Тематическое планирование труды,3 кл Школа 21 века

Календарно-тематическое планирование

1 ч в неделю.

</ Всего 35 часа

Тема

Количество часов

Деятельность учащихся

Универсальные учебные действия

Формы контроля

Примечания

I четверть- 9 часов

1

Какая бывает информация

1

знать понятие «информация», «виды информации»; выполнение операций на компьютере

П.: находить нужную информацию в учебнике, словаре, компьютере

К.: участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом

2

Учимся работать на компьютере

1

3-4

Книга - источник информации

2

1

работа с книгами; классификация книг; ремонт книг с оторванной обложкой

П.: определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно; отвечать на простые и слож-ные вопросы;

Р.:самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий

5

Изобретение бумаги

6-7

Зеркало времени

2

называть несколько ремесел;

организовывать рабочее место экономно и рационально;

чтение простейшего чертежа

-определение способа соединения деталей

изготовление несложных макетов транспортных средств; решение несложных конструкторско-технологических

П.: ориентироваться

в учебнике; определять умения, которые будет сформированы на основе изучения данного раздела;

Р.: определять круг своего незнания; планировать свою работу

8-9

Древние русские постройки

2

изучение технологии строительства избы и её устройство; создание макета

II четверть (7 часов)

10

Плоские и объемные фигуры

2

организовывать рабочее место экономно и рационально;

чтение простейшего чертежа

-определение способа соединения деталей

изготовление несложных макетов

П.: определять цель учебной деятельностис помощью учителя и самостоятельно; отвечать на простые и слож-ные вопросы;

Р.:самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий

11

Доброе мастерство

1

изучение технологий строительства; создание макета

12

Русский костюм

1

выделять русский национальный костюм из других; воспроизводить особенности костюма

П.: знать внешний вид раусского национального костюма;

Л.: уважение к своему народу, к другим народам, терпимость к обычаям, традициям народов.

13

Какие бывают ткани

1

1

понимать: -что древесина не только природный материал, но и сырьё для получения искусственных материалов;

знать названия и свойства наиболее распространённых искусственных и синтетических материалов (бумага, металлы, ткани); отличать материалы

П.: анализи-ровать, груп-

пировать, сравнивать различные объекты, явления,факты

14

Исходное сырьё, получение, применение синтетических тканей.

15

От замысла к результату. Семь технологических задач. Первая технологическая задача

1

III четверть (10 часов)

16

Вторая технологическая задача

1

1

1

1

1

1

называть общие требования к конструкциям; выполнение технологических задач; составление конструкций

П.: определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно;

К.: участвовать в работе группы, распределять роли, догова-риваться друг с другом;

выполнять различные роли в группе, сотрудничать;

Р.: самостоятель-но органи-зовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнеия заданий.

17

Третья технологическая задача

18

Четвёртая технологическая задача

19

Пятая технологическая задача

20

Шестая технологическая задача

21

Седьмая технологическая задача

22

Человек и стихии природы

1

знать, как используют силы природы,

великие изобретения и открытия;

-профессии своих родителей и сферы человеческой деятель ности, к которым эти профессии относятся.

-выполнять практическую работу с опорой на инструк-ционную карту, простейший чертеж; изменять конструкцию изделия по задан-ным условиям; подбирать и обос-новывать наи-более рациональ-ные техноло-гические приемы изготовления изделий;

П.: определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно;

Р.: самостоятель-но органи-зовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнеия заданий.

23

Огонь работает на человека Практическая работа

1

выполнение практической работы

П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;

Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях

Практическая работа

24

Вода работает на человека. Водяные двигатели. Практическая работа

1

выполнение практической работы

П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;

Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях

Практическая работа

25

Паровые двигатели. Практическая работа

1

выполнение практической работы

П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;

Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях

Практическая работ а

IV четверть-9 часов

26

Получение и использование электричества. Практическая работа

1

выполнение практической работы

П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;

Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях

Практическая работа

27

Изобретение русской избы

Практическая работа

1

выполнение практической работы

П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;

Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях

Практическая работа

28

Изобретение парового двигателя

Практическая работа

1

выполнение практической работы

П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;

Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях

Коллективная работа

29

Изобретение печатной книги

Практическая работа

1

выполнение практической работы

П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;

Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях

выставка

30

Изобретение колеса

Практическая работа

1

выполнение практической работы

П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;

Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях

31

Изобретение часов

Практическая работа

1

выполнение практической работы

П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;

Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях

32

Изобретение телескопа и микроскопа.

Практическая работа

1

выполнение практической работы

П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;

Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях

33

Изобретение фотоаппарата и кинокамеры.

Практическая работа

1

выполнение практической работы

П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;

Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях

34-35

Повторение пройденного за год

2

выполнение заданий

П.: анализировать, сравнивать, группировать различные факты;

Р.: планирование выполнений заданий

Л.: оценка выполненного задания