Урок по математике для 3 класса «Единицы времени»

Интегрированный урок по математике и истории в 3 классе

Малашкина Елена Геннадьевна

Муниципальное Казенное Общеобразовательное Учреждение

« Курловская средняя общеобразовательная школа № 2»

Владимирской области Гусь-Хрустального района г.Курлово

Тема урока по математике « Единицы времени. Год. Месяц. Неделя.»

по истории « Счет лет в истории»

Цели: - Формирование у учащихся представлений о годе, месяце, неделе.

- Знакомство с табелем - календарем, формирование знаний порядка следования дней недели, месяцев в году.

- Углубление понимания изучаемого материала через дополнительные сведения.

- Развитие познавательного интереса к математике и истории.

- Расширение кругозора учащихся.

- Развитие логического мышления.

- Развитие навыков контроля и самоконтроля.

ХОД УРОКА

И прекрасна и сильна

Математика - страна,

Тут вежде кипит работа,

Все подсчитывают что - то,

Всюду можно услыхать: «Раз, два, три, четыре, пять!»

Тему нашего урока подскажет загадка: «Что идет, не двигаясь с места?»

( время)

Считать предметы мы научились в 1 классе. Это просто: один, два, три…

Измерить расстояние тоже не сложно. А как и чем измерить время? На этот вопрос нам предстоит ответить сегодня на уроке. ( 1 слайд)

Гостем на нашем уроке будет еще одна наука. Какая? ( 2 слайд)

Значит, мы узнаем много интересных исторических сведений. А для этого нам предстоит совершить путешествие …назад. И поможет нам в этом... машина времени (3 слайд)

Но чтобы привести машину в действие, нужно определить код замка. (4слайд)

Проверим (5 слайд). Молодцы. Итак, внимание. Пуск! ( 6 слайд)

Оказались мы с вами в Древнем Египте. Самыми древними часами, которые никогда не ломались, оказалось солнце. Утро, день, вечер - не очень-то точные мерки, но этого было достаточно.

ГИД (подготовленный ученик) Наблюдая за солнцем, египтяне заметили, что через определенный промежуток времени на небосклоне появляется яркая звезда - Сириус.(7слайд)

С появлением Сириуса в Египте отмечали наступление Нового Года. Так появилась хорошо известная сейчас единица времени - ГОД. ( 8 слайд)

Учитель: Оказалось, что промежуток между появлениями Сириуса равен 365 дней.

ГИД: Подсчеты египтян оказались очень точными. Ведь и наш год состоит из 365 дней.

Учитель: Появлению другой единицы времени люди обязаны луне или месяцу.( 9 слайд) Они обратили внимание, что через определенное время луна меняет свою форму от тоненького серпа до круглого диска (полнолуния). Промежуток между полнолуниями назвали МЕСЯЦЕМ.(10 слайд). Ребята, а кто знает, сколько в году месяцев? Кто сможет перечислить их по - порядку? (11 слайд).

ГИД: А что такое неделя? И почему в неделе именно 7, а не 10 дней?

Учитель: Чтобы ответить на этот вопрос, нам предстоит перенестись в Древнее Междуречье. Именно там возникла семидневная неделя.(12 слайд)

7 была окружена особым почетом. Вспомните пословицы: «Семь бед - один ответ», «Семеро одного не ждут», а сказки «Белоснежка и …», « Сказка о мертвой царевне и о…».

7 нельзя поделить на равные части, поэтому и назвали 7 - неделя. А то что в неделе 7 дней, это случайность. Именно столько люди могли наблюдать на небосклоне планет, и каждый день был посвящен одной из планет.(13 слайд)

Если бы им были известны и другие планеты, возможно неделя состояла бы не из 7, а из 9,10 или 8 дней. ( 14 слайд)

Вот и подходит к концу наше путешествие и чтобы нам вернуться назад, ответьте на вопрос(15 слайд)

Ф-и-з-к-у-л-ь-т-м-и-н-у-т-к-а

Вот так точно уже в древности люди могли определять время. Сейчас сделать это проще. На помощь нам приходят календари.

- Умеете ли вы пользоваться календарем?

- Что можно определить по календарю?

Самые первые календари появились на Руси в 17 веке и назывались они «месячило» или «месяцеслов». (знакомство с разными календарями)

Работа с календарем: * Какой сейчас год? Сумма цифр этого числа равна 5. Через сколько лет повториться такая же сумма?

• Сколько месяцев в году? Назови их по порядку.

• Сколько дней в каждом месяце?

• Назови дни недели по порядку. Объясни их название.

• Назови дни недели, не упоминая названия дней недели.

• Какой сейчас идет месяц? Сколько в этом месяце дней? Назови месяцы, в которых столько же дней.

• Что в календаре обозначают красным цветом? Сколько в декабре рабочих дней?

• Назови зимние месяцы. Сколько дней длится зима?

• В каком месяце может быть разное количество дней?

Работа с тестом «Время. Единицы времени»

Ученик _____________________________________

1.Прочитай названия месяцев: январь, февраль, март, апрель, май, июнь, сентябрь, декабрь. Подчеркни названия весенних месяцев.

2.Пользуясь календарем, выполни задания:

а) выпиши названия месяцев, в которых по 30 дней

_______________________________________________

б) напиши, какой месяц наступает, когда от начала года пройдет 7 месяцев____________________________________

в) сколько рабочих дней в мае?____________________

г) Мама уехала в командировку 23 ноября на две недели. Какого числа она должна вернуться домой?___________________

д) Сколько дней продолжаются осенние каникулы, если они начинаются 29 октября и заканчиваются 9 ноября?_____________

Итог урока: Понравился урок? Чем запомнился? Что нового узнали? С какими единицами времени познакомились?

Д/З Придумать вопросы классу по календарю.

С.91 № 3 ( учебник «Математика 3» Моро М.И)