Праздник Букваря 1 класс

Сценарий праздника

«Букварь! Я говорю тебе прощай!»

Цели:

1.Обобщить знания о пользе и необходимости чтения.

2. Формировать у учащихся стремление к активности в интеллектуальной

деятельности.

3.Воспитыватьумение общаться, совместно трудиться на общее благо.

Оформление:

1. Зал оформлен воздушными шарами с нарисованными на них буквами.

2. Картины с изображением корабля Знаний.

3. Крупные обложки «Букваря», «Литературного чтения».

4. Костюм Незнайки.

5. Кроссворд «Букварь».

6. Иллюстрированное изображение алфавита.

7. Изображение вагонов.

8. Плакат со словами:

По-детски мы удивлены и рады

Тому, что буквы созданы не зря,

И первые рассказы нам награда

За первые страницы букваря.

Ход праздника:

(Праздник открывается песней «Учат в школе».)

Учитель:

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! Сегодня у нас в школе

торжественный и красивый праздник - праздник торжественного

прощания с букварём.

Уважаемые гости и ребята, я прошу всех встать! Поприветствуем школьный букварь!

Входит Букварь.

Я - Букварь. Учу читать.

Меня не знать нельзя никак.

Меня изучишь хорошо -

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Учитель:

Садись, дорогой Букварь. Сегодня ты самый желанный гость на нашем

празднике.

(вбегает Незнайка)

Незнайка.

К чему такие почести!

Что здесь происходит?

В тишине и строгости

Предмет по сцене носят?!

(Подбегает к ребятам, которые рассаживаются в вагоны с надписью «Букваринск»).

Незнайка. Эй, ребята! Вы куда едете и что за предмет вы тут угадываете?

Первоклассник. Мы едем в город «Букваринск». А с собой берём чудо-

книжку под названием «Букварь»

Незнайка. Чего? А что это за город такой? Впервые слышу. И про книжку

такую не знаю.

Первоклассник. А ты и не можешь знать! Ты же в школе не учился!

Незнайка. А зачем мне школа? Я и без школы могу прожить. Кушать умею.

На улице играть умею. А что ещё надо? Правда, ребята?

(Поворачиваясь к залу.)

Дети. Нет!

Незнайка. Я видел, как дети в школу идут. У них вон какие портфели

тяжёлые. Не хочу!

Первоклассник. Да, портфели у нас тяжёлые, но сколько в них интересного!

Семь ночей и дней в неделе.

Семь вещей у нас в портфеле:

Есть блокнот и тетрадь.

Ручка есть, чтобы писать

И резинка, чтобы пятна

Подчищала аккуратно.

И пенал, и карандаш.

И Букварь - приятель наш!

Незнайка. Да, я понимаю, ручкой можно калякать-малякать, резинкой

каляки вытирать, а букварь зачем? Не понимаю!

Первоклассник. А что, ребята, возьмём его с собой в Букваринск?

(Дети поют песню на мотив песни «Голубой вагон»:

Да, минутки быстро убегают вдаль,

Встречи с ними мы уже не ждём,

Расстаёмся мы с тобою наш Букварь,

Буквы все с собою заберём.

Букваринск

1-ый ученик. Был на речке на Чернильной

Город маленький, непыльный.

С незапамятных времён

Букваринском звался он.

Там, не ведая невзгод,

Очень славный жил народ:

Хлебосольный,

Незлобливый,

Дружный

И трудолюбивый.

2-ой ученик Буквы-значки, как бойцы на парад,

В чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

А называется всё - алфавит!

3-ий ученик АБВГДЕЖ прикатили на еже.

4-ый ученик ИКЛМНО - дружно вылезли в окно.

5-ый ученик ПРСТУФХ - оседлали петуха.

6-ой ученик ЦЧШЩЭЮЯ - вот и все мои друзья!

7-ой ученик Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

8-ой ученик «Ель», «топор», «лопата», «руки» -

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные - гласные, согласные.

9-ый ученик Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В тёмном лесу - звать и аукать,

И в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

10-ый ученик. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Незнайка. Ну и зачем же эти буквы? Какой от них толк?

Первоклассник. Покажем Незнайке, какой толк от букв?

Задание №1.

На сцену выходят ребята. Они получают листочки с буквами. Надо сложить из этих букв слова и прочитать. (ШКОЛА РОДИНА).

Задание №2 ВОПРОСЫ «Угадай-ка»

(Из трёх вариантов необходимо выбрать один правильный).

1. На какой птице летала Дюймовочка?

( ласточка, стриж, воробей, сова)

2. Из какого инструмента солдат сварил суп в русской сказке?

( из рубанка, из топора, из молотка, из дрели)

3. Что разбудило Спящую красавицу?

(будильник, поцелуй принца, телефонный звонок, шумные соседи)

4. Какого персонажа не было среди Бременских музыкантов?

(осла, гуся, кота, собаки).

5. Встреча с какой рыбой явилась поворотным моментом в жизни сказочного Емели?

(щука, пиранья, пескарь, ёрш).

6. Какое яйцо снесла курочка Ряба?

Золотое, киндер-сюрприз, пасхальное, серебряное).

7. Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки и от дедушки?

(расстегай, рогалик, бублик. колобок).

8.По какой особой примете можно узнать Бабу Ягу?

(золотой зуб, бриллиантовая рука, пышный парик, костяная нога).

(Появляется Букварь).

Букварь. Молодцы, ребята! Вижу, читать вы умеете, тогда попробуйте отгадать, о каких произведениях идёт речь в загадках?

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? Вот вопрос?

(«Золотой ключик»).

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?

(Семеро козлят).

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт.

(Федорино горе).

А дорога - далека,

А дорога - нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.

(«Маша и медведь»).

Задание №3

«Из одного слова несколько»

Если взять большое слово,

Вынуть буквы, раз и два,

А потом собрать их снова,

Выйдут новые слова…

ПЕРВОКЛАССНИЦА

Задание №4.

(соединить слова и их схемы)

Часы

Туча

Щука

№5 Кроссворд «Букварь»..

1. На обложке «Букваря» 5. Я сижу, едва не плача,

Друг за дружкою стоят Очень трудная ……. .

Тридцать три девицы -

Все красавицы. 6. Динь - динь - динь - звенит звонок.

Начинается… .

2. С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган. 7. Есть у меня работники,

Попадает вместо школы Во всём помочь охотники.

В деревянный балаган. Живут они не за горой -

Как зовётся эта книжка? День и ночь со мной:

Как зовётся сам мальчишка? Целый десяток верных ребяток.

3. Открыть свои тайны любому готова,

Но ты от неё не услышишь ни слова.

4. Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Первоклассник. Незнайка, прочти получившееся слово.

Незнайка. Сейчас! (Ходит вокруг, трогает их руками, и …начинает

плакать.) У-У-У! Не знаю! Не умею! Не могу! Помогите! (Первоклассник

читает слово «Букварь»).

Первоклассник. Теперь ты понял, Незнайка, что такое букварь и буквы в

жизни человека?

Незнайка. Понял, понял. Подарите мне букварь, пожалуйста. Я пойду к

Мальвине, она меня научит читать.

Учитель. Скажите, ребята, какой толк от букв? Какую роль в жизни человека

играют буквы и букварь?

(Ответы детей).

Первоклассник. (Читает стихотворение).

Беру Букварь в последний раз,

Несу Букварь в просторный класс

И дорогому Букварю я говорю: «Благодарю!

Ты - книга первая моя.

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть,

Все книжки я могу прочесть!»

(Дарит букварь Незнайке).

Букварь. Хорошо, ребята! Мне понравилось ваше выступление. Но пора

спешить к другим ребятам, которые ещё не научились читать.

Незнайка. Подожди, букварь! А как же ребята? Что же, у них теперь не

будет книги для чтения?

Букварь. А это мой сюрприз. Я привёл к вам свою старшую сестру -

ЛИТЕРАТУРУ.

(Входит книга для чтения).

Литература. Здравствуй, Илья! Я - Литература. Надеюсь, мы подружимся.

Но и Букварь не забывай. Ведь это первая книга, по ней ты научился

читать.

Сегодня мы прощаемся с ним, как с добрым, умным другом, который

помог нам многое узнать.

Все мы сегодня говорим

Спасибо Букварю.

От Букваря на память вам

Подарки подарю.

(Вручает ребятам подарки).

Первоклассник исполняет песню «Детство».

Учитель.

Илья!

Я поздравляю тебя с праздником! Теперь тебе по плечу

любая книга, любые знания.

. Желаю тебе прочесть много красивых добрых книг, познакомиться с мужественными и великодушными рыцарями, бесстрашными и любознательными путешественниками, поучаствовать в сказочных приключениях.

Пусть школьный букварь станет для тебя сияющим маяком знаний, к

которому ты будешь без устали шагать всю жизнь.

( вручение книги).

22.03.2012 года

Учитель начальных классов: Мамцева О. А.