ҚМЖ Әдебиеттік оқу 3 сынып 'Көкшенің көрінісі'

Қысқа мерзімді сабақ жоспар

Мұғалімі: Еркебаева Алтыншаш Күні: 12. 03. 2015 ж.

Пәні: Әдебиеттік оқу Сыныбы: 3 сынып

Сабақтың тақырыбы

Көкшенің көрінісі

С. Мұқанов

Сабақтың танымдық мақсаты

Қазақ халқының аса көрнекті жазушысы - Сәбит Мұқановтың өмірі мен шығармасының мазмұнымен таныстыру. Оқушылардың ауызша сөйлеуін, мәнерлеп, түсініп оқуын, өз ойын жеткізе білуін, талдай білуін, шығармашылық қабілетін дамыту.

Табыс критерийі

1. Сәбит Мұқановтың кім екенін білемін.

2. Жазушы Көкшенің көркін қалай суреттегенін түсіндім.

Сілтеме

Интернет желісі, оқулық.

Дереккөздер мен жабдықтар

Интерактивті тақта.

Күтілетін нәтиже

• Тақырыпты жан-жақты түсініп, талдайды, қолдана біледі, ойын жинақтайды;

• Топпен жұмыс істеуге дағдыланады;

• Сыни ойлаға талпынады;

Кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар

Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау

Мотивациялық кезең

8 минут

Психологиялық дайындық.

Гүлді стикермен оқушыларды топқа бөлу.

Үй тапсырмасын пысықтау.

«Домино» әдісі

Адам сенің есімің,

Табиғат - тал бесігің.

Қамқоршысы бола біл,

Тимесін еш кесірің.

Гүлдерді таңдау арқылы топқа бөлінеді.

Доминоны ретімен орналастыру.

Сұрақтардың дұрыс жауабын табу.

Операциялық кезең

25 минут

Сурет топтамасын ұсыну

Күн жадын, тақырыпты тақтаға жазу.

Оқулықпен жұмыс

Көкшенің көрінісінің бейнесуретін көрсету

Сызбаларды жалғастыру арқылы сурет салу

Ойлан, бірік, бөліс

Суреттер топтамасы бойынша постер қорғау.

Дәптерге жазады.

Мәтінді кезектесе оқу.

Суретке зер салу.

Оқушылар сызбаларды жалғастыра отырып, Көкшенің суретін салады.

Топтасып ақылдасу.

С.Мұқановтың өмірі мен шығармалар жинағының атауын айту.

Суретін салады, жазады, сызады.

1 т. Жазушы Көкшенің көркін қалай суреттеген?

2 т. Неліктен Көкшені гауһар тастан жасаған күмбезге, аспанға теңейді?

3 т. Көкшенің көркін өте көркем көрсетіп тұрған не?

Смайлик

Смайлик

Рефлексиялық кезең

10 минут

Сөздер банкасы

ТК парақшаларын ұсыну

Стикерге сабақтан алған әсерлерін жазуын ұсыну.

Жиынтық баға шығару.

Топпен ақылдасу.

Жеке жұмыс

Жеттім

Талпындым

С. Мұқановтың кім екенін білемін.

Жазушы Көкшенің көркін қалай суреттегнін түсіндім.

Гүлді стикермен сабақтан алған әсерлерін жазып таудың етегін гүлмен безендіру.

Керекті сөздерді жапсыру

Парақшаға белгілеу

Бас бармақ

Жиынтық бағалау

Үй тапсырмасы

2 мин

Мәтінді түсініп оқу, сұрақтар дайындау.

Сабақтан кейінгі рефлексия

Не сәтті өтті?

Неліктен?

Не сәтсіз өтті?

Неліктен?

Сабақта кездескен қиындықтарды шешу үшін

не істеймін?