Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству 4 класс Школа России

Поурочное планирование

Изобразительное искусство 4 КЛАСС

Сокращения, используемые в поурочном планировании:

• ТР-творческая работа

• ПР - проектная работа

• В - выставка

п.т

Тема урока

Планируемые предметные результаты

ученика

Форма

контроля

Домашнее

задание

Дата

выполнения

освоит

научится

Истоки родного искусства (8часов)

1

1

Пейзаж родной земли.

Характерные черты родного пейзажа.

Имена художников, изображающих природу.

Способы рисования пейзажа по памяти.

Изображать характерные особенности пейзажа родной земли. Использовать выразительные средства живописи. Овладевать живописными навыками

ТР

2

2

Гармония жилья и природы. Деревня - деревянный мир. Примеры деревянного зодчества в Волосовском районе.

Устройства русской избы, украшение избы. Технологию конструирования из бумаги конструкции избы. Создание коллективного панно способом объединения коллективно сделанных изображений

Воспринимать и эстетически оценивать красоту русского деревянного зодчества. Характеризовать значимость гармонии постройки с окружающим ландшафтом. Объяснять особенности конструкций русской избы

ТР

3

3

Образ традиционного русского дома.

Устройство русской избы, украшение избы.

Технологии конструирования из бумаги модели избы.

Воспринимать и эстетически оценивать красоту русского деревянного зодчества. Характеризовать значимость гармонии постройки с окружающим ландшафтом. Объяснять особенности конструкции русской избы.

ТР

4

4

Украшение деревянных построек и их значение.

В

5

5

Образ красоты человека. Женский портрет.

Разновидность традиционной национальной одежды, роль головного убора, украшения в народном костюме.

Приобретать представления об особенностях русского женского образа. Понимать и анализировать конструкцию русского национального костюма. Различать деятельность Братьев - Мастеров при создании русского костюма.

ТР

6

6

Образ красоты человека. Мужской портрет

Понятие «характер сельского труда»,

своеобрази русской природы, деревенской местности, ее жителях, специфике их труда. Способы изображения фигуры человека.

Приобретать представления об особенностях русского мужского образа. Различать деятельность Братьев - Мастеров при создании русского костюма. Изображать сцены труда из крестьянской жизни.

ТР

7

7

Народные праздники.

Коллективное панно.

Разнообразие народных праздников. Способы создания коллективного панно на тему народных праздников.

Эстетически оценивать красоту и назначение народных праздников. Использовать различные приемы и способы выразительности при создании панно.

ТР

8

8

Обобщение темы.

Знание правил выполнения коллективной работы. Технику использования средств выразительности для изображения характера работы.

Обобщать свои знания по теме «Истоки родного искусства». Закончить создание коллективного панно.

ПР

Древние города нашей земли (7 часов)

9

1

Древнерусский город-крепость.

Понятие «древнерусская архитектура».

Понятие «макет»,

как выбиралось место для постройки крепостной стены, башни, ворот. Способы конструирования башен-бойниц из бумаги.

Знать конструкцию внутреннего пространства древнего русского города;

конструировать крепостные башни, ворота;

применять правила работы с бумагой, планировать свои действия в соответствии с замыслом.

ТР

10

2

Древние соборы.

Особенности соборной архитектуры, пропорции соборов. конструкции древнерусского каменного собора. Знание конструкции, символики частей храма, украшений храма.

Выполнять групповую работу по постройке древнего города. Моделировать древнерусский храм.

ТР

11

3

Древний город и его жители.

Организацию внутреннего пространства кремля. Понятие о красоте русской природы.

писать пейзаж с церковью, передавать настроение композиции, составлять композицию, последовательно её выполнять. Анализировать полотна известных художников. Работать над композицией пейзажа с церковью.

ТР

12

4

Древнерусские воины-защитники.

Информацию о том, как жили князь и его люди, как одевались.

Способы и методы изображения фигуры человека.

Анализировать картины известных художников: образ героя картины. Изображать в графике древнерусских воинов (князя и его дружину)

ТР

13

5

Города Русской земли.

Г. Волосово в истории Российского государства.

Понятие о красоте исторического образа города и его значении для современной архитектуры. Технологии изображения живописно или графически наполненного жизнью людей древнерусского города.

Знать основные структурные части города. Знать старинные русские города: Москва, Новгород, Владимир, Суздаль, Ростов Великий.

Уметь отличать эти города. Участвовать в коллективной работе по созданию макета древнего города с его жителями.

ТР

14

6

Узорочье теремов.

Понятие о декоре городских архитектурных построек и декоративным украшением интерьеров

Выражать в изображении праздничную нарядность , узорочье интерьера терема. . Различать деятельность каждого из Братьев-Мастеров при создании теремов и палат. Подготовить фон теремных палат.

ТР

15

7

Пир в теремных палатах.

Разнообразие картин русских художников

(А. Коровина, В. Васнецова, А. Рябушкина. Способы создания многофигурных композиций в коллективном панно, изображения предметного мира праздника «Княжеский пир»

Различать деятельность каждого из Братьев-Мастеров при создании теремов и палат. Создавать изображения на тему праздничного пира.

ТР

Каждый народ - художник (11 часов)

16

1

Страна восходящего солнца. Образ художественной культуры Японии.

Многообразие представлений народов мира о красоте.

Понятие о художественной культуре Японии, особенности легких конструкций, построек в Японии. Технику выполнения графического рисунка

Изображать природу через детали. Приобретать новые умения в работе с выразительными средствами художественных материалов.

ТР

17

2

Изображение японок в национальной одежде.

Способы создания женского образа в национальной одежде в традициях японского искусства. Представления о красоте японской и русской женщинами. Произведения японских художников.

Приобретать новые навыки в изображении природы и человека, новые конструктивные и композиционные навыки . Выполнять портрет японской женщины в национальном костюме.

ТР

18

3

Народы гор и степей.

Представление о разнообразии и красоте природы различных регионов нашей страны. Технику изображения жизни людей в степи и горах.

Цветом передавать пространственные планы.

Изображать жизнь людей в степи и горах.

ТР

19

4

Города в пустыне.

Особенности культуры Средней Азии. Особенности архитектуры среднеазиатского города.

Наблюдать связь архитектурных построек с особенностями природы и природных материалов. Выполнять объёмную аппликацию среднеазиатского города. Овладевать навыками конструирования из бумаги и орнаментальной графики.

ТР

20

5

Древняя Эллада.

Комбинированный

Особенности художественной культуры Древней Греции. Технологию моделирования из бумаги конструкций греческих храмов.

Понятие «Красота построения человеческого тела» - «архитектура» тела, воспетая греками.

Характеризовать отличительные черты и конструктивные элементы греческого храма.

Моделировать из бумаги конструкции греческих храмов. Изобразить олимпийских спортсменов и участников праздничного шествия,(фигуры в традиционных одеждах), работать над панно в группе.

ТР

21

6

Древнегреческие праздники

Комбинированный

22

7

Древнегреческие праздники

Урок - викторина

23

8

Европейские города Средневековья.

Комбинированный

Понятия об образе готических городов средневековой Европы: величие и устремлённость вверх готического храма, готические витражи и впечатление от них, портал храма, ратуша, центральная площадь.

Особенности средневековых готических костюмах, их вертикальных линиях, удлиненных пропорцииях, о единстве форм костюма и архитектуры, общее в их конструкции и украшениях.

Разделять сословия людей, средневековых готических костюмов (вертикальные линии, удлиненные пропорции). Иметь представление о традиционной европейской одежде средневековья. Развивать навыки изображения человека.

ТР

24

9

Европейские города Средневековья.

Урок - рефлексия

ТР

25

10

Портрет средневекового жителя.

Комбинированный

ТР

26

11

Многообразие художественных культур в мире.

Урок - обобщение

Общие представления об образах городов разных стран, их жителях (в разные столетия).

Отличать образы городов, анализировать эти отличия. Осознавать целостность каждой культуры. Выставка работ и беседа на тему «Каждые народ-художник»

В

Искусство объединяет народы (8 часов)

27

1

Материнство

Знания о художниках, изображающих красоту материнства. Произведения искусства, выражающие красоту материнства. Изобразить образ матери и дитя.

Изображать мать

и дитя. Развивать навыки композиционного изображения.

Наблюдать и анализировать выразительные средства произведений..

ТР

28

2

Мудрость старости.

Знание художников, изображающих пожилых людей. Знание, что красота - это эстетическая и духовная категория. Беседовать о богатстве духовной жизни человека. Представление о полотнах известных художников.

Находить хорошее в повседневной жизни стариков; изобразжать любимых бабушку, дедушку. Развивать навыки восприятия произведения искусства.

ТР

29

3

Сопереживание

Знание, художников и полотен, раскрывающих тему сопереживания. Понятие о том, что искусство способно выражать человеческую скорбь, отчаяние и т. п.

Изображать рисунок с драматическим сюжетом. Различать полотна русских и европейских художников

ТР

30

4

Герои-защитники.

Герои - защитники Волосовского района.

Знание героев г. Волосово. Знание памятников героям Отечества. Освоит технику выполнения памятника героям войны в графике.

Беседовать о героях - защитниках. Анализировать памятники героям-защитникам. Приобретать собственный опыт в создании героического образа.

Выполнять памятник в графике.

ТР

31

5

Герои-защитники.

Памятники героям Отечества на территории Волосовского района.

ТР

32

6

Юность и надежды.

Знание основных сюжетов и тем детства, юности в произведениях художников.

Высказываться и приводить примеры из личного опыта. Изобразить мечту о счастье, подвиге, путешествии, изобразить радость детства с помощью графических материалов.

ТР

33

7

Искусство народов мира.

Знание видов искусств, жанров искусств, главные художественные музеи России, знание художников.

Выполнять коллективный коллаж. Обобщять знания по теме «Искусство народов мира» Рассказывать об особенностях культуры разных народов..

ТР

34

8

Итоговая выставка работ.

Технику составления творческих отчётов.

Создавать отчёт или сообщение по выбранной теме. Обсуждать свои работы и работы одноклассников.

В