа

1 день

Подведение итогов

Организовать награждение победителей и провести анализ мероприятия.

Награждение победителей. Анализ проведения КТД.

Участники проведения КТД

1день

Приложение:

«Челночный бег»
Инвентарь: Скакалки (2 шт)

Командам выдается скакалка ,по очереди они должны добежать до места назначения и обратно. Какая команда справиться быстрее, та и победила.

«На одной ноге»

Прыжки до ориентира на одной ноге, после сменяем ногу - на другой ноге бегут до команды, передают эстафету.

Какая команда справиться быстрее ,та и победила.

«Кенгуру»

Инвентарь: мячи (2 шт)

Зажав между ногами (выше колен) мяч, двигаться прыжками вперёд до ориентира и обратно. Вернувшись, передать эстафету следующему игроку. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, зажать ногами и только тогда продолжить эстафету.

«Самый меткий»

Инвентарь: обручи (2 шт)

Капитаны команд стоят на расстоянии от своих команд, лицом к ним, в руках у каждого обруч. Игроки по очереди пытаются попасть в обруч снежком.

«Эстафетная палочка»

Инвентарь: палочка (2 шт)

каждый участник бежит до ориентира и обратно, передавая эстафетную палочку.

«Близнецы»

Инвентарь: Мяч( 2 шт)

Бег парами. Участники сцепляются парами, а внутри мяч. И в таком положении бегут до стойки, обегают и возвращаются, передают эстафету другой паре.