Методический паспорт проекта : Техника Оригами - образы животных.

Описание:

Методический паспорт проекта для учащихся 2 класса. Данный проект можно организовать как на уроке технологии , так и во внеурочной деятельности.



Цели:

Обучающие:

1) познакомить учащихся с понятием и искусством «оригами», формой оригами «квадрат»;

2) формировать умения следовать устным инструкциям;

3) учить различным приёмам работы с бумагой;

4) применять знания, полученные на уроках окружающего мира, технологии, ИЗО и других, для создания композиций с изделиями, выполненными в технике оригами;

5) учить оформлять творческую работу в виде проекта и публично защищать результаты коллективной групповой деятельности.

Воспитательные:

1) воспитывать бережное отношение к окружающей среде;

2) прививать любовь к природе, желание о ней заботиться;

3) прививать интерес к искусству оригами;

4) воспитывать терпение, аккуратность, трудолюбие, усидчивость, целенаправленность, эстетический вкус, самостоятельность в работе, чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма.

Развивающие:

1) развивать внимание, память, мышление, пространственное воображение;

2) развивать мелкую моторику рук и глазомер;

3) развивать творческие способности, фантазию детей;

4) развивать коммуникативные умения;

5) развивать связную речь при защите проектов.



Учебно-педагогические задачи:

-изучение технологии создания рыбки и бабочки в технике оригами;

-развитие творческих способностей;

-развитие умения коллективного планирования порядка трудовых действий;

-воспитание навыков самостоятельности, чувства ответственности.



Возраст учащихся: 8-9 лет



Время работы над проектом: 2 часа



Режим работы: внеурочно



Обеспечение

Материально-техническое, учебно-методическое, информационное:

оборудование для трудовой, изобразительной деятельности (цветная бумага, ножницы, клей - карандаши, фломастеры, линейки, простые карандаши, шаблоны цветка, иллюстрации с морскими камнями), энциклопедии, интернет, учебное пособие по технологии -2 класс.

Дополнительно привлекаемые ресурсы:, воспитатель ГПД.



ЗУН и общеучебные умения, необходимые для самостоятельной работы учащихся:

-осуществление планирования проекта;

- умение распределять задание в группах;

-умение выполнять чертёж квадрата, работать с линейкой, ножницами;

- умение подбирать необходимый материал для оформления панно.

Мотивация к работе: заинтересованность в коллективном изготовлении панно техникой «оригами» и публичной защите продукта групповой деятельности.



Работа над проектом:

I этап: Класс разбился на группы по 5 человек с помощью жеребьёвки. Затем каждая группа получила задание: выполнить коллективное панно в технике «оригами».

1 группа: «Бабочки на ромашках»

2 группа: «Рыбы»

II этап: Работа в группах (обсуждение задания, распределение обязанностей, выполнение работы, подготовка презентации).

III этап: Презентация проекта (выступление представителя каждой группы перед классом с презентацией коллективного панно; общеклассное обсуждение результатов; оценка и рефлексия).



Предполагаемые приращения:

Новое содержание по теме: получение новых знаний об искусстве оригами.

Новые практические приёмы: изготовление рыбок и бабочек в технике оригами по технологической карте.



Обобщающие понятия, представления, знания: обобщение и уточнение понятий «оригами», шаблон, технологическая карта.



Развитие навыков:

- самостоятельной работы с инструментами (линейкой, ножницами), с технологиями (бумагопластикой);

- самостоятельного принятия решений;

- развитие основных учебных умений: анализировать, сравнивать, планировать, обобщать;

- развитие коммуникативных навыков, ролевого взаимодействия.

Воспитание толерантности: воспитывать терпимое, доброжелательное отношение к товарищам, чувство взаимопонимания.

Формирование способностей к самоанализу и рефлексии.



Статус учебного проекта

Автор - разработчик: Абаплова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов.

Опыт использования: проводился один раз в одном классе