КТП. Технология 3 класс. ПНШ

№ п/п

Содержание

(разделы, темы)

Кол-во

часов

Дата

Оборудование

Основные виды учебной деятельности (УУД)

план

факт

1

Пластические материалы

(1 ч.)

Лепка рельефных пластин

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

Л. - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Р. - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

П. - осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для логических операций.

К. - слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения (средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог)).

2

Бумага и картон (11 ч.)

Мера для измерения углов

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

3

Бумага и картон

Подставка для письменных принадлежностей

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

Л. - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Р. - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

П. - осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для логических операций.

К. - слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения (средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог)).

4

Бумага и картон

Подставка для письменных принадлежностей (продолжение)

1

5

Бумага и картон

Коробка со съёмной крышкой

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

6

Бумага и картон

Коробка со съёмной крышкой (продолжение)

1

Л. - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Р. - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

П. - осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для логических операций.

К. - слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения (средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог)).

7

Конструирование и моделирование (4 ч.)

Устройство для определения направления движения тёплого воздуха

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

8

Текстильные материалы

(4 ч.)

Куклы для пальчикового театра

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

Л. - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Р. - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

П. - осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для логических операций.

К. - слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения (средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог)).

9

Текстильные материалы

Коллаж

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

10

Конструирование и моделирование

Змейка для определения направления движения тёплого воздуха

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

Л. - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Р. - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

П. - осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для логических операций.

К. - слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.

11

Бумага и картон

Упаковка для подарков

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

12

Текстильные материалы

Аппликация из ниток

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

Л. - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Р. - самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

П. - осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для логических операций.

К. - слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку.

13

Текстильные материалы

Декоративное оформление изделий вышивкой

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

14

Конструирование и моделирование

Палетка

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

Л. - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Р. - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

П. - осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для логических операций.

К. - слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения (средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог)).

15

Бумага и картон

Новогодние игрушки

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

16

Металлы (1 ч.)

Брелок из проволоки

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

17

Бумага и картон

Открытка-ландшафт

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

Л. - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Р. - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

П. - осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для логических операций.

К. - слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения (средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог)).

18

Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживание (2 ч.)

Ремонт книг

1

19

Бумага и картон

Подарочные открытки из гофрированного картона

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

20

Пластмассы (1 ч.)

Игрушки-сувениры

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

21

Бумага и картон Декоративное панно

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

22

Бумага и картон

Картонные фигурки с элементами движения для театра

1

Л. - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Р. - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

П. - осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для логических операций.

К. - слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения (средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог)).

23

Конструирование и моделирование

Конструирование из металлических деталей технических моделей

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

24

Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживание

Проект коллективного создания парка машин

1

демонстрационное изделие, мультимедийная презентация

Практика работы на компьютере

10

25

Компьютер и дополнительные устройства, подключаемые к компьютеру (2 ч.)

Компьютер как техническое устройство для работы с информацией

1

Мультимедийная презентация

Л. - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Р. - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

П. - осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для логических операций.

К. - слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения (средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог)).

26

Дополнительные устройства, подключаемые к компьютеру, их назначение. Носители информации

1

Мультимедийная презентация

27

Основы работы за компьютером (5 ч.)

Организация работы на компьютере

1

Мультимедийная презентация

Л. - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Р. - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

П. - осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для логических операций.

К. - слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения (средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог)).

28

Правильное завершение работы на компьютере

1

Мультимедийная презентация

29

Компьютерные программы

1

Мультимедийная презентация

30

Мышь. Устройство мыши. Приемы работы с мышью

1

Мультимедийная презентация

31

Клавиатура как устройство для ввода информации в компьютер

1

Мультимедийная презентация

Л. - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Р. - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

П. - осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для логических операций.

К. - слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения (средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог)).

32

Технология работы с инструментальными программами (3 ч.)

Графические редакторы, их назначение и возможности использования

1

Мультимедийная презентация

33

Работа с простыми информационными объектами: создание, редактирование

1

Мультимедийная презентация

34

Использование графического редактора для реализации творческого замысла

1

Мультимедийная презентация

Итого:

34