Проект '70-летию Великой Победы посвящается. . . . '

Наши проекты.

«70-летию

Великой

Победы

посвящается..»

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья- специальная (коррекционная) общеобразовательная VIII вида школа №10 города Асино Томской области

Долгосрочный творческий проект «70-летию Великой Победы посвящается....»

Вид проекта: социально- познавательный,творческий;групповой (4 класс-11 человек), долгосрочный (2 месяца ).

Руководитель проекта: учитель начальных классов Зоя Ивановна Ващенко

Цель проекта:

Формировать нравственные ценности у детей с ограниченными возможностями интеллекта.

Задачи проекта:

Сообщить сведения о Великой Отечественной Войне.

Расширить знания о защитниках отечества, о функциях армии.

Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

Развивать речь детей, обогащать словарный запас через песни,танцы, стихотворения, монологи, диалоги о войне.

Научить ребят сделать своими руками пригласительные билеты и открытки ветеранам Великой Отечественной войны и труженникам тыла.

Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

Актуальность проблемы:

В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши ученики не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.

В преддверии празднования 70-летия Дня Победы был проведён опрос детей по выявлению знаний и представлений о ВОВ, о военных песнях, стихотворениях. Опрос показал , что дети имеют очень скудные знания военном времени, о военных песнях.

Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «70-летию Победы посвящается...»

Проект направлен на патриотическое воспитание детей с ограниченными возможностями интеллекта. В процессе реализации проекта у ребят формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину.

Обеспечение проектной деятельности:

-Салфетки бумажные, клей, цветной картон и цветная бумага для пригласительных билетов и открыток.

-Иллюстрации о Великой Отечественной войне, краски и каркндаши для рисунков о войне.

-Текст песни «Майский вальс» муз.Игоря Лученка,слова Михаила Ясеня

-Детские книги о Великой Отечественной войне

Предполагаемый результат:

Внешние продукты:

Создание пригласительных билетов для гостей и открыток для учителей.

Проведение беседы о истории создания песни «Майский вальс» муз.И.Лученка, слова М.Ясеня, разучивание песни для конкурса.

Проведение классного часа «Никто не забыт, ничто не забыто», конкурса рисунков о войне.

Выступление на фестивале военной песни в школе с песней «Майский вальс» и танцем.

Создание из спичечных коробков советских танков.

Внутренние продукты:

Расширение представлений о Советской армии , советском флаге. Пополнение словарного запаса.

Этапы работы над проектом:

I . Подготовительный этап:

Определение темы проекта.

Формулировка цели и задач.

Составление плана основного этапа проекта.

Опрос детей.

Сбор информации о песне «Майский вальс»

Дети:

Рассматривание иллюстраций о ВОВ,наброски эскизов пригласительных билетв, открыток, изготовление открыток и пригласительных билетов.

Разучивание песни «Майский вальс», разучивание танца.

Подготовка к выступлению на фестивале военной песни в школе.

Создание из спичечных коробков советских танков.

II . Основной этап:

Проведение совместной деятельности.

Проведение беседы "Из истории песни» «Майский вальс» муз.И.Лученка, слова М.Ясеня

Проведение классного часа «Никто не забыт, ничто не забыто»

Чтение художественной литературы о ВОВ.

Конкурс рисунков о Великой отечественной войне.

Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы»

Разучивание песни «Майский вальс»

Художественно творческая деятельность : изготовление из спичечных коробков советских танков, пригласительных билетов и открыток.

III. Заключительный этап:

Составление портфолио проекта.

Выступление на фестивале военной песни.

Подарили хору ветеранов пригласительные открытки, подарки учителям школы.

Подарили изготовленные своими руками танки в подарок ученикам ученикам 2 класса.

Приложение

Из истории песни...

«Майский вальс», который написал белорусский композитор Игорь Лученок на слова поэта-фронтовика Михаила Ясеня впервые прозвучал на фестивале «Песня года-85». Его исполнил Ярослав Евдокимов. Это произведение вошло в число прекрасных композиций на военную тему, которые были созданы в послевоенные годы и обладают такой же большой эмоциональной силой, как песни военных лет.
В Интернете я нашла интересные комментарии по поводу «Майского вальса».
В одном из домов освобождённой Вены советские солдаты обнаружили почти не пострадавшее пианино. Кто-то из воинов, умевших играть, открыл крышку, попробовал наиграть «Венский вальс». Получилось. И вдруг откуда-то, словно из-под земли, донеслись звуки скрипки - играли ту же самую мелодию. Не сразу, но удалось найти вход в подвал, откинули завалы - и помогли оттуда выбраться хозяину дома - музыканту - со всей его семьёй.
Австрийцы были удивлены, что советские солдаты знают музыку их родины. Но попробовали подыграть - кто на чём мог. Вскоре с улицы присоединился аккордеон. Потом гитара - это музыку услышали проходящие мимо пехотинцы.
А вскоре прямо на улице играл сборный оркестр - скрипки, гармони, гитары, балалайки, контрабас, то самое пианино - его вытащили совместными усилиями. Играли музыку самую разнообразную, пели, плясали - Вена праздновала освобождение.
Может, это событие и послужило мотивом для написания «Майского вальса»?
А ещё - в памяти встают документальные кадры. Декабрь 1941-го, г.Клин, из которого только-только изгнали фрицев. Дом-музей Петра Ильича Чайковского - разгромленный, с выбитыми окнами, с сорванными со стен картинами, с разбросанными по полу нотами и партитурами, с валяющимся у крыльца брошенным мотоциклом. И Вена 1945-го: советские солдаты возлагают цветы к памятнику Иоганну Штраусу.
Два подхода к шедеврам мировой культуры.

P.S.

Эта песня для меня как гимн СССР, потому что также писалась на последней странице школьной 12-листовой тетради. Это моё детство. И её слова с первого класса привили мне гордость за нашу Родину.

Ребята готовят пригласительные билеты и

открытки к 9 мая-70 летию Великой Победы.

Дети рисуют войну

Слава Советским танкам!

(танки выполнены из спичечных коробков)

Ребята 4 класса исполняют песню «Майский вальс» в номинации «Победный май» на фестивале военной песни в школе.