- Учителю
- Түзу сызықтар 1 сынып
Түзу сызықтар 1 сынып
|
Сыныбы |
1 «Ә»сынып |
Күні: | ||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Сызықтар (түзу, қисық) | |||||
|
Сілтеме |
Математика оқулығы 1 сынып, сабақ жоспары | |||||
|
Жалпы мақсат |
1. Сызықтың түрлерімен таныстыру, қисық тұйықталған, тұйықталмаған қисық сызықтар.2. Ұқыптылыққа баулу,ой-өрісін, сана -сезімін дамыту. 3. Сызықтың түрлерін танып білу. | |||||
|
Күтілетін нәтиже | ||||||
|
Сабақтың түрі,әдіс тәсілдері |
Жаңа әдістер АКТ СТО |
1. Диалог 2. Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс | ||||
|
Сабақтың көрнекілігі |
Арнайы сызылған сызықтар.Оқулық | |||||
|
Сабақтың типі: |
жаңа білімді игеру | |||||
|
Сабақтың түрі: |
саяхат-ойын сабақ | |||||
|
|
| |||||
|
Сабақтың барысы | ||||||
|
2. Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті | |||||
|
Психалогиялық ахуал қалыптастыру Қайырлы таң досым |
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. | |||||
|
а) Жаңа материалды түсіндіру, сызықтардың түрлерімен таныстыру.
|
|
| ||||
|
| ||||||
Бұлар -түзу сызықтар
Бұл қисық сызықтар.
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі..
Түсіну-3 мнут
а) Оқулықпен жұмыс. 1. Қоршаған ортадан алынған мысалдар арқылы
сызықтың түрлерін анықтау. 2. Сызықты түрлеріне қарай топтау және
жіктеу немесе бөліп алу.
ә) Дәптермен жұмыс.
0 0 0 1 1 1
Қандай сызық? Қандай сызық?
Қандай сызық? Қандай сызық?
соңында
Дыбысты біз айтамыз, естиміз.
Әріпті біз жазамыз, көреміз.
Оқушылар серігіп болсақ қане А дыбысының таңбалануымен танысайық,
таңбасын біз әріп дейміз.
Әріптің баспа жазба түрі бар, біз мектеп алды даярлық тобында баспа
түрімен таныстық. Енді жазба түрімен танысамыз.
А әрпін енді кәне мен тақтаға салып көрсетемін сендер соны мұқият
қараңдар:
Жоғарыдан -оң жаққа қарай имектелген көлбеу
- сол жаққа қарай имектелген көлбеу
белін қысқа сызықпен сызамыз - бұл бас әріп.
Толық құрсау дөңгелектенген және имектелген көлбеу сол жаққа
қарай(а)
А-бас әрпімен сөйлемнің басында, адамның аты, қаланың аты келеді,
кіші әрпімен сөйлемнің соңында, ортасында жазамыз.
Ауа жазу, санағышпен құрастыру, тақтаға жазу.
Дәптермен жұмыс
Жазу кезінде кеудені тік көтеріп дәптерді қиғаштап, қаламды дұрыс
ұстап жазамыз.
- Балалар А дыбысынан келетін біздің сыныпта ұл-қыздар бар ма?
Қане тақтаға бері қарайық. А әрпін бекіту.
Сергіту сәті
Кел балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Қабақ түйген не керек?
Көңілді болып жүрейік.
Кел балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі көңіл ашады,
Күліп өмір сүрейік!
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
Қолдану-5 минут .
Шығармашылық тапсырма:
Үйге тапсырма
Бүгін қандай тақырыппен таныстық?
-Сабақта не істедік?
-Қандай тапсырма қиын болды?
Күнделіктеріне жазып беремін
Бекіту 8 минут
4. Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Кері байланыс
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады