Урок технологии в 1-м классе по теме: "Изготовление поздравительной открытки"

Цели:

• Выполнить поздравительную открытку: аппликация плоская на картоне из ткани.

• Познакомить детей с народным творчеством, с созданием народных орнаментов; научить различать элементы цветов и узора, их форму, расположение, цветовое сочетание; развивать чувство цвета, ритма.

• Совершенствовать умения читать чертеж, работать по шаблонам, правильно работать ножницами.

• Углубить знания о растениях района, о празднике 8 Марта.

• Воспитание аккуратности, внимательности; любви к родному краю, уважение к женщине-матери; чувства товарищества.

Оборудование:

• чертеж;

• таблицы: "Рабочие линии", "Работа и хранение ножниц", "Порядок на рабочем месте", "Правило рабочего человека";

• иллюстрации и панно;

• аппликации и фотографии;

• цветы; картон;

• ткань;

• шаблоны;

• цветная бумага;

• тесемка;

• прозрачная пленка;

• клеющей карандаш;

• линейка;

• ножницы;

• простой карандаш.

ХОД УРОКА

I. Организация класса на работу

II. Постановка темы и цели урока

В марте есть такой денек

С цифрой, словно кренделек,

Кто из вас, ребята, знает,

Цифра что обозначает?

(8 Марта.)

- Правильно! А что это за праздник?

- Это Международный женский день. Праздник бабушек, мам, сестренок - всех женщин на земле.

Без женщин не может быть жизни на земле. Они покоряют космос, лечат людей, учат детей. Во время Великой Отечественной войны женщины стояли в одном ряду с мужчинами, защищали нашу Родину. И конечно же все вы, ребята, любите своих мам, об этом говорят и ваши сочинения! Сегодня мы на уроке будем мастерить своими руками подарок для мамы.

- А что любят все женщины на земле? (Цветы.)

Показать "Рододендрон", "Подснежник - сон-трава", «Тюльпан»

III. Знакомство с аппликацией

- Мы будем выполнять аппликацию. Аппликация - какая орфограмма в этом слове?

- Народы с древних времен широко применяли аппликацию для украшения своего быта. Казахи аппликацией украшали войлочные ковры, юрты; татары - мягкие кожаные сапоги; русские широко использовали ее на кожаную одежду нашивали узоры из меха.

"Чепрак" - с суконной аппликацией (конец XIX в.) - для крупа лошади.

"Кыалык" - сумочка с суконной аппликацией (ровдуга, бисер, металл XIX в.) или кошельки.

Орнамент - оберег "биэс харах" во внешнем поле выполнен аппликацией из цветных лоскутов размером с ноготь и дополнен серебряными украшениями "ханнык".

Якутская одежда.

Панно:

1. "Бухта Нагаева".

2. "Ирисы".

IV. Подготовка рабочего места

1. Вспомнить правила, которые помогут во время работы "Правила рабочего человека", "Техника безопасности работы с ножницами".

2. Проверить правильное расположение инструментов и материалов по таблице.

V. Анализ изделия

- Сколько частей в этой поделке? Назовите их.

- Из какого материаила изготовлена каждая часть?

- Как соединены между собой части?

- Как сохранить изделие дольше?

VI. Знакомство с новыми словами

Паспарту - картонная (или плотная) бумага, на которую наклеивают аппликацию.

Фон - цвет основного материала, на котором выполняется аппликация.

Колорит - общая характеристика окраски, соотношение всех цветов и оттенков в аппликациии.

Композиция - размещение на плоскости определенного предмета.

Орнамент - латинское слово "украшение".

VII. Чтение чертежа

- Что означает каждая линия на первой геометрической фигуре?

- Назвать размеры.

- Как получить вазу?

- Как вырезать цветы из ткани?

- Что первым наклеить на паспарту?

- Что показывают наклонные сплошные линии на прямоугольнике?

- Назвать размеры полоски.

- Для чего нужна тесемка?

- Как ее закрепить?

</ VIII. Физминутка

1. Песня "Дин-дон" с движением.

2.

8 Марта - день торжественный,

День радости и красоты.

На всей земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы.

Все чаще солнечные зайчики

Теперь заглядывают к нам,

Их ловят девочки и мальчики,

Чтобы раскрасить праздник мам.

IX. Выполнение аппликации

- Заготовьте детали.

- Как получить вазу?

- Где наклеить вазу?

- Как получить цветы?

- Сколько должно быть цветов? (Нечетное количество.)

- Как приклеить тесемку?

- Как убрать лишний клей? (С помощью тряпочки.)

- Как можно оформить аппликацию?

В ходе работы оказать индивидуальную помощь учащимся.

Х. Итог урока

Выставка работ учащихся.

- Что вы узнали на уроке нового?

- Чему научились?

Оценка работы.