Внеклассное занятие Путешествие в сказку

Путешествие в сказку. (1 класс )

Оборудование: иллюстрации, книги, рисунки детей к сказкам, диск со сказкой.

Цель: прививать любовь к сказкам, развивать речь.

- Ребята! Начинаем наше путешествие в сказку. В путешествии нам помогут вот эти книги со сказками ми рисунки. Поднимите руку, кто из вас любит сказки? Да, все мы любим сказки. Они играют немалую роль в нашей жизни. С самых ранних лет вы начали знакомиться со сказками и продолжаете это делать сейчас. Когда вы были совсем маленькими, ваши мамы, бабушки рассказывали вам сказки про румяного колобка, про курочку Рябу, про репку. Вы чуть-чуть подросли, и вот уже ваши лучшие друзья - герои «Телефона», « Мойдодыра», « Доктора Айболита» из сказок Чуковского. А потом вы сами читаете сказки Пушкина, Аксакова, Бажова.

Сейчас вы - школьники и, конечно, знаете много сказок. Мы это сейчас проверим. Поднимайте руку и называйте любую сказку, которую вы знаете, только не повторяйте уже названные сказки. Молодцы!

Названные сказки неодинаковы по содержанию. Это действительно так. Сказки делятся на три группы:

1) сказки, в которых рассказывается, как жили бояре, попы, крестьяне;

2) сказки, в которых происходят чудеса;

3) сказки, в которых рассказывается о животных, птицах, зверях.

Приведите несколько примеров.

1. Угадай сказку.

а) А дорога - далека, а корзинка - нелегка,

Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок. ( Маша и медведь)

б) Закручинился Иван - царевич. Делать нечего, взял лягушку и принес домой

( Царевна - лягушка)

в) Лиса до места добежала. Обернулась посмотреть, вильнула хвостом, рак отцепился и говорит : « А я уже давно тут тебя жду» . ( Лиса и рак)

г) Была зима. Шел январь. В такую пору, под вечер злая мачеха приоткрыла дверь, поглядела, как метет вьюга, а потом вернулась к теплой печке и сказала падчерице :

« Пошла бы ты в лес, набрала бы там подснежников.» ( Двенадцать месяцев)

- Ребята, все сказки в красивых детских книгах оформляются красочными иллюстрациями, картинками. Очень много людей стараются сделать так, чтобы вам было интересно читать книги. А еще книги записываются на кассеты, диски. Это делают для маленьких детей, которые ещё не научились читать, но ведь им также как и вам хочется попасть в волшебный мир сказок. Сейчас мы с вами поставим запись со сказкой, а вы внимательно послушайте и угадайте, что это за сказка. (прослушивается начало любой сказки)

- Знаете ли вы продолжение этой сказки? Кто может коротко пересказать её?

- Ребята, вы знаете, что в каждой сказке есть главные герои. Они бывают добрые и злые, веселые и грустные, коварные и простые, они отправляются в разные путешествия, где с ними происходят всякие приключения и чудеса. Сейчас мы проверим, всех ли героев сказок вы знаете.

Он был самым добрым из всех докторов,

Хотел, чтобы каждый зверек был здоров.

Лечил все болезни: корь, свинку, бронхит -

Скажите скорее, кто он? ( Доктор Айболит)

Была у злодея до пят борода.

В театре всех кукол он мучил всегда!

« Подайте мне плетку!», - гремел его бас.

Скажите скорее, кто он? ( Барабас)

В лесу жил в избушке смешной толстячок

С ним был неразлучен сосед - Пятачок.

Читал он вопилки приятелю вслух.

Скажите, кто он (Вини - Пух)

Вот она какая, большая - пребольшая.

Вытащить её решили, вместе вшестером одну тащили.

Но уселась крепко. Кто же это? ( Репка)

- А теперь обратимся к самим книгам. Вы видите, какие они все красочные. Мы угадывали сказки по отрывкам, по главным героям, а теперь попробуем по картинкам.

( Идет угадывание сказок по рисункам и иллюстрациям из книжек)

- Молодцы, ребята! Читайте сказки и они помогут вам в жизни. Сказка - ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!