Конспект урока обучения грамоте в 1 классе УМК Школа России

МБОУ «Будановская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза М. В. Грешилова»

Золотухинского района Курской области

Урок

обучения грамоте по теме:

«Звук [щ']. Буквы Щ, щ».

1 класс

Учитель: Арчвадзе Ю. Д.

Тема урока: Звук [щ']. Буквы Щ, щ.

Цели урока:

• Знакомство с новыми буквами.

• Формирование представления детей о звуке щ, как о глухом мягком непарном звуке.

• Формирование навыков чтения, работы с текстом.

• Развитие памяти, мышления, внимания, речи, фонематического слуха.

• Воспитание интереса к чтению.

Ход урока

Ӏ. Организационный момент.

ӀӀ. Работа над темой урока.

Учитель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по океану. А поплывём мы на кораблике под названием «Азбучка» вместе с отважным капитаном Мышонком. В пути нас ждёт много нового и интересного.

1. Бухта «Повторяй - ка».

• Игра «Угадай буквы» (ЛМНПК) (ЯОИЕ) (ЧТБР)

• «Грамматическая арифметика»

Кабан - ан + лук = каблук

Череп - п + муха = черёмуха

Часы - ы + тушка = частушка

• Звуко - буквенный анализ слов:

Яблоко - 6 букв, 7 звуков.

Ель - 3 буквы, 3 звука.

• Чтение стихотворения С. Маршака «Где обедал воробей» по цепочке.

Учитель:

Ребята, кто знает, почему воробья так называют? Оказывается, воробьи могут опустошать целые поля. За это люди ополчились на них и как только видели воробья, то сразу кричали: «Вора бей!» так и прижилось у него это название.

- У каких зверей побывал в гостях воробей? - Как мы называем всех этих животных?

2. «Полуостров открытий»

Сегодня мы познакомимся с новым звуком и буквами.

• Выделение звука [щ'] из слова Л Е Щ Составление схемы слова.

Вывод: [щ'] - согласный, глухой, мягкий, непарный звук.

• Знакомство с буквами «Щ, щ». Дети читают стихотворения наизусть:

На расчёску Щ похожа, Три зубца всего? Ну что же?

Щ - играющий щенок. Кверху лапками он лёг.

Буква Щ поможет нам чистить зубы по утрам.

• Работа со скороговорками.

Щуку я тащу, тащу, Щуку я не упущу.

Щёткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

3. Залив «Шепоток» Чтение с доски слогов - слияний и слов:

Ща щавель роща

Щу щупальца щука

Ще щепка щель

Щи щи щипцы

Щё щёки щёлка

ЩА - пиши с «А» ЩУ - пиши с «У»

ӀӀӀ. Физминутка «Островок здоровья»

3. «Островок внимательных» Игра «Кто запомнит больше слов»

У щенка болит щека. Щенок воет. Щегол щебечет: «Положите щенка на щебень и щекочите, пока не пройдёт». Мышонок советует: «Смешайте щетину и щепотку соли».

Поросёнок утверждает: «Пусть щука схватит за больной зуб и выдернет как щипцами».

Ежонок не выдержал: «Зубной щёткой нужно зубы чистить»

- А с кем согласны вы? Почему?

- Для чего нужно чистить зубы?

3. Полуостров «Познавательный»

• Работа по учебнику стр. 187.

Работа по иллюстрации к сказке «По - щучьему велению»

- Как звали героя сказки?

- Что мы о нём знаем?

- О чём мечтал Емеля, лёжа на печи?

- Какие его желания сбылись? (водопровод, трактор, машина)

• Чтение слов «по цепочке»

• Чтение стихотворения Ладонщикова

Под кувшинками, в тиши, Где не очень мелко, Ходят важные лещи Шириной с тарелку.

• Работа в парах. Чтение текста с окошками по карточке.

- Прочитайте слова в окошках. Как вы думаете, о чём этот текст?

- Давайте прочитаем.

Летом.

Летом Вася жил у бабушки в деревне. Он там рыбачил. Ему удалось поймать леща и огромную щуку. Щука - это хищная рыба. Не просто было поймать эту хищницу.

3. Полуостров «Увлекательный»

• Разгадывание кроссворда

1. Животное, которое может отбрасывать хвост. (Ящерица)

2. Как можно назвать одним словом морковь, огурец, помидор? (Овощи)

3. Предмет, сбитый из дощечек. В нём можно что - либо хранить. (Ящик)

4. Детёныш собаки. (Щенок)

5. Инструмент, которым можно выдернуть гвоздь, перекусить проволоку. (Клещи)

6. Она может быть одёжной, зубной. (Щётка)

</

• Заучивание стихотворения наизусть.

Щука рыбок приглашала, Щедро щами угощала. Хвалят рыбки: - Хороши, У хозяйки щи - борщи!

7. Бухта «Повторяй - ка»

Пи Пи

Ча ща вель И щу

Ро Та

- Почему сочетания «ща» и «щу» выделены красным цветом? - Какой звук есть во всех словах? - Охарактеризуйте его.

ӀV. Итог урока.