Итоговая контрольная работа по русскому языку. 3 класс

Итоговая контрольная работа по русскому языку. 3 класс

В-I

1. а) Спиши текст, вставляя пропущенные орфограммы.

По утрам ещё бывают лё….ие заморо…ки. Тоненький лёд покрывает лужи.

Но вот начинает св…тить яркое со….це. По улице помчались в…сёлые ручьи. Пот…нулись к со…..цу листья и травинки. Греются в тёплых лучах воробьи.

Скоро в саду зацв…тут яблони, груши, вишни и сливы. В зелёных в…твях д…ревьев будут строить свои гнёзда пе….чие птицы. Пройдёт время, и появятся маленькие птенчики.

Вокруг жизнь, радость, дв…жение.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Из первого абзаца выпиши слова по их грамматическим признакам:

а) сущ., нариц., неодуш., мн. ч., В. п.

б) гл., наст. вр., ед. ч.

а)______________________________________________________________________________б)______________________________________________________________________________

в) Найди в тексте 6 предложение, разбери по членам предложения и по частям речи. Члены предложения подчеркни, части речи надпиши.

2*. К каждой паре слов подбери подходящие имена существительные из слов, данных в скобках. Запиши словосочетания.

ч стота _ ч стота (повторения, в доме)

св ла _ св ла (гнездо, по лестнице)

пол скать _ пол скать (бельё, щенка)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. а*) Выпиши те слова, в которых выделенный звук обозначает мягкий согласный звук.

кенгуру, свитер, тест, кофе, крем, жест.

_____________________________________________________________________________

б) Запиши слова, в которых количество букв совпадает с количеством звуков.

якорь, вьюга, юг, угорь, лестница, моряк, поэтому.

______________________________________________________________________________

4.а) Прочитай. Выпиши слова, одинаковые по составу, в отдельные столбики.

Подсказка, труд, окунёк, отлёт, рыжик, поговорка, вход, малинник, луг, осинник.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Выполни морфемный разбор всех слов.

5. Выпиши из текста (задание 1) по два имени существительных каждого склонения в начальной форме.

1 склонение 2 склонение 3 склонение

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6*. а) Определи вид предложений из стихотворения А.А. Фета:

Осыпал лес свои вершины.

Сад обнажил своё чело.

Эти предложения________________________________________________________________

б) Выбери значение слова чело в данном предложении: лоб; высокие верхушки.

в) Выбери значение слова обнажил в данном предложении: лишился листьев; стал открытым.

Итоговая контрольная работа по русскому языку. 3 класс

В-II

1. а) Спиши текст, вставляя пропущенные орфограммы.

По утрам ещё бывают лё….ие заморо…ки. Тоненький лёд покрывает лужи.

Но вот начинает св…тить яркое со….це. По улице помчались в…сёлые ручьи. Пот…нулись к со…..цу листья и травинки. Греются в тёплых лучах воробьи.

Скоро в саду зацв…тут яблони, груши, вишни и сливы. В зелёных в…твях д…ревьев будут строить свои гнёзда пе….чие птицы. Пройдёт время, и появятся маленькие птенчики.

Вокруг жизнь, радость, дв…жение.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Из первого абзаца выпиши слова по их грамматическим признакам:

а) сущ., нариц., неодуш., мн. ч., Д. п.

б) гл., наст. вр., мн. ч.

а)______________________________________________________________________________б)______________________________________________________________________________

в) Найди в тексте 4 предложение, разбери по членам предложения и по частям речи. Члены предложения подчеркни, части речи надпиши.

2*. К каждой паре слов подбери подходящие имена существительные из слов, данных в скобках. Запиши словосочетания.

разр дить _ разр дить (посевы, ружьё)

разв..вается_ разв..вается (флаг, растение)

прим..рить_прим..рить (платье, соседей)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. а*) Выпиши те слова, в которых выделенный звук обозначает твердый согласный звук.

жираф, тостер, тесто, ателье, бутерброд, гренки.

_____________________________________________________________________________

б) Запиши слова, в которых количество букв больше количества звуков.

якорь, вьюга, юг, угорь, ёлка, моряк, поехали.

______________________________________________________________________________

4.а) Прочитай. Выпиши слова, одинаковые по составу, в отдельные столбики.

Дочь, подсказка, окунёк, отлёт, загадка, грибник, дом, садик, заезд, малинник ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Выполни морфемный разбор всех слов.

5. Выпиши из текста (задание 1) по два имени существительных каждого склонения в начальной форме.

1 склонение 2 склонение 3 склонение

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6*. а) Определи вид предложений из стихотворения А.А. Фета:

Осыпал лес свои вершины.

Сад обнажил своё чело.

Эти предложения________________________________________________________________

б) Выбери значение слова чело в данном предложении: лоб; высокие верхушки.

в) Выбери значение слова обнажил в данном предложении: лишился листьев; стал открытым.