Урок по развитию речи Волк в сказках и в реальности

Конспект урока по развитию речи

Тема: «Волк в сказках и в реальности»

Цель урока: способствовать формированию умений писать синквейн на основе непосредственных наблюдений над жизнью волка в сказках и в реальности.

Задачи:

1.Составить синквейн о волке по сказке и в реальности.

2. Развивать способности внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи.

3.Воспитывать творческую активность ребенка и умение работать в группах.

4. Узнать интересные факты из жизни волка и учить бережно относиться к природе.

Продолжительность: 1 урок

Класс (группа): 2 класс

Технологии:

1. Технология критического мышления;

2. словесные методы - беседа на этапе самоопределения, сообщения учеников, фронтальная работа, формулирование выводов;

3. наглядные методы - мультимедийная презентация на основном этапе, схемы и карточки при групповой работе;

4. практические методы - составление синквейна.

5. При подготовке к уроку был использован проблемно-поисковый метод, используя ресурсы сети Интернет.

6. Содержание учебного материала и виды работы, использованные на уроке, были направлены на поддержание познавательной активности учащихся на протяжении всего урока.

7. Учитывая психологические и возрастные особенности младших школьников, я включила в урок здоровьесберегающие технологии: физкультминутки, мозговой штурм, игровые моменты.

Оборудование:

Для учащихся: Карточки со слогами для составления пословиц, канцелярские принадлежности.

Для учителя: Мультимедийная установка с проектором, презентация, видео с фрагментами мультфильма «Волк и теленок», фрагмент фильма из серии «Лесные сказки. Волк».

Музыкальный ряд: Песня «Будьте добры».

Ход урока:

1. Организационный момент.

Если хмуримся с утра,

Нам поможет доброта.

Ну-ка, дети, соберитесь,

И друг другу улыбнитесь

Ведь жизнь без улыбки - просто ошибка.

Всюду улыбка - всюду добро.

2. Активизация для определения темы урока. Групповая работа.

- Первое задание: чтобы определить тему и цели нашего урока, вам нужно поработать в группах. Задание: на партах у вас карточки разного цвета. Каждый цвет - это новое слово. Соберите из карточек одного цвета слова и составьте предложения из карточек разного цвета. Работаем дружно. Если вы закончите - возьмитесь за руки и поднимите руки.

-Что у вас получилось?

Хорошую речь хорошо и слушать.

- Объясни смысл этой пословицы?

Обобщение: любому человеку приятно слышать красивую речь.

3. Сообщение темы урока.

а) Сегодня на уроке мы будем учиться хорошо и красиво говорить, записывать свои мысли, научимся писать синквейн. Ваша задача на уроке быть внимательными, слушать учителя, работать дружно.

А вы хотите знать, что такое синквейн?

б) Объяснение нового материала

Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять».

Это короткая стихотворная форма. Состоит из пяти строк.

Пишется такое стихотворение по особым правилам.

На первой строчке мы пишем имя существительное (тема, заглавие, о чем будет стихотворение).

Вторая строчка два прилагательных, которые бы характеризовали предмет.

Третья строчка три глагола о предмете.

Четвертая - предложение по теме, можно свое отношение к предмету.

Пятая - слово синоним, или итог.

А тему нашего синквейна - попробуем угадать из ребуса.

«Волк».

в) Словарная работа

Одним из вариантов происхождения слова "волк" считается его связь с глаголом "волочить", ведь волк уволакивал домашний скот.

г) Беседа по сказкам

Вы любите сказки? Волк является героем множества русских сказок. Давайте вспомним, в каких сказках присутствует герой волк?

4. Работа над сказкой

а) «Лиса и волк»

Главная тема - «Волк»

Волк какой? «Глупый, доверчивый, простодушный».

Работа со словарем…

Как называют таких персонажей? «Наивный, т.е простодушный, обнаруживающий неопытность, неосведомлённость»

Что делает в сказке волк?

Ваше отношение к герою.

Итог.

Вывод: Если верить сказкам, то в лесу над волком не издевается только ленивый. Хитрая лиса помыкает волком, как хочет: то заставит его хвост в лед вморозить, то ездит на нем верхом. Даже зайцы обводят волка вокруг пальца, от них не отстают поросята и козлята. Если же волку и удается, кого съесть, то придут охотники и вспорют ему брюхо. Поневоле приходится жить впроголодь - незавидная доля.

б) А в каких сказках волк выступает защитником человека?

«Иван - царевич и серый волк», «Маугли», «Волк и теленок»

Посмотрите внимательно фрагмент фильма «Волк и теленок» и попробуйте написать синквейн к этому мультфильму в группах.

в) Работа в группах. Написание синквейна.

Чтение вслух стихотворений,

5.Физминутка. Будьте добры.

6. Волк в реальности.

а) Что вы знаете о жизни волка?

Волки живут и в лесах, и в жарких пустынях, и в холодной тундре. На людей волки нападают очень редко, они стараются держаться подальше от них.

Волки - хищные звери. Они охотятся группами. Вожак в стае - самый сильный и опытный волк. Он выводит стаю на охоту. Летом волк ходит сытый. Дичи много.

Придёт зимнее время, птицы улетят, звери спрячутся. Нечего волку есть. Злые, голодные ходят они, ищут добычу.

Зимой голодный волк подходит к деревне, подкрадывается к хлеву и хватает что удастся - овцу, поросёнка или собаку.

Волк силён, он перекидывает овцу через спину и убегает с ней в лес.

Волки умны. Летом, когда у волчицы рождаются волчата, волки не охотятся близко от логова, чтобы люди не нашли волчат. Волки - одни из самых верных животных, они сильно привязываются к товарищам по стае, образцовые семьянины, заботливые папаши, у них крепкая постоянная семья. Насытившись, волки стараются выспаться. Но затем начинается самое интересное - отдохнувшие волки устраивают коллективные игрища, чем-то напоминающие игры собак.

Волков не зря называют санитарами леса - ведь, как правило, их жертвами становятся старые, больные или неопытные животные.

б) Просмотр фильма из серии «Лесные сказки. Волк»

Какой волк в жизни?

в) Напишите синквейн на тему «волк в реальности».

Г) Чтение стихотворений.

Вывод: Волки, как и люди очень разные…

Они являются санитарами леса. Надо к ним относиться с уважением, как и ко всему, что создано природой.

7.Притча о двух волках

Когда-то давно старец открыл своему внуку одну жизненную истину.

- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло - зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь... Другой волк представляет добро - мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность...

Внук, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает?

Старец едва заметно улыбнулся и ответил:

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Вывод: Давайте и мы будем добры ко всему, что нас окружает, и тогда мир станет чище и добрее.

8.Итог урока:

• Чему учились на уроке?

• Что нового вы сегодня узнали?

Спасибо за урок!

Список использованной литературы

1. Детская энциклопедия: Я познаю мир. Животные.- Москва. АСТ, 1996г.

2. Детская энциклопедия: Что такое? Кто такой? Издательство «Педагогика-Пресс» Москва, 1995г.

3. Иллюстрации к детским сказкам «Лиса и Волк», «Маугли», «Три поросенка», «Волк и теленок».

4. ru.wikipedia.org