Конспект открытого урока по чтению 1 класс 'Парад букв'

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Дворянская средняя общеобразовательная школа

Кл. руководитель 1 класса

Голопятова Л.А.

2015-2016

Авторы проекта: Учащиеся 1 класса

Руководитель проекта: Учитель начальных классов Голопятова Л.А.

Задачи проекта:

Закрепление знаний букв русского алфавита.

Развития интереса к изучению русского языка и литературы.

Развитие творческих способностей.

Совершенствование навыков групповой и индивидуальной работы.

Развитие коммуникативных и организаторских способностей.

Продолжительность (планируемая по проекту в целом): в течение всего времени, пока изучаются буквы (октябрь - февраль).

УЧИТЕЛЬ.

-В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка - хлеб, с лучика - солнышко, с кирпичика - дом, а знания - с первой буквы.

Сегодня мы собрались для того, чтобы представить проект, который называется «Парад букв». Каждый ученик мастерил выбранную им букву: вырезал, рисовал, лепил ее, придумывали веселые картинки «Найди букву в рисунке». Буквы были выполнены в различных техниках. И сегодня на уроке ребята представят буквы с разных сторон. Все этапы работы над нашим проектом изображены на доске. На нашем уроке ребята покажут работу на каждом этапе и придут к замку Букваринска, где их ждет сюрприз.

Итак, вы готовы к путешествию?

Прежде чем мы пройдем весь путь я предлагаю вам разминку. Ответьте на мои вопросы:

- Что мы изучаем на уроках чтения? Чему учимся?

- На какие группы вы можете разделить звуки?

- Что вы можете рассказать о гласных звуках?

- Какими бывают согласные?

-Молодцы, я вижу вы готовы к путешествию. Первая остановка- город Похожинск.

- На что похожа твоя буква?

1.Арина

Как запомнить букву эту?
А похожа на ракету!

2. Дарина

Т - антенна -
Выше крыши -
Все увидит, все услышит,
Телевизоры включаем,
У экранов не скучаем.

3. Максим Д.

Взялись за руки друзья
И сказали: «Ты да я -

Это мы».
А между тем

Получилась буква М.

4. Егор Т.

У - улитка на дорожке -

Смело выпустила рожки.

Уходите-ка с пути!

Не мешайте дом везти.

5. Ира

Сквозь ограду лезет пес,

Доски все наперекос.

Оторвал одну. Гляди,

Получилась буква И

6. Наташа

«Л» на крышу так похожа,
Да и на стремянку тоже,
Я скажу вам по секрету,

Очень любит буква лето.

7. Дима

Этот домик - буква Д.

В домике - окошко.

Из трубы идет дымок,

А в окошке - кошка.

8. Даша

Буква В как мотылек,
Что уселся на цветок.

9. Соня

О - как обруч, захочу -
По дороге покачу.
Обруч на арене вспыхнет.
Тигр в огонь отважно прыгнет.

10. Егор Д.

«Е» похожа на расчёску,

Сделать может всем причёску…
Учим, учим букву «Е» -

Вот и выучили все.

11. Слава

К зубкам бублик поднеси
И немного откуси,

Но, смотри, не скушай весь!
Что осталось? Буква С!

12 . Илья

Зарядку делать я привык

На букве П, ведь П - турник!

13. Максим С.

Сигнальщик держит два флажка.

С флажками он - как буква К.

«Загадочный холм». Как вы думаете, какое задание вы будете выполнять на этом этапе?

Правильно, отгадайте загадку.

1. Максим С Рыжий молокозавод
   День жует, ночь жует.
   Ведь траву не так легко
   Переделать в молоко!

2. Даша Зверь я горбатый,
   А нравлюсь ребятам.

3. Наташа Когда он в клетке, то приятен.
   На шкуре много чёрных пятен.
   Он хищный зверь, хотя немножко,
   Как лев и тигр, похож на кошку.

4. Максим Д. Кто в лесу глухом живёт,
   Неуклюжий, косолапый?
   Летом ест малину, мёд,
   А зимой сосёт он лапу.

5. Дима Ёжик вырос в десять раз,
   Получился …

6. Соня Словно царскую корону,
   Носит он свои рога.
   Ест лишайник, мох зелёный,
   Любит снежные луга.

7. Илья Лежит замарашка
   В щетинистой рубашке.
   Хвост крендельком,
   Нос пятачком.

8. Дарина Он большой и полосатый.
   Он зубастый и усатый.
   Он сильней и больше кошки
   И сидит не на окошке.
   В зоопарке этот зверь.
   Очень мало их теперь.

9. Егор Д.Ценный мех, пушной зверёк,
   На хвосте его колечки.
   Из еды, что приберёг,
   Всё полощет хищник в речке.

10. Слава Серый, толстый, южный зверь…
    Лишний хвостик? Ты не верь!
    Он ушами мух гоняет,
    Носом воду набирает.

11. Егор Т. Вперевалочку хожу,

Травку пощипать люблю,

В воду залезаю,

Плаваю, ныряю!

12. Ира Я птица важная, ни с кем я не дружу,
    От важности надутый я хожу,
    Бываю белым я и чёрным, как земля,
    На клюве у меня висит петля.

13. Арина В море, не касаясь дна,
    Рыба плавает одна.
    Остальным всем страх внушая,
    Злая, сильная, большая!

Мы продолжаем наш путь к замку и следующая остановка «Лес букв»

Перед вами на карточке спрятались буквы, раскрасьте все буквы, которые найдете.

Давайте назовем все буквы на карточке.

Следующая станция «Ребусная топь»

Отгадайте ребус.

Пред замком раскинулось болото скороговорок. Ребята прочитают скороговорки на заданную букву.

Арина

Алла астры собирала
Из них букеты составляла.

Максим Д.

Мышка, мышка, что не спишь?
Что соломою шумишь?

Дарина

Три сороки, три трещотки
Потеряли по три щетки.

Максим С

Круглый, гладкий колобок
Покатился, как клубок.

Наташа

На лужайке козлик был
Колокольчиком звонил.

Слава

У насоса длинный нос
Он свистит, как пылесос.

Егор Д.

Ежевику для ежат
Принесли два ежа.

Егор Т.

Утят учила утка-мать
Улиток на лугу искать.

Даша

Вика нарвала крапивы под ивой.

Ира

У елки иголки колки.

Илья

Наш Полкан попал в капкан.

Соня

Оса боса и без пояса.

Дима

Дятел дерево долбил,
Деда стуком разбудил.

- Наше путешествие подходит к концу. Но работу над этим проектом мы продолжаем, т.к. не все буквы еще нами изучены. Что понравилось вам сегодня на уроке?

Что показалось вам сложным?

Вы дошли до замка города Букваринска, где вас ждал сюрприз. Вы все сегодня очень старались и за это получаете букву- раскраску антистресс, которую создали ваши родители и сладкую букву от меня.

Спасибо.