Внеклассное мероприятие во 2 классе по произведению А.Волкова Волшебник изумрудного города

Внеклассное мероприятие в 2 «б» классе.

« ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КНИГЕ А.М. ВОЛКОВА «ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА».

Цели: - закрепить знания детей содержания повести «Волшебник

Изумрудного города»;

- закрепить умение составлять и разгадывать кроссворды;

- развитие артистических способностей у детей;

- воспитание интереса и любви к чтению книг.

Оборудование: иллюстрации к сказке, кроссворды по книге,

костюмы героев сказки.

Ход мероприятия:

1. Оргмомент.

- Здравствуйте, дети! Здравствуйте, родители и учителя!

Мы проведём сегодня праздник, на котором

покажем, что и среди нас есть творческие, артистические дети.

Все дети нашего класса разделились на 5 команд по 7 человек. Им предстоит ответить на вопросы и показать своё домашнее задание. Оценивать будет жюри в составе….

Итак, начинаем!

2.Вступительное слово учителя.

-Наш праздник называется «Путешествие по книге А.М.Волкова «Волшеб-

ник Изумрудного города».

Александр Мелентьевич Волков родился 14 июля 1891 года г. Усть-Каменогорске, сейчас эта территория Казахстана, а тогда это была территория Российской империи. По образованию он математик. Почти полвека он преподавал

математику, был доцентом в Институте цветных металлов.

Однажды для упражнений по переводу с английского языка ему предложили книгу американского писателя Френка Баума «Волшебник из страны Оз». Эту сказку он рассказывал своим детям и каждый раз добавлял что-то своё. В 1939 году вышла в свет книга «Волшебник Изумрудного города». Многое было изменено в этой книге, написаны новые главы.

Читателям полюбились мужественные и самоотверженные герои сказки с честью прошедшие через опасные сказочные приключения и неожиданные испытания, которые так много в сказке. Волков получил очень много писем от ребят с просьбами рассказать о новых приключениях героев, об их дальнейшей судьбе. Не захотел расставаться со своими героями и сам А.М. Волков и он написал 5 продолжений о Волшебной стране. Через 24 года в 1963 году была написана книга «Урфин Джюс и его деревянные солдаты». Прожив долгую и насыщенную жизнь А.Волков умер в 1977 году в Москве. Прожил он 86 лет.

Сегодня мы вспомним героев сказки « Волшебник Изумрудного города» и те приключения, которые выпали на их долю.

1. блок. «Имена».

Вопросы:

- Как звали главную героиню и её маленького друга?

- Как звали маму Элли и её папу?

- Как называлось место, где жила Элли с родителями?

- Как звали верных друзей Элли, с которыми она повстречалась в сказке?

- Сколько волшебниц жило в Волшебной стране? Как их звали?

- Как назывались страны, где правила Гингема, Бастинда, Стелла и

Виллина?

- Как звали волшебника Изумрудного города? Кем он был на самом деле?

- Кто предсказал Элли путь возвращения домой?

- По какой дороге шли Элли и её друзья в Изумрудный город?

- Как звали искуснейшего мастера страны Мигунов, который починил Же-

лезного Дровосека?

- Как звали королеву мышей?

- Как звали служанку Бастинды?

- Как звали Стража Ворот Изумрудного города?

- Как звали Солдата ?

- Как звали девушку, которая проводила Элли в комнату Изумрудного дворца ?

-Давайте вспомним с какого природного явления начались приключения Элли и Тотошки. Вот как начинается книга А.М.Волкова…

Домашнее задание 1 группы - сценка «Ураган».

2. блок. «Узнай по описанию героев сказки».

   1. « На стене стоял высокий человек, одетый в зелёный мундир. Зелёная борода у него спускалась ниже колен. Он ужасно гордился своей бородой и не удивительно: другой такой бороды не было в стране Гудвина». (Солдат Дин Гиор).

   2. « У неё был только один глаз, зато она видела им так, что не было уголка в её стране, который ускользнул бы от её острого взора». ( Бастинда).

   3. « Он был невысок. Но очень толст. Голова его походила на котёл, а туловище на бочку. У него были длинные руки, как у гориллы, а ноги обуты в высокие сапоги с толстыми подошвами». ( Людоед).

   4. « Ростом он был не выше Элли, но уже старый с боьшой головой и морщинистым лицом. На нём был пёстрый жилет, полосатые брюки и длинный сюртук». ( Гудвин).

   5. « К огромному туловищу зверя прикреплялись мощные лапы со страшными когтями. Зверь был очень силён на вид, но голова его сидела на тонкой длинной шее.» ( Паук).

Домашнее задание 2 группы - сценка «Встреча с Трусливым львом».

3 блок. « Чудеса в Волшебной стране».

Назвать каждой группе по три волшебства, о которых говорилось в книге.

Например:

1. Разговаривают все звери и птицы.

2. Волшебный топор.

3. Книга из маленькой становится большой.

4. Серебряные башмачки переносят в другую страну.

5. Пчёлы с острыми жалами.

6. Мыши, которые прибегают по свистку.

7. Коварные маковые цветы.

8. Летучие обезьяны, которые прилетают, если сказать заклинание.

9. Люди, перепрыгивающие через горы.

10. Злая волшебница, которая имеет только один глаз.

Одну из волшебных ситуаций: «Бастинда растаяла от воды» покажет 3 группа.

Домашнее задание 3 группы - сценка «Конец Бастинды».

3. блок. « Приключения Элли и её друзей»

Задание: Назвать каждой группе по три приключения, о которых говорилось в книге.

Например:

1. Спасение от Людоеда.

2. Саблезубые тигры.

3. Переправа через реку.

4. Коварное маковое поле.

5. Сражение с воронами.

6. Сражение с пчёлами.

7. Нападение на друзей Летучих обезьян.

8. Наводнение.

9. Встреча с Прыгунами.

10. Лев уничтожает Паука в Дремучем лесу.

Самое важное событие, которое произошло с Элли и её друзьями - это исполнение

заветных желаний Страшилы, Железного Дровосека и Трусливого Льва.

Домашнее задание 4 группы - сценка «Исполнение желаний».

4. блок. « Разгадай кроссворд».

Каждая группа получает кроссворд и разгадывает его .

Домашнее задание 5 группы - сценка «Возвращение Элли домой».

4. Подведение итогов.

- Вот и перевёрнуты последняя страница этой интересной книги. Чему она нас научила, что понравилось в этой сказке? Прочитайте сочинения, которые вы написали.

( Дети зачитывают свои сочинения)

«Сказка «Волшебник Изумрудного города» повествует о девочке Элли, которая благодаря чарам злой волшебницы Гингемы попадает в Волшебную страну. Там она много путешествует и находит настоящих друзей, совершает множество интересных приключений, знакомится с настоящими волшебницами. Эта чудесная сказка учит нас доброте, дружбе, честности, хорошим поступкам, чувсву любви к своему дому, семье, родным. Как бы интересно не было в этой стране, Элли всегда тянуло к своему дому. Для этого ей пришлось идти по дорогам страны, обретая настоящих друзей, которые помогали девочке и в беде и в радости. И настоящая дружба сделала настоящие чудеса: глупый стал умным, трусливый стал смелым, бессердечный получил сердце. А Элли благополучно вернулась домой.»

- Спасибо всем родителям, которые приняли участие в изготовлении костюмов. Спасибо наиболее активным детям, которые организовали группу для исполнения ролей в сценках.

( Жюри объявляет баллы и награждает команды призами).