Конспект урока по русскому языку на тему: Прошедшее и настоящее время глагола

Городской семинар учителей начальных классов.

21.02.2001г.

2В класс

Русский язык.

Тема: Прошедшее и настоящее время глагола.

Цель: 1) Формирование умения определять время глагола по вопросам.

2) Закрепить умения определять части речи в предложении.

3) Познакомить с новым словарным словом.

Внимание!

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

1. Запись числа, классная работа.

Чтобы пальчики размять,

И красиво всем писать

Проведем минутку чистописания.

2. Чистописание буквы «Рр»

«Звуковая минутка»

- Какой звук обозначает буква «Р»?

3. Комментированное письмо.

Работа в руках горит.

- Когда так говорят?

- Подберите синонимы с слову «работа»

- Назовите глагол.

Определите его грамматические признаки.

Докажите, что это глагол настоящего времени.

Цель: Сегодня на уроке будем определять время глаголов.

Вспомним и другие части речи.

4. А сейчас познакомимся с новым словарным словом, но для этого надо разгадать кроссворд. Отгадайте загадки.

1. Рыжий молокозавод день жует и ночь жует.

Ведь траву не так легко переделать в молоко.

2. Здесь Кремль есть, есть цирк… и даже целых два.

Большой красивый город, столица Родины…

3. Клейкие почки, зеленые листочки,

С белой корой стоит под горой.

4) То я в клетку , то в линейку, написать по ним сумей-ка.

Можешь и нарисовать…Что такое я?

5) Есть ребята у меня два серебряных коня

Езжу сразу на обоих. Что за кони у меня ? ,

6) В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки, что угодно для души. .

7) Гладишь - ласкается, дразнишь - кусается.

На цепи сидит - дом сторожит.

1 КОРОВА

2 МОСКВА

3 БЕРЕЗА

4 ТЕТРАДЬ

5 КОНЬКИ

6 ПЕНАЛ

7 СОБАКА

Один ученик пишет на доске, другие в тетрадях через запятую.

- Что получилось?

- Что такое картина?

Работа с толковым словарем(стр.23)

- Что относится к произведению живописи?

(На доске картины: пейзаж, портрет, натюрморт).

Пейзаж- рисунок, картина, изображающая виды природы.

Портрет- изображение человека на картине, рисунке.

Натюрморт- картина с изображением крупным планом предметов: цветов, битой дичи, рыбы, утвари.

Картина

- Сколько слогов? Какой 1,2,3?

-Произнесем с ударением.

-Какой слог ударный?

-В каком слоге безударный гласный?

- Какая безударная гласная стоит?

Произнесите орфографически.

-Можно ли проверить слово?

Слово образовано от итальянского слова «карта» -«бумага».Первоначальное значение слова «картина» - тонкая, красивая, изукрашенная бумага.

Запишем в словари.

Картина- карта = «изукрашенная бумага»

-Подберите однокоренные слова к слову.

-Придумайте словосочетание.

-Придумайте предложение.

5. На доске предложение.

На ст…кле м…роз нарисовал ч…десные к…ртины.

- Подберите синонимы к слову «чудесные».

(прекрасные, красивые, изумительные, восхитительные).

Запись предложения под диктовку. Найдите грамматическую основу предложения.

-Назовите глагол и определите его грамматические признаки.

Физминутка.

6.Работа по учебнику: стр.159, упр.№423.

Прочитаем текст.

- Какие словарные слова встретились?

- Объясните их написание.

- Найдите глаголы. Запишите их в строчку и определите время.

Проверка.

7. На доске таблица с глаголами.

г…ворят т…мнет

сп…ла ст…яли

ст…рает с…жали

хр…нит п…ет

ск…льзил ч…тает

б…лела св…тил

-Запишите глаголы в два столбика

Настоящее время Прошедшее время.

8. Перфокарты. На карточке записано предложение. Определите части речи.

Дополнение. Выпишите глагол и определите его грамматические признаки.

9. Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?

-Как проверить слово «картина»?

_ Что вспомнили на уроке?

10. Д/з. Стр.160, упр № 424.