Классный час День Конституции РФ

СЦЕНАРИЙ КЛАССНОГО ЧАСА

Цели классного часа:

- познакомить учащихся с основным законом государства - Конституцией России; способствующих воспитанию патриотизма;

- содействовать развитию познавательной активности учащихся;

- формировать гуманизм, всесторонне развитую личность;

- воспитывать чувство гордости и уважения к Конституции.

Ход классного часа

1.Организационный момент

Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня наш классный час будет посвящен основному закону государства.

Как вы думаете какому? (Конституции РФ)

А что значит основной закон государства?

А вы знаете, почему наш классный час посвящен этому закону?

Учитель: Правильно. Молодцы. .

Учитель: Послушайте легенду.

«Давным-давно было два государства: Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В государстве Можно все было разрешено: хочешь воровать - воруй, хочешь обижать - обижай, хочешь нагрубить - груби. Можно все.

В государстве Нельзя жители жили совсем иначе. Там нельзя было убивать, грабить, нельзя не платить налоги, грубить. Поэтому государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло войско государство Можно. Оно захватило половину государства Нельзя. Что тут началось!

В городах и селах бывшего государства Нельзя стали воровать, безнаказанно убивать друг друга, на дорогах хозяйничали разбойники. Государство Можно пришло в упадок. И тогда правители государства Можно попросили помощи у государства Нельзя. Долго они совещались и пришли к решению объединиться и создать новое государство Законию. В государстве установился порядок, а все жители стали счастливыми и довольными.

Учитель: Как вы думаете, почему страна стала процветающей, все жители стали счастливыми и довольными, и почему они чувствовали себя в безопасности? (Жители стали жить по законам.)

Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди, одновременно с ними появились главные вопросы:

- Что люди могут делать и что нельзя?

- Что они обязаны и что не обязаны? На что они имеют право и на что не имеют?

- Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путём международных переговоров, и, к сожалению, в битвах и войнах, не говоря уже о самых заурядных драках. В конце концов, людям удалось решить главные вопросы.

Учитель: 12 декабря 1993 года была принята Конституция РФ. Каждый год Россия отмечает День Конституции. Этот праздник близок каждому гражданину страны, кому небезразличны судьба Родины, кто хочет, чтобы все поколения россиян испытывали гордость за свою великую державу.

Давайте обратим свое внимание на определения, что такое Конституция.

Конституция - это основной закон государства, определяющий его общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования представительных органов власти, избирательную систему, основные права и обязанности граждан.

Конституция - основной закон государства, обладающий высшей юридической силой и фиксирующий его (государства) конституционный строй.

Конституция РФ является основным законом нашего государства, то есть ни один правовой документ, будь то федеральный закон или указ Президента, не должны противоречить требованиям и нормам, отраженным в Конституции.

В Конституции записаны права и обязанности каждого жителя нашей страны.

• Каждый человек имеет право на свободу слова

• Каждый человек имеет право на бесплатное среднее образование

• Каждый человек имеет право на работу

• Каждый человек имеет право на бесплатную медицинскую помощь

• Каждый человек имеет право на собственную неприкосновенность

• Каждый человек имеет право на неприкосновенность его жилья и имущества

А теперь давайте попробуем применить Конституцию к сказкам.

Я будем задавать вопросы, а вы должны продумать, какое право нарушено.

1. В какой сказке и кто нарушил право зайчика на неприкосновенность жилища? (нарушила Лиса в сказке «Заячья избушка»).

2. В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? («Колобок»).

3. В какой сказке и кто нарушил право на свободу, свободный труд за вознаграждение и держал кукол в рабстве? («Приключения Буратино». Карабас-Барабас).

4. Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле? (Баба Яга).

А теперь маленькие задания.

Смотрим на слайды, отвечаем на вопросы - какие права нарушал их герой по отношению к другим героям или какими правами воспользовался.

1. Баба Яга (нарушила право на свободу, воспользовалась правом передвижения) -

2. Кощей Бесмертный (нарушил право на свободу) - .

3. Лиса (нарушила право неприкосновенность жилища) -

4. Лиса (колобок) (нарушила право на личную неприкосновенность)-

5. Красная шапочка (волк) (нарушил право на личную неприкосновенность) -

6. Медведь (Теремок) - (нарушил право на неприкосновенность жилища) -

7. Волк (три поросенка) - (нарушил право на неприкосновенность жилища) -

8. Колобок (воспользовался правом свободы передвижения) -

9. Карлсон (воспользовался правом свободы передвижения) -

10. . Буратино (воспользовался правом на образование) .

11. Герои Простоквашино (воспользовались правом на отдых) -

12. Звери из Айболита (воспользовались правом на медицинскую помощь) -

13. Наф-наф (воспользовался правом на труд) -

Следующая игра, ребята, называется«Определи, кто из героев сказки лишён следующих прав»

/выбери одного героя из трёх/ -

А) Золушка

Б) Колобок

В) Кот в сапогах

Право на неприкосновенность

жилища

А) Сестрица Алёнушка

Б) Три поросёнка

В) Колобок

Право на свободный труд

А) Золушка

Б) Красная Шапочка

В) Балда

Право на свободу вступления в

брак

А) Золушка

Б) Дюймовочка

В) Алёнушка

Право на владение личным

имуществом

А) Красная Шапочка

Б) Буратино

В) Баба Яга

В каждой стране существует определённая государственная символика - это флаг, герб, гимн. Конституция закрепляет символы государства.

Флаг России выглядит так, Белый цвет - за Отечество, Синий цвет - Верность, Красный цвет - Отвага, битва за веру -

Герб РФ. Двуглавый орёл был и остаётся символом власти, верховенства, силы, мудрости.

На Российском гербе короны можно трактовать как символы трёх ветвей власти - исполнительной, законодательной и судебной. Скипетр символизирует на гербе защиту суверенитета. Всадник, поражающий змея - это символ борьбы добра со злом, защиты Отечества -

Гимн РФ.Впервые потребность в Гимне возникла при Петре 1 . Появился Преображенский Марш. Марш исполнялся на праздниках в честь побед русского оружия, во время торжественных событий. После выборов президента в 2000 г. депутаты приняли решение утвердить гимн России

3. Подведение итогов

Итак, где же записаны права и обязанности граждан России? (В основном законе России - Конституции.)

- Когда была принята новая Конституция? (12 декабря 1993 г.)

- Зачем нужна Конституция?

Наш классный час подходит к завершению, и я приглашаю ребят, которые приготовили нам стихотворения по нашей сегодняшней теме.

Ученики:

Мы знаем о законе мало,

Не больше всех иных,

Мы знаем, делать нужно то,

Что благо для других.

***

Человеку много нужно,

Чтобы счастливо прожить!

Нужен дождь и даже лужи,

Нужно с кем-нибудь дружить.

Нужен ветер, нужно море.

***.

Нужно море и леса,

Нужно счастье, нужно горе

И родные голоса.

Невозможно без природы,

Без синеющих небес.

*** Есть обязанности и права,

Конституция их дала.

Все записаны они

Для людей и для страны.

2) Закон главный, закон важный -

Конституция страны.

Обязан подчиняться каждый,

Выполнять его должны.

.Наш разговор сегодня подошел к концу. Я думаю, что он был полезен для вас. Вы многое узнали о Конституции, об устройстве нашей государственной системы, о правах и обязанностях граждан. Великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов сказал: "Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан!"

Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое уметь. Я думаю, что постепенно вы научитесь всему, узнаете обо всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, сможете по достоинству оценить ту страну, где вы родились. Вы - будущее нашей Родины.

Сейчас я вам предлагаю разукрасить флаг РФ и подписать, что обозначают цвета на флаге. Затем разукрасить герб РФ. Это вам будет памятка с записью прав человека по Конституции РФ.