Конспект урока по теме 'Глагол'.

РУССКИЙ ЯЗЫК . 4 класс.

Тема: Глагол. Распознавание спряжений у глагола. Закрепление.

Цель урока:

- развивать орфографическую зоркость;

- формировать навыки определения спряжения глагола;

- правописание личных окончаний глагола;

- прививать любовь к профессиям.

Оборудование:

учебник, интерактивная доска, тетрадь, тесты.

Приложение. Презентация.

ХОД УРОКА.

1.Организация класса.

-Здравствуйте, ребята!

-Пожелаем друг другу здоровья.

Проверьте готовность.

2.Проверка домашнего задания.

Число, классная работа, записываем задание.

Задание на доске:

Г_лубка, г_довик, пойма_ш_, д_ждевик, зу_ки, тра_ка, бере_ка, голо_ка, м_док, л_дяной, ре_кий, безрука_ка, сосе_ка.

Поставьте вместо пропусков буквы, сравните, выберите лишнее слово. Почему оно отличается?

(ответы детей)

-Глагол.

3. Определение темы урока. Целеполагание.

-Какая тема сегодняшнего урока?

-Глагол. Распознавание спряжений у глагола.

-Какую цель поставим на этом уроке?

Ответы детей:

-Я хочу научиться правильно, различать глаголы 1 и 2 спряжения.

-Хочу правильно писать безударные личные окончания глагола.

-Я хочу правильно писать окончания у глаголов исключений.

А для этого ребята нужно много трудиться.

4.Минутка чистописания.

Ребята, запишем пословицы о труде.

Без труда (не) поймаеш_ и рыбку из пруда.

Труд крас_т ч_ловека.

5.Работа над новым материалом.

-Чем богат наш край?

-Нефтью и газом.

-Кто добывает нефть? Как мы их называем?

-Нефтяники.

-Чем знаменателен этот год?

-Год учителя.

-Кто построил наш город?

-Строители.

-Ещё люди каких профессий живут в нашем городе?

(Ответы детей)

-Какие действия выполняют люди этих профессий?

(Ответы детей)

Слайды на интерактивной доске. Показ.

нефтяники Учителя Строители

добывают-1 видеть-2 строят-2

выполнить-2 смотрят-2 красят-2

соединяет-1 терпит-2 поднимает-1

перерабатывают-1 любят-2 идут-1

чинить-2 воспитывают-1 складывают-1

терпеть-2 учат-2 закрепляют-1

Переверните листочки, прочитайте эти глаголы, напишите рядом спряжение.

Взаимопроверка.

Микроитог. какой?

6.Закрепление.

Работа с учебником. Упражнение 58.

7.Физминутка.

Слон шагает по дороге,

Вот так хобот,

Вот так ноги.

Под слоном прогнулся мост,

У слона огромный рост!

Весит слон - триста тонн,

Тонна - ушко,

Тонна-ножка,

Вот так крошка!

8. Тест. Проверка знаний учащихся.

Задание для 1 варианта.

Провод_шь -_спр. Кида_шь - _спр.

Угоща_шь - _спр. Дыш_шь - _спр.

Ненавид_шь - _спр. Вид_шь - _спр.

Дикту_шь - _спр. Держ_шь - _спр.

Верт_шь - _спр. Обеда_шь - _спр.

Задание для 2 варианта.

Провод_ш_ -_спр. Кида_ш_- _спр.

Угоща_ш_ - _спр. Дыш_ш_ - _спр.

Ненавид_ш_ - _спр. Вид_ш_ - _спр.

Дикту_ш_ - _спр. Держ_ш_ - _спр.

Верт_ш_ - _спр. Обеда_ш_ - _спр.

9. Итог урока

-Что нового вы узнали сегодня на уроке?

-Ответы.

-Чему вы научились?

-Ответы.

-Какие трудности были?

-Ответы.

-Какую цель поставим на следующий урок?

-Ответы.

10. Домашнее задание.

Написать 5 предложений с глаголами исключениями.

Подобрать 2 пословицы, в которой есть глагол второго лица единственного числа.