Корень слова. Однокоренные слова.

Русский язык

2класс

Тема урока: Корень слова. Однокоренные слова.

Цели урока.

- Образовательные: уметь находить однокоренные слова по двум признакам, обозначать в них корень;

- Развивающие: способствовать обогащению словарного запаса учащихся; активизировать познавательную деятельность учащихся, испытывающих трудности в обучении;

- Воспитывающие: способствовать воспитанию любви к природе.

Оборудование: учебник «Русский язык» 2класс, толковый словарь В.И.Даля, мультимедийная презентация, карточки со схемой для обобщения итога урока, индивидуальные карточки для домашней работы, карточки для самостоятельной работы, мультимедиа проектор, демонстрационный экран.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Запись числа с комментированием.

2. Минутка чистописания.

Мм

Месяц

3. Словарная работа.

Учитель. Я предлагаю вам отгадать загадки, отгадки записать в тетрадь и заполнить кроссворд. (Слайд 3)

Учащиеся диктуют по цепочке.

1. Без крыльев, а летит.

Без ног, а бежит,

Без паруса, а плывёт. (Облако.)

2. Без рук рисует,

Без зубов кусает. (Мороз.)

3. Невидимка озорной:

Всё играет он с травой,

Листья в воздухе кружит

И куда-то он спешит. (Ветер.)

4. Из какого ковша

Не пьют, не едят,

А только на него

По ночам глядят? (Созвездие Большая Медведица.)

Одно из слов отгадки подходит к кроссворду под заданием 4.

5. Мимо сосен и берёз

Лесом ходит дед Мороз.

Голый, сонный лес зимой

Он украсит бахромой.

Это что за бахрома?

Угадайте, детвора! (Иней.)

6. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придёт весна,

Просыпается от сна. (Медведь.)

Учитель. По вертикали получилось слово, оно и будет темой нашего урока. Прочитайте его.

Ученики. Корень.

Выполняется зрительная гимнастика.

4. Работа над темой урока.

1. Учитель. Сегодня на уроке мы будем продолжать разговор о корне слова и однокоренных словах. А также совершим путешествие в уходящее время года - зиму.

Итак, у нас в гостях красавица Зима. На уроке мы будем собирать родственников зимы и верных её слуг.

Какие слова в русском языке называются родственными?

Ученики. Слова, которые имеют общую часть и общее значение.

Учитель. Что такое общая часть слова?

Ученики. Корень.

Учитель. У нас в гостях - зима. (Слайд 4)

Скажите, как же в народе ласково называют зиму?

Ученики. Зимушка.

Учитель. День во время зимы … (какой?)

Ученики. Зимний.

Учитель. Всё, что происходит во время зимы … (когда?)

Ученики. Зимой.

Учитель. Проводить где-то зиму, жить зимой … (что делать?)

Ученики. Зимовать.

Учитель. Место, помещение, где зимой живут охотники, геологи, полярники… (что?)

Ученики. Зимовье.

Учитель. Найдите корень в этих словах.

Ученики. Корень - зим.

Учитель. Что можно сказать о гласной в корне?

Ученики. И.

Корни в однокоренных словах пишутся одинаково.

2. Работа с толковым словарём В.И.Даля. (Слайд 5)

Учитель. Сейчас заглянем в толковый словарь В.И.Даля. Как же в нем объясняется, что такое зима?

Ученики. Зима - одно из четырёх времён года; на - деле время от начала морозов, до весенней распутицы. Иногда говорят: зимища - строгая либо долгая зима; зимишка - хилая, ничтожная зима.

IV.Физминутка. (Слайд6)

Учитель. Если я буду называть слова с корнем -сад- вы присядаете, если с корнем - лес- - вы встаёте:

Садик, лесок, садовый, садовник, лесовичок, лесной, перелесок, посадка, пересадить.

V.Закрепление нового материала.

Учитель. Запишите слова, но вначале отгадайте. (Слайд 7)

1. Куропатка на ночлег

В голубой нырнула … (Снег)

2. Что за звёздочки такие

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмёшь, - вода в руке? (Снежинка)

3. В свежем воздухе сверкает

Белый, чистенький … (Снежок)

Учитель. Можно ли их назвать однокоренными? Выделите корень. (Слайд8)

Корень считают общим, а слова родственными, если е и ё, г и ж заменяют друг друга.

Учитель. Как вы считаете, а могу ли я записать сюда слово сугроб?

Ученики. Нет.

Учитель. Почему?

Ученики. Оно близко по смыслу, но не имеет общего корня.

VI.Работа по учебнику.

Упражнение 357, стр.57. Разбор с последующим самостоятельным выполнением. (Слайд9)

Проверка. гора горелка

горняк горение

горный горит

гористый

горка

Учитель. Какие слова называются однокоренными?

Ученики. Слова, близкие по смыслу и имеющие общую част, называются однокоренными.

VII.Физминутка для глаз.

VIII. Обобщение знаний.

Самостоятельная работа.

Карточки с индивидуальными заданиями. (Слайд10)

IX.Итог урока. (Слайд11)

Учитель. Возьмите карточки с таблицей и цветной карандаш, раскрасьте, что есть у родственных слов.

Ученики раскрашивают. Общая часть и общее значение.

Учитель. Что же такое общая часть слова?

Ученики. Корень.

Учитель. Что вы сегодня учились делать на уроке?

Ученики. Мы учились подбирать однокоренные слова и выделять корень.

Выставление оценок.

X.Домашнее задание.

Индивидуальные карточки. (Слайды 12-14). Карточки разные по степени сложности.