Урок по математике для 4 класса «Умножение и деление многозначных чисел».

Урок математики в 4^б классе.

Учитель: Борисова Н. А.

Тема: Повторение, закрепление.

Цели и задачи:

1. Усвоение и закрепление полученных знаний по теме « Умножение и деление многозначных чисел».

2. Развитие умения переносить навыки в сходные и новые условия.

3. Развивать умения решать задачи.

4. Способствовать развитию наблюдательности.

5. Развивать математические способности, логическое мышление, внимание и интерес к предмету через игру.

Ход урока.

1слайд. Организационный момент.

Сегодня на уроке мы отправимся в сказочное путешествие. То есть сегодня мы в гостях у зимней сказки, а может быть сказка у нас.

2 слайд.

Ведь где считают дружно,

Решают умело,

Там сказке можно появиться смело.

3 слайд. Сообщение темы и целей урока.

Начинается урок!

Он пойдёт ребятам впрок.

Надо правильно решать-

Чтобы в сказке побывать!

Сегодня на уроке мы вспомним, как правильно надо умножать и делить многозначные числа, решать задачи на движение.

4 слайд. Устный счёт.

В некотором царстве, в ледяном государстве жил-был… Мороз Иванович. И была у него единственная и любимая внучка …Снегурочка.

5 слайд.

Пошла однажды Снегурочка погулять в зимнем лесу. Ёлочки наряжала, да с горки каталась. Как вдруг ….. налетел Змей Горыныч и унёс Снегурочку.

6 слайд.

Помогите ребята освободить из плена внучку мою любимую! Живет похититель в математической стране. Змей Горыныч математику любит. Считает быстро и правильно, у него ведь три головы! Сначала Вам надо попасть к Бабе Яге. Она уж дорогу покажет. А пока решите задачу и узнайте, сколько вёрст надо пройти. Чтоб добраться до её избушки.

7 слайд.

Задача.

От Ледяного замка до избушки Бабы Яги Мороз Иванович идёт 1 день и 1 ночь, со скоростью 2 версты в час. Найдите расстояние от замка до избушки.

Решение:

1 день и 1 ночь = 1 сутки = 24 часа

Чтобы найти расстояние надо скорость умножить на время.

2*24=48 вёрст

Верста - единица измерения расстояния в русской системе мер. 1 верста =1067 метров.

8 слайд.

Помогите мне ребята клад найти и елочку нарядить. И я вам помогу, путь-дорогу укажу.

Давайте поможем Бабе Яге!

9 слайд.

Задача.

Идите от избушки прямо на север по этой дороге. Дойдёте до башни и сверните налево, пройдите столько же через дремучий лес. Затем сверните на юг и по топкому болоту пройдите путь в 2 раза короче того, что был пройден. Выйдете на тропинку - она проходит под прямым углом к пути по болоту. Идите дальше по тропинке налево, на этот раз ваш путь будет в 3 раза меньше, чем прошли. В конце пути - клад!

10 слайд.

Решение.

1. от избушки до башни на север.

2. свернуть налево и лесом пройти такое же расстояние.

3. повернуть на юг и по топкому болоту пройти в 2 раза меньше.

4. свернуть налево и по тропинке пройти в 3 раза меньше.

Идти никуда не надо! Клад около избушки.

11 и 12 слайд.

Нарядите ёлочку.

100000 :2 32000:4 25000:50 7000:70 1800:60 90000:3

4000000:4 45000:30 13000х2 120000-50000 1500х30

712600-2600 600х110 235000+5000 900х6 423800-800

30х700

13 слайд.

Спасибо большое! Теперь ступайте прямо по тропинке и никуда не

сворачивайте!

14 15 16 17 18 19 слайд.Физминутка.

Давайте немного отдохнём и сделаем зарядку для глаз.

20 слайд. Закрепление материала. Работа по учебнику.

А вот и замок Змея Горыныча.

Чтобы ворота нам открыть надо в столбик все примеры решить.

1. Работа над примерами.

Примеры № 3(а, д. ) стр. 103.

21 слайд.

Вот и Змей Горыныч показался!

Посмотрите, он вам предлагает

22 слайд.

в. Работа над задачами.

Задача №11

Читает задачу ученик.

Что известно в задаче? (расстояние 240 км и половину пути электричка проходит без остановок)

Как показать на чертеже половина пути?

Как электричка двигается вторую половину пути?

Время 3 часа.

Что надо найти в задаче? Как показать это на чертеже?

Запишите решение.

240:2=120(км)

120:3=40 (км/ч)

23 слайд.

Читает задачу ученик.

(открывать после каждого вопроса)

1. Сколько всего выпекали буханок хлеба на хлебозаводе?

2. Куда развозили хлеб?

3. Сколько буханок хлеба отвозили в больницы и школы?

4. Как развозили хлеб в магазины? Что надо найти в задаче?

Как решать задачу будем?

2800:4=700(б)

2800-700=2100(б)

2100:20=105(б)

24 слайд.

Спасибо что освободили Снегурочку!

А теперь интересное задание для каждого.

г. Самостоятельная работа. Тест.

25 слайд.

Домашнее задание.

26 слайд. Итог.

Вы преодолели пока недолгий, но трудный путь и получили в награду знания. Храните эти знания и пополняйте на каждом уроке!