Сценарий внеклассного мероприятия для 2 класса «Путешествие в Лето»

Конспект внеклассного мероприятия для 2 класса

«Путешествие в Лето».

Цель:

Расширение и закрепление представления о лете.

Задачи:

- настрой учащихся на позитивный летний отдых во время каникул;

- развитие познавательного интереса;

- воспитание эстетического вкуса, любви к природе и бережного отношения к ней.

Ход мероприятия

В кабинете сидят учащиеся. Их заранее разделили на 3 команды.

За отдельным столом сидит жюри.

Под музыку в кабинет заходит Ведущий.

Ведущий:

- Здравствуйте, ребята! Скажите, а вы любите путешествовать? Тогда догадайтесь, куда мы с вами сегодня отправимся, отгадав загадку:

Солнце печёт,

Липа цветёт,

Рожь колосится,

Золотится пшеница.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (Летом)

Ведущий открывает доску, на которой висит плакат с названием мероприятия «Путешествие в лето».

-Правильно, ребята! Мы отправляемся в лето!

В этом путешествии вы встретитесь с различными персонажами, которые проведут соревнования для вас! Вы уже разделены на команды! Осталось придумать названия!

Учащимся даётся минута, чтобы придумать название своей команде. Название должно быть связано с тематикой мероприятия.

Затем дети говорят названия команд, ведущий записывает их на доску.

- Оценивать вас и оглашать результаты всех соревнований будет жюри.

Ведущий представляет жюри. Председатель жюри повторяет с детьми правила работы в группе. Желает успехов в соревновании.

- Ну вот, названия командам даны, жюри представлено, правила работы в группе повторили. Я думаю, самое время отправляться в путешествие. Согласны? Тогда поехали!

Дети хором поют песню С. Михалкова «Мы едем, едем, едем!»

Ребята, отгадайте загадку:

Колокольчик синенький прозвенел букашке:

- Ты скажи мне, милая, что там за ромашка

Выросла над облаком жёлтая такая,

Яркая, лучистая, очень уж большая?

- Это, кроха, не цветок, - та в ответ смеётся,

- Это крупное светило под названьем...(Солнце)

Появляется персонаж - Солнышко.

Солнышко:

- Здравствуйте ребята, я - Солнышко! Давайте с вами поиграем.

Солнышко расставляет учащихся в колонны для проведения эстафет.

1 эстафета «Рыбаки»: Первым участникам даётся по сачку. По свистку они добегают до пруда (надувной бассейн с резиновыми рыбками). Сачком вылавливают одну рыбку и перекладывают её в ведро. Бегут обратно и отдают сачок следующему участнику. И так, пока вся команда не пробежит.

2 эстафета «По грибы, по ягоды»: Перед вами поле с грибами и ягодами. В конце поля для каждой команды стоит корзинка. По свистку первые участники должны взять по одному предмету с поля, добежать до своей корзины и положить предмет в неё. После чего бежит обратно и рукой передаёт эстафету следующему участнику. И так, пока вся команда не пробежит.

3 эстафета «Черепашки»: Первым участникам даётся по тазу. Их цель - встать на четвереньки, поставить на спину тазик (чтобы получилась «черепашка»). По свистку как можно быстрее нужно добраться до финишной черты и обратно, чтобы отдать таз следующему участнику. И так, пока вся команда не пробежит.

4 эстафета «Кунгуру»: Первым участникам даётся по мешку. По сигналу они должны быстро залезть ногами в мешок, и, придерживая его руками возле пояса, допрыгать до обозначенного места флажка. Обежав его, игрок возвращается к своей команде, вылезает из мешка и передает его следующему игроку, который повторяет все действия. И так, пока вся команда не пробежит.

- Молодцы, ребята! Вы отлично проявили себя во всех моих эстафетах.

Я желаю, чтобы вы как можно чаще улыбались, чтобы ваши улыбки радовали окружающих и согревали их теплом, как согреваю я. До свидания, ребята!

Появляется следующий персонаж.

- Ребята, отгадайте загадку:

В поле я расту всегда,

При дороге иногда.

Я, как небо, голубой,

Угадай, кто я такой?

Я узорчатый цветок,

Называюсь? (Василёк).

Василёк:

- Правильно, ребята, я Василёк! И проведу я викторину. Для начала разминка. Отвечаете хором.

Загадки-складки:

1. В сто морей тот великан он зовётся …(океан)

2. Море дарит нам игрушки под названием …(ракушки)

3. Утром в ранние часы травы в капельках …(росы)

4. Море трав, цветов вокруг, как ковёр, пестреет …(луг)

5. Летний рай у моря наш - золотой песчаный …(пляж)

6. Песочек горячий, как утюг, ведь мы приехали на …(юг)

- Молодцы! А вот теперь вопросы посложнее, и все они о цветах. Сейчас я по очереди каждой команде буду задавать вопрос. Вы можете не сразу говорить ответ, а подумать, посоветоваться 20 секунд.

1. Название какого цветка переводится с греческого как «жемчуг» или «перламутр»? (Маргаритка)

2. Название какого цветка с греческого языка переводится «звезда»? (Астра)

3. Название какого цветка происходит от латинского слова «меч»? (Гладиолус)

4. Однажды богиня цветов Флора спустилась на землю и стала одаривать цветы именами. Всем цветам дала имя, никого не обидела, и только один цветок остался без имени. Однако Флора одарила его чудесной силой - возвращать память людям. Какое имя у этого цветка? (Незабудка)

5. Эти цветы схожи по форме с зонтиками, и, по легенде, они в древние времена были зонтиками у маленьких степных гномиков. Начнётся в степи дождь, гномик укроется цветком, либо сорвет его и шагает по степи, поднимая цветок над головой. Дождь стучит по зонтику, струйками стекает с него, а гномик остается совершенно сухим. О каком цветке идет речь в этой легенде? (Ромашка)

6. По преданию, самая красивая женщина на свете, родилась из раскрывающегося бутона данного цветка, который состоял из 100 больших и 1000 маленьких лепестков. О каком цветке идёт речь? (Роза)

- Молодцы, а сейчас я раздам каждой команде по конверту, в котором лежат картинки с различными цветами. Вам внизу под каждой картинкой нужно подписать название. Даю вам ровно 2 минуты!

</ Всем командам даётся одинаковое количество карточек, с одинаковыми цветами. После чего дети, подписав все названия, складывают карточки в конверты и отдают жюри. Когда все команды отдадут конверты, Василёк с детьми проверяют правильность выполнения задания (показывает картинку, дети хором говорят название).

- Молодцы, ребята! Цветите и радуйтесь жизни, как я! До свидания!

Звучит музыка. Василёк убегает. А в кабинете появляется новый персонаж.

- Ребята, скажите, кто я, отгадав загадку:

Русская красавица

Стою я перед вами

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Берёзка).

Берёзка:

- Правильно, ребята, я Берёзка - самое известное русское дерево! И живу я в основном в лесах! А кроме меня в лесах живёт ещё множество красивых деревьев. Давайте вспомним их названия. Отгадайте загадки, хором говоря отгадки:

1. Хоть неплохо я одета,

Бьёт озноб меня всегда.

И весной, и жарким летом

Вся дрожу, как в холода. (Осина)

2. Во дворе белым-бело,

Весь июнь мело, мело…

Нет, не снег вокруг, а пух,

Лезет в нос он хлеще мух!

Расчихались мы не зря -

Распушились ... (Тополя).

3. Во дворе оно растёт...

Добывают пчёлы мёд

Из цветочков золотых,

Что в ветвях цветут густых.

От простуды и от гриппа

Лечит лучший доктор ...(Липа).

4. В лесу среди берёз, осин

Растёт огромный исполин.

Кудрявой кроною большой

Шумит в лесах он день-деньской.

Он - царь деревьев на Руси!

(Кого угодно ты спроси!)

Его обходит лесоруб -

Ведь слишком твёрд и крепок ... (Дуб).

5. Белые кисти душистых цветов

Каждый на деревце нюхать готов.

Черненький, сладкий и вяжущий плод

Свежим едят, или варят компот. (Черёмуха)

- Ну какие же вы молодцы! Деревья вы знаете. А знаете ли вы как нужно беречь их? Как нужно себя вести, приходя к ним в гости? Сейчас я это узнаю.

- Я даю каждой команде карточки с правилами поведения в лесу. Разложите их на своих столах. Сейчас я буду читать стихи, а вы выбираете правило, о котором идёт речь и показываете всем.

Дети запомнить должны

И понять:

Гнёзда у птичек

Нельзя разорять! Не разоряйте птичьи гнёзда!

Муравьи - лесные санитары;

Так прозвали люди их недаром!

Только ты им, друг мой, не мешай!

Муравейники не разоряй! Не разоряйте муравейники!

Не надо цветы полевые бессмысленно рвать,

Не надо букеты из них составлять…

Завянут букеты. Погибнут цветы…

И больше не будет такой красоты! Не рвите полевые цветы!

Бабочка цветная

Над тобой порхает…

Стрекоза резвится,

Пляшет, веселится…

Лету все так рады!

Их ловить не надо…

Пусть себе летают,

Землю украшают… Не ловите бабочек и стрекоз!

У леса музыка своя…

Её послушайте друзья!

Как много звуков тут и там!

В лесу не нужен шум и гам:

Нельзя шуметь, галдеть, кричать

И громко музыку включать! Не шумите в лесу!

В лесу с огнём развлекаться опасно -

Закончиться может забава ужасно.

В лесу очень сухо бывает порой,

Костёр обернётся серьёзной бедой!

Представьте, что пламя легко разгорится,

Начнёт полыхать, разбегаться искриться -

Его потушить невозможно тогда…

Пожары лесные - большая беда! Не разжигай костёр в лесу!

Вы в поход пришли, ребята…

Отдохнуть, конечно, надо:

Поиграть и порезвиться,

И наесться, и напиться…

Но вокруг остались банки,

Целлофан, железки, склянки…

Оставлять их здесь нельзя!

Не поленимся, друзья:

Мусор тут, в лесу, чужой,

Заберём его с собой! Не оставляй мусор в лесу!

Если встретил землянику,

Куст брусники иль черники -

Нежно ягодки сорви,

А куст - оставь, побереги. Не вырывайте кустарники с корнем!

Стоят деревья - великаны,

Их не жалеют великаны.

И режут острыми ножами

Слова на дереве «на память».

Но так жестоко поступать!

Нельзя деревья обижать!

Пускай они в лесу растут

Добро и красоту несут… Не калечьте деревья!

- Дорогие друзья! Вам никто не запрещает ходить в лес. Ходите, любуйтесь красотой, снимайте и фотографируйте природу, собирайте грибы и ягоды. Но не вредите природе, берегите её! Пожалуйста, соблюдайте все эти правила!

- Ребята, представьте, что сейчас каждая команда отправляется в поход на целый день. За 2 минуты напишите на листочке 5 самых нужных вещей, которые вы бы взяли с собой. Затем один представитель от команды выходит, зачитывает предметы и объясняет, почему именно они нужны в походе.

- Ладно, ребята, если вы запомнили все правила поведения в лесу, узнали, что необходимо брать с собой в поход, то я жду вас летом в гости! До свидания!

Звучит музыка. Берёзка убегает. А в кабинете появляется новый персонаж.

Я разноцветная дуга

Поднялась за облака,

Выше дома, выше горки,

Выше самой длинной ёлки.

Ярко под дождём сверкала,

А затем совсем пропала. (Радуга).

- Правильно, я - Радуга!

Я каждой команде даю ватман и краски. Вы должны нарисовать картину, показав красоту летней природы! Даётся 5 минут!

Команды дружно начинают рисовать. После чего картины демонстрируются всем. Жюри оценивает команды. А Радуга прощается со учащимися.

Ведущий:

- Наше путешествие подошло к концу! Вам понравилось? Прекрасно! Осталось только подвести итог. Пока жюри совещается, давайте споём песню про лето.

Дети поют песню «Про лето». Жюри подводит итоги.

Затем жюри объявляют результаты. Вручают дипломы командам. Все учащиеся получают памятные призы и напутственные слова на летние каникулы.