КТП обучение грамоте (чтение) 1 класс

Номер урока

Содержание (разделы, темы )

Кол-во ча-сов

Дата проведения

Материально - техническое оснащение

Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия

План

Факт

Добукварный период- 14 часов

«Азбука» - первая учебная книга. -9 часов

«Азбука» - первая учебная книга.

1

Ноутбук, проектор, экран, электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц

Регулятивные: формулировать учебную задачу и удерживать ее.

Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.

Коммуникативные: уметь

в решении образовательных задач обращаться за помощью

к соседу, учителю

Речь устная и письменная. Предложение.

1

Слово и предложение.

1

Слог.

1

Ноутбук, проектор, электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц, касса букв

Ударение.

1

Звуки в окружающем мире и в речи.

1

Звуки в словах.

1

Ноутбук, проектор, электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц

Регулятивные: ориентироваться в разнообразии способов решения задач.

Познавательные: использовать общие приемы решения задач.

Коммуникативные: формулировать свои затруднения

Слог-слияние.

1

Повторение и обобщение пройденного материала.

1

Знакомство с гласными звуками и буквами- 5 часов

Гласный звук а, буквы А, а.

1

Гласный звук о, буквы О, о.

1

Ноутбук, проектор,экран электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц, касса букв, презентация к уроку

Гласный звук и, буквы И, и.

1

Гласный звук ы, буква ы.

1

Гласный звук у, буквы У, у.

1

Букварный период- 63 часа

Знакомство с согласными звуками

[н, с, к, т, л, р] и буквами, их обозначающими- 12 часов

Согласные звуки н, н', буквы Н, н.

1

Ноутбук, проектор, экран, электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц, касса букв

Регулятивные: осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные: различать способ и результат действия.

Коммуникативные: определять цели, функции участников, способы взаимодействия

Чтение слогов и слов с буквами Н, н.

1

Согласные звуки с, с', буквы С, с.

.

1

Чтение слогов и слов с буквами С,с

1

Согласные звуки к, к', буквы К, к.

1

Чтение слогов и слов с буквами К,к.

1

Согласные звуки т, т, буквы Т, т.

1

Ноутбук, проектор, экран, электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц, касса букв

Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу, составлять план и последовательность действий.

Познавательные: использовать общие приемы решения задач, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные: задавать вопросы, строить понятные для партнера высказывания, договариваться, приходить к общему решению

Чтение слогов и слов с буквами Т,т.

1

Согласные звуки л, л, буквы Л, л.

1

Чтение слов с изученными буквами.

1

Согласные звуки р, р', буквы Р, р.

1

Чтение слогов и слов с буквами Р,р.

1

Знакомство с согласными звуками [в, п, м, з] и буквами, их обозначающими. Буквы Е,е.- 10 часов

Согласные звуки в, в', буквы В, в.

1

Ноутбук, проектор, экран, электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц, касса букв

Регулятивные: понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале.

Познавательные: использовать общие приемы решения задач, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные: задавать вопросы, строить понятные для партнера высказывания

Чтение слогов и слов с буквами В,в.

1

Гласные буквы Е, е.

1

Буква е - показатель мягкости согласного звука.

1

Согласные звуки п, п', буквы П, п.

1

Чтение слов с изученными буквами.

1

Ноутбук, проектор, экран, электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц, касса букв

Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу, составлять план и последовательность действий.

Познавательные: использовать общие приемы решения задач, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные: задавать вопросы, строить понятные для партнера высказывания

Согласные звуки м, м', буквы М, м.

1

Согласные звуки [м], [м'], буквы М, м.

1

Согласные звуки з, з', буквы З, з.

1

Сопоставление слогов и слов с буквами з и с.

1

Знакомство с согласными звуками [б, д] и буквами, их обозначающими. Буквы Я,я.- 8 часов

Согласные звуки б, б', буквы Б, б.

1

Сопоставление слогов и слов с буквами б и п.

1

Ноутбук, проектор, экран, электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц, касса букв

Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу, составлять план и последовательность действий.

Познавательные: использовать общие приемы решения задач, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные: принимать участие в работе парами, группами, использовать в общении правила вежливости

Чтение слов с изученными буквами.

1

Согласные звуки д, д', буквы Д, д.

1

Согласные звуки д, д', буквы Д, д.

Сопоставление слогов и слов с буквами д и т.

1

Гласные буквы Я, я.

1

Чтение слов с новой буквой, чтение предложений и коротких текстов

1

Чтение слов с новой буквой, чтение предложений и коротких текстов с буквами Я,я.

1

Ноутбук, проектор, экран, электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц, касса букв

Регулятивные: осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия.

Познавательные: вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия.

Коммуникативные: слушать собеседника

Знакомство с согласными звуками [г, ч, ш] и буквами, их обозначающими. Буква ь.- 12

Согласные звуки г, г', буквы Г, г.

Сопоставление слогов и слов с буквами г и к.

1

Чтение слов с буквами Г,г. Чтение предложений и коротких текстов.

1

Мягкий согласный звук ч', буквы Ч, ч.

1

Чтение слов с новой буквой, чтение предложений и коротких текстов.

1

Буква ь - показатель мягкости предшествующих согласных звуков.

1

Ноутбук, проектор, экран, электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц, касса букв

Регулятивные: организовать свое рабочее место под руководством учителя.

Познавательные: использовать общие приемы решения задач, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные: участвовать в диалоге на уроке, соблюдать простейшие нормы речевого этикета

Обозначение буквой ь мягкости согласных на конце и в середине слова.

1

Чтение слов с мягким знаком на конце и в середине слова

1

Твёрдый согласный звук ш, буквы Ш, ш. Сочетание ши.

1

Чтение слов с новой буквой, чтение предложений и коротких текстов

1

Твёрдый согласный звук ж, буквы Ж, ж. Сопоставление звуков ж и ш.

1

Чтение слов с новой буквой, чтение предложений и коротких текстов.

1

Ноутбук, проектор, экран, электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц, касса букв

Регулятивные: осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия. Познавательные: вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия.

Коммуникативные: слушать собеседника, договариваться, приходить к общему решению

Чтение слов и предложений с изученными буквами.

1

Знакомство с согласными звуками [ж, й, х] и буквами, их обозначающими. Буквы Ё,ё.- 7 часов

Гласные буквы Ё, ё.

1

Чтение слов и предложений с буквами Ё,ё.

1

Упражнение в чтении слов с буквами Ё,ё.

1

Звук j', буквы Й, й.

1

Чтение слов и предложений с буквой й.

1

Согласные звуких, х', буквы Х, х.

1

Чтение слов и предложений с буквами Х,х.

1

Чтение слов с новой буквой, чтение предложений и коротких текстов.

1

Знакомство с согласным звуком [ц] и буквами Ц,ц.Буквы Ю,ю, Э,э.- 7 чсов

Гласные буквы Ю, ю

1

Ноутбук, проектор, экран, электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц, касса букв

Регулятивные: осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия. Познавательные: вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия.

Коммуникативные: слушать и понимать речь других

Буква ю - показатель мягкости согласного звука.

1

Твёрдый согласный звук ц, буквы Ц, ц.

1

Чтение предложений и коротких текстов с изученными буквами.

1

Гласный звук э, буквы Э, э.

1

Знакомство с согласными звуками [щ, ф] и буквами, их обозначающими. Буквы ь и ъ.-6 часов

Чтение слов с новой буквой, чтение предложений и коротких текстов

1

Мягкий глухой согласный звук щ'.

Буквы Щ, щ.

1

Ноутбук, проектор, экран, электронное приложение к азбуке, набор демонстрационных таблиц, касса букв

Регулятивные: моделировать, выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов

с целью решения конкретных задач.

Познавательные: преобразовывать практическую задачу в познавательную.

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию, участвовать в диалоге на уроке, соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить

Чтение слов с буквами Щ,щ.

1

Согласные звуки ф, ф', буквы Ф, ф

1

Чтение слов и предложений с буквами Ф,ф.

1

Мягкий и твёрдый разделительные знаки.

1

Алфавит- 1 час

Алфавит.

1

Ноутбук, проектор, экран, электронное приложение к азбуке, плакат-Алфавит.

Послебукварный период - 15 часов

Как хорошо уметь читать- 5 часов

Как хорошо уметь читать.

Е. Чарушин. «Как мальчик Женя научился говорить букву «р». Герои произведения. Чтение по ролям.

1

МК, презентация по теме урока, электронное приложение к учебнику. Выставка книг.

Регулятивные: моделировать, выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов

с целью решения конкретных задач.

Познавательные: преобразовывать практическую задачу в познавательную.

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию

Одна у человека мать; одна и родина.

К. Ушинский. « Наше Отечество». Анализ содержания текста. Определение главной мысли текста. Активизация и расширение словарного запаса. Наблюдения над значением слов. Пословицы и поговорки о Родине

1

МК, презентация по теме урока электронное приложение к учебнику. Книги К. Ушинского. Произведения кубанских писателей.

История славянской азбуки. Развитие осознанности и выразительности чтения на материале познавательного текста. (В. Крупин. Первоучители словенские). Поиск информации в тексте и на основе иллюстрации

1

МК, презентация по теме урока, электронное приложение к учебнику. Плакат «Славянская азбука». Портреты первоучителей.

В. Крупин. Первый букварь. Поиск информации в тексте и на основе иллюстрации. Знакомство со старинной азбукой. Создание азбуки

1

МК, презентация по теме урока электронное приложение к учебнику. Фотографии Азбук прошлых лет.

А.С. Пушкин. Сказки. Выставка книг

1

МК, презентация по теме урока, электронное приложение к учебнику. Портрет А. С. Пушкина, выставка произведений поэта.

Регулятивные: осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия.

Познавательные: вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия.

Коммуникативные: слушать и понимать речь учителя, одноклассников

Творчество русских писателей- 10 часов

Л.Н. Толстой. Рассказы для детей. Нравственный смысл поступка

1

МК, презентация по теме урока электронное приложение к учебнику. Портрет Л. Н. Толстого, выставка произведений писателя.

К.Д. Ушинский Рассказы для детей. Поучительные рассказы для детей

Р.К.Книги кубанских авторов о добрых делах

1

МК, презентация по теме урока, электронное приложение к учебнику. Портрет К. Д. Ушинского, выставка произведений писателя.

К.И. Чуковский. «Телефон». Инсценирование стихотворения. Выставка книг К. Чуковского для детей

1

МК, презентация по теме урока электронное приложение к учебнику. Портрет К. И. Чуковского, выставка произведений писателя.

К.И. Чуковский. «Путаница». «Небылица». Особенности стихотворения - небылицы

1

МК, презентация по теме урока, электронное приложение к учебнику.

Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу, составлять план и последовательность действий, адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

Познавательные: поиск

и выделение информации.

Коммуникативные: ставить вопросы и обращаться за помощью

В.В. Бианки. «Первая охота». Самостоятельное озаглавливание текста рассказа

1

МК, презентация по теме урока электронное приложение к учебнику. Портрет В. В. Бианки, выставка произведений писателя.

С.Я. Маршак. «Угомон». «Дважды два». Приёмы заучивания стихотворений наизусть

1

МК, электронное приложение к учебнику. Портрет С. Я. Маршака, выставка произведений писателя.

М.М. Пришвин. «Предмайское утро». Знакомство с текстом описанием. Дополнение текста - описания. «Глоток молока». Герой рассказа. Рассказ о герое рассказа

1

МК, презентация по теме урока электронное приложение к учебнику. Портрет М. М. Пришвина, выставка произведений писателя.

Стихи и рассказы русских поэтов и писателей:

С. Маршак, А. Барто, В. Осеева. Сравнение стихотворений и рассказов.

1

МК, презентация по теме урока, электронное приложение к учебнику.

Регулятивные: моделировать, выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов

с целью решения конкретных задач.

Познавательные: преобразовывать практическую задачу в познавательную.

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию

Весёлые стихи Б. Заходера.

В. Берестова.

Песенка - азбука. Выразительное чтение стихотворений

1

МК, презентация по теме урока электронное приложение к учебнику.

Проект: «Живая Азбука»

1

МК, презентация по теме урока, электронное приложение к учебнику. Фотографии животных.

Наши достижения. Планируемые результаты изучения

1

МК, презентация по теме урока электронное приложение к учебнику.