Презентация по окружающему миру Коллекционирование ( 2 класс)

ПРОЕКТ «КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ»

Коллекционирование - это великолепное хобби для людей всех возрастов, приносящее положительные эмоции, удовлетворение и расширяющее представления об окружающем мире.

В чем польза коллекционирования для ребенка?

• Приучение к аккуратности. Скорей всего, для хранения (экспонирования) коллекции потребуется специальная полочка или стеллаж - это значит, что как минимум в одной части детской комнаты будет поддерживаться порядок. Соблюдение чистоты можно заявить как непременное условие приобретения следующего экземпляра.

• Получение новой информации. Если предмет сам по себе не несет для ребенка нового знания (например, очередной медвежонок), то родителям придется обыграть его на свое усмотрение. Можно показать видео о стране, из которой прибыла игрушка, посвятить в характеристики материала, рассказать о повадках животного в природе - вариантов множество. Если же коллекционируются марки, открытки, куклы в национальных костюмах, автомодели, фотографии артистов, кактусы, ракушки и т.д., то необходимо с каждым пополнением обогащать знания ребенка в полюбившейся ему сфере.

• Коллекционирование учит последовательности. Наиболее простая задача - собрать законченный ряд игрушек из киндер-сюрпризов. Благодаря прилагаемым мини-буклетам, в которых представлены все игрушки данной серии, конечная цель будет обозрима. Однако нет смысла скупать шоколадные яйца коробками в надежде поскорее отыскать недостающие фигурки. Так утрачивается радость от долгожданного приобретения.

• Детки, коллекционирующие что-либо, договариваются между собой, обмениваются дубликатами, делятся находками - изыскивают многочисленные варианты получения желаемого. Такие ситуации тренируют воображение, логическое мышление, красноречие (способность убеждать), уверенность в себе.

• Коллекционирование учит ребенка экономить (копить) карманные деньги и расставлять финансовые приоритеты. Имея в своем (или родительском) распоряжении свободные деньги, он может выбрать быстрое удовольствие (сладость) или новый предмет для своей коллекции. Если желаемая покупка дорога, помогите ребенку не тратить накопления раньше, чем соберется необходимая сумма.

• Собственная коллекция - гордость вашего ребенка. Школьники, не имеющие развитых талантов и выдающихся способностей, зачастую чувствуют себя неловко на фоне более успешных сверстников. Однако хорошее собрание камней, макетов известных зданий, оригинальных кукол - это интересное хобби, отличная тема для беседы, повод пригласить в гости одноклассников. Тематика коллекции может быть самая разная, вплоть до 3D пазлов, ластиков, расчесок. Самооценка человека, владеющего чем-то уникальным, скорее всего, не окажется заниженной.

Коллекционирование - самостоятельное и добровольное занятие. Родители могут быть лишь инициаторами и помощниками - обязывать ребенка нельзя.

Алгоритм проведения проектной деятельности

Подготовительный этап.

1. Беседа классного руководителя Сидорко Л.Н. с родителями и детьми 2-а класса о разных видах проектов. Обдумывание идеи проекта «Коллекционирование».

2. Показ классным руководителем Сидорко Л.Н. презентации на тему: «Коллекционирование как один из видов проектной деятельности».

3. Сбор материала для реализации идеи.

Организационный этап.

1.Составление плана проекта.

2.Определение сроков реализации.

3. Назначение ответственных за отдельные этапы проекта:

а ) Пичкуренко Н. - ответственный за сбор информации о коллекционировании машинок:,

б ) Булатова М. - ответственная за сбор информации о коллекционировании кукол:,

в ) Тихонов А. - ответственный за сбор информации о коллекциях спортивных наград :,

г) Однолько Д. - ответственная за сбор информации о коллекционировании денежных знаков.

д ) Курдыбайло А. - ответственная за сбор информации о коллекционировании фантиков.

Формирующий этап.

1. Встречи учащихся 2- А класса с учителями С (К)ОШ № 16. Рассказы учителей Рязанцевой Е. Л., Путинцевой Т.С., Безчаснюк С.В., Финько И.В. о своих коллекциях с демонстрацией материала.

2. Встреча с гостями. Показ Шадринцевой Д.О. и Сидорко В.О. своих коллекций (Коллекции монет, часов, магнитов на холодильники, открыток с изображениями разных стран мира ). Круглый стол учащихся 2 -А класса с учащимися 5 -А класса и 6 - А класса. Рассказы детей об их хобби.

3. Совместная работа детей и родителей по созданию и оформлению фотовыставок по теме проекта.

5. Оформление выставок совместных работ : Коллекция «Пасхальные венки», коллекция «Пасхальная композиция».

Результаты проведения проектной деятельности

Проведено итоговое мероприятие. Награждены победители конкурсов.

Таким образом, использование проектного метода позволило развить у учащихся:

• Познавательные навыки и способность к самообразованию;

• Способность ориентироваться в современном информационном пространстве;

• Целеустремленность и настойчивость, способность взять на себя инициативу и ответственность;

• Критичность мышления, способность к анализу и обобщению информации.