Конспект занятия Закрепление знаний об Олимпийских играх и подвижные игры

Конспект занятия группы продленного дня.

«Закрепление знаний о Олимпийских играх и подвижные игры»

Составила воспитатель Учитель Бойко Ю.В.

Лицей № 265

Оргмомент

Актуализация знаний

Основная часть

Итог занятия

- Здравствуйте, ребята! Отгадайте о чем мы сегодня будем говорить на занятии:

Этот праздник мил для нас,

Он в четыре года раз,

Он спортсменам всем отрада -

Началась ...

- «Что означают 5 переплетенных колец?»

-«Ребята, где проходили зимние Олимпийские игры2014года?»

-«Кто был символом Олимпиады в Сочи?»

1. Место - символ олимпиады Леопард

Горный спасатель-альпинист; живёт на огромном дереве на высокой скале в горах Кавказа; отличный сноубордист.

2. Место - символ олимпиады Мишка

Живёт за полярным кругом в иглу, где из снега и льда не только стены, но и все вещи; воспитывался полярниками, которые научили его кататься на лыжах и коньках и играть в кёрлинг; но больше всего ему понравилось кататься на санках.

3. Место - символ олимпиады Зайка

Учится в Лесной Академии на «отлично», помогает маме в семейном ресторанчике «Лесная запруда», участвует в спортивных соревнованиях.

- Доскажи словечко и узнаешь какой вид спорта участвует в зимних олимпийских играх.

Мы зимою очень рады

Встретиться с олимпиадой.

Вот стоит, как исполин,

Здесь для лыжников ... (трамплин)

Две дощечки на ногах

И две палочки в руках.

Если мы дощечки смажем -

Снежный экстра-класс покажем!

Зимние рекорды ближе

Тем, кто очень любит...(лыжи)

Мы не только летом рады

Встретиться с олимпиадой.

Можем видеть лишь зимой

Слалом, биатлон, бобслей,

На площадке ледяной -

Увлекательный... (хоккей)

Вот спортсмены на коньках

Упражняются в прыжках.

И сверкает лед искристо.

Те спортсмены - ... (фигуристы)

- Для чего нужен спорт людям?

-Для чего нам нужны подвижные игры? (быть ловкими, смелыми ,находчивыми т..д..)

Игра «Снайпер»

Играют две команды

У игроков теннисные мячи. Количество попаданий в обруч

приносит победу команде

Закрепление двигательного действия

«Пустое место» - играющие встают в круг, выбирают водящего считалкой. Начиная игру, он пробегает мимо игроков, одного из них пятнает и продолжает бежать дальше по кругу. Запятнанный бежит в другую сторону от водящего. Кто из них первый добежит до свободного места в круге, тот и занимает его, а опоздавший становится водящим.

Игра «Здоровье»

При помощи считалки выбирается водящий, который играет роль «Вирус». Остальным детям раздается «витамины» в виде масок на голову с изображением: чеснока, лимона и лука. По сигналу учителя «вирус» начинает догонять и «заражать» детей. Те, кого «вирус» «заражает» останавливаются и стоят на месте. Те дети, у которых «витамины» должны «вылечить» «зараженных», отдав им свою маску с изображением овощей или фруктов.

Чтобы здоровье было в порядке,

Не забывайте вы о ...

- Ребята, что вы сегодня узнали об олимпийских играх?

- Какие виды спорта вам больше всего нравятся?

-Что нужно делать, чтобы стать спортсменом?

-Какая игра вам больше понравилась?

-В какую подвижную игру вы бы захотели поиграть на следующем занятии?

Умение проявлять внимательность и дисциплинированность

Формирование осознанного отношения к выбору вида спорта

Формирование представления о физической культуре как о средстве укрепления здоровья

Умение анализировать и объективно оценивать результат своей деятельности

Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения

Умение планировать учебное сотрудничество со сверстниками

Контроль за соблюдением правил игры.