Урок окружающего мира на тему Разнообразие животных

Конспект урока. Учитель начальных классов Жигулина Н.В.

Окружающий мир. 3 класс. Разнообразие животных.

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были....

Нет, не царь с царицею.

Речь идет об особенных царствах. Царства эти находятся не за тридевять земель. А совсем рядом с нами, вернее вокруг нас. В некоторых из них мы уже побывали. Это царства растений, бактерий,....()

А что бы понять по какому царству живой природы мы будем путешествовать, вам нужно отгадать часть кроссворда и соединить в группе, чтобы получилось слово

Какое слово получилось? ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Каких только животных нет на нашей планете! КЛИП

Крошечные и огромные, красивые и невзрачные, пугливые и пугающие, ползающие и летающие - всех не перечислишь., т.е. очень разнообразные.

Какую же тему нам сегодня предстоит обсудить на уроке?

РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ.

Когда вы слышите слово ЖИВОТНЫЕ, что сразу вам представляется? А может быть вы о животных уже все знаете?

Значит мы сегодня на уроке постараемся… исследовать и понять на какие группы делятся животные, где живут, чем питаются, чем отличаются группы животных, узнать что-то новое, научиться беречь животных.

Значит, нам предстоит проделать огромную исследовательскую работу, т.е. мы займемся наукой. А какая наука нам сегодня поможет? ЗООЛОГИЯ. Найдите в значение этого слова

1 интернет

2 Добавить фразу

3 словарь

4 учебник

5 энциклопедия

Какие еще слова с частицей ЗОО вы знаете? Зоология - зоолог - зоограф - зоопарк - зоокипер - зоостанция - зоотерапия

И так, займемся наукой ЗООЛОГИЕЙ, проевращаемся в ЗООЛОГОВ

как настоящие ученые мы будем заполнять ЖУРНАЛ ИССЛЕДОВАНИЯ

начнем работу все вместе, послушайте отрывок из произведения Киплинга «Кошка, которая гуляла сама по себе По ходу чтения найдите изображения тех животных, которые встретятся.

Приклеиваем фото, записываем название, УЧЕБНИК прочитать отрывок об этих животных, найти особенности, определить название группы.

И так, первая группа животных определена, но на этом работа не закончена, работаем в группах по данному образцу и убедимся в разнообразии животных.Представители группы

(3 представителя)

Изображение

животного

Работа в группах с лит. Отрывками + учебник + атлас-определить.

Отчет «заведующего лаборатории» - в папку.

Заселяем ЗООПАРК

А сейчас я вам предлагаю немного отвлечься от работы в душных лабораториях и посетить

… очень странный сад,

Звери в клетках там сидят,

Его парком называют,

Люди в парке отдыхают.

Там укрытия, вольеры,

За забором ходят звери.

Как мы этот парк зовём

И расселять зверей пойдём? (Зоопарк.)

Для чего нужны зоопарки? ,……………….

Зоологи́ческий па́рк (зоопарк) - учреждение для содержания животных в неволе с целью их демонстрации, сохранения, воспроизводства и изучения, в том числе и научного. От зоосада</<font face="Times New Roman, serif"> отличается большей территорией и бо́льшим количеством животных.

У вас на столах есть контейнеры с животными. Каждый лаборант берет животное, рассматривает, определяет группу этого животного и думает, в каком вольере сможет в нашем зоопарке поселиться ваше животное.

Выходит группа №1, расселяет своих животных, №2, №3, №4, №5. ПРОВЕРКА: учитель перечисляет, дети слушают, если есть замечания, то исправляем.

Я хочу рассказать вам новость о нашем ивановском зоопарке. …

Вот и для нашего классного зоопарка прибыли новые жители, они нока находятся в закрытых контейнерах. Откройте, рассмотрите и попробуйте определить группу, к которой относятся эти животные. Вам помогут учебники и атласы определители.

РАБОТА В ГРУППАХ Отчеты групп.

С самого зарождения человечества между людьми и животными существовала взаимная связь. Многие народы обожествляли некоторых животных, например: кошка была одним из многих животных, которым поклонялись в Древнем Египте. Кошку почитали как олицетворение богини луны Баст (ее называли также Бубастис или Бастет). Баст одновременно была и богиней любви, радости, плодородия и материнства.

Племена аборигенов Австралии и Африки верят, что произошли от животных.

Первобытные люди полностью зависели от животных, которые служили источником пищи, давали одежду, предупреждали об опасности. Поэтому люди с древних времён заботились о животных и оберегали их.

Ваше отношение к животным я предлагаю вам с помощью СИНКВЕЙНА

Я призываю вас, моих учеников, к бережному отношению ко всему живому, к окружающему нас миру!

А дома я предлагаю вам подготовить сообщения о животных нашего края.

Сегодня мы много говорили о… разнообразии животных.

Узнали … Научились … Мне понравилилось … Мне захотелось … Мне на уроке было … Мне не понравилось …

НОВОСТИ

В ивановском зоопарке появятся белые львята

В пятницу, 20 ноября 2015 года, двух белых львят из ярославского зоопарка передали в зоопарк Иванова. Львята уже перестали кормиться материнским молоком, а это значит, что они достаточно взрослые для переезда.

Львят зовут Ника и Мартин, их возраст - восемь месяцев (львята родились в паре белых львов Яроса и Лавы, подаренных ярославскому зоопарку южноафриканским предпринимателем Никифором Аничичем, в марте текущего года).

РАБОТА В ГРУППАХ

У каждой группы есть отрывки из литер. Произведений, в которых упоминаются жители царства животных. Вам надо:

1. Прочитать и найти названия животных в тексте

2. Найти описание этих животных в учебнике с.

3. Записать данные в таблицу

4. Проиллюстрировать свои записи (приклеить фото)