Вне классное мероприятие на тему 'Домашняя аптечка'

Айнулина Мавхиза Шаукатовна

Учитель начальных классов

МАОУ Каскаринская средняя

общеобразовательная школа

с.Каскара, Тюменская область

Внеклассное мероприятие

« Домашняя аптечка»

Учитель : Айнулина Мавхиза Шаукатовна

Тема: Домашняя аптечка

Цель занятия:

-расширить знания о пищевой ценности овощей в особенности лука и чеснока, их лечебных свойствах;

-формировать желание заботиться о своём здоровье;

-развивать познавательный интерес у детей;

-воспитывать трудолюбие, любовь к родной природе;

-воспитывать умение работать в парах, коллективе, чувство товарищества.

Оборудование:

Ход занятия:

Вводная часть.

Если кто-то простудился,

Голова болит, живот.

Значит, надо подлечиться,

Значит, в путь - на огород.

С грядки мы возьмем микстуру,

За таблеткой сходим в сад,

Быстро вылечим простуду.

Снова будешь жизни рад.

(на магнитной доске картинки овощей и фруктов)

-А какие таблетки и микстуры вы соберете в огороде и в саду?

-Возьмем корзинки и соберем их .

-Теперь проверим, все ли собранные вами фрукты и овощи целебные.

-Если человек знает целебные свойства растений, то ему не нужна аптека. С помощью правильно подобранных продуктов питания можно предупредить любые болезни. В каждом продукте есть для организма витамины:

Слайд 1

Витамин А- улучшает зрение, он содержится в моркови (в яйце, молоке, твороге).

Слайд 2

Витамин В- заботится о пищеварении, он содержится в картофеле (в гречке, мясе).

Слайд 3

Витамин С- повышает сопротивляемость к заболеваниям, содержится в яблоке, апельсине, луке, чесноке.

Слайд 4

Витамин Д- укрепляет кости, содержится в рыбе, желтке яиц.

Сообщение темы и цели занятия:

-Сегодня мы остановимся на целебных свойствах лука и чеснока.

Ход занятия:

-Есть такая пословица: « Лук от семи недуг»

-Объясните смысл пословицы.

-Сейчас вам об этом кратко расскажет Мукминова Лениза .Она провела исследовательскую работу и много узнала о свойствах лука и чеснока.( показ слайдов)

-Если человек 2-3 минуты пожует лук и чеснок, во рту у него не останется ни одного вредного микроба-все они будут убиты летучими веществами-фитонцидами.

(Словарная работа)

- Что такое фитонциды?.Прочитайте на карточке ,которое лежит на парте.

(Фитонциды-растения убийцы, их летучие вещества убивают микробы и бактерии).

-Скажите ребята, для чего мы в классе держим лук и чеснок?

-Сейчас много детей болеет гриппом и простудными заболеваниями. Это инфекция воздушно-капельная и передается по воздуху. Чтобы защитить вас, держим в классе лук и чеснок.

Например, в Древнем Египте, когда строили знаменитые пирамиды, воинов и рабов кормили луком и чесноком, чтобы они были сильными и не болели. В Древней Индии лук не ели, хотя знали о его пищевых свойствах, а использовали его как лекарство.

-Чтобы защитить себя и своих родственников можно сделать своими руками лечебные бусы из чесночных зубков. Его можно носить каждый день , пока есть угроза заразиться гриппом.

Слайд 5

-Посмотрите, какие бусы можно сделать из чеснока. Попробуйте сделать дома такие бусы.

Физкультминутка

Дружно мы вскопаем грядку.
Все посадим по порядку:
Здесь - морковь,
А здесь - капуста.
Как созреют, будет вкусно!
Здесь - растут картофель, лук,
Лечит от семи недуг!
Огород польем из лейки
И присядем на скамейке.

-Вот мы с вами посадили овощей. Они нам, очень нужны. И на Руси основными лекарствами были капуста, хрен, морковь, лук и чеснок. Лук был всегда в почете. Существовал даже праздник день луковой слезинки. В этот день заканчивали убирать луковые грядки. Ну и ,конечно, много сложена в народе много пословиц и поговорок. Прочитайте на карточках, объясните смысл.

(Лук с чесноком -родные братья. Лук семь недугов лечит, а чеснок семь недугов изводит. Лук да баня- все правят.)

-В луке и чесноке содержится много витаминов, особенно витамина «С», микроэлементов, полезных для здоровья человека.

Итог занятия:

-Какой теме было посвящено занятие?

-Для чего перед дверью и внутри дома развешивают связки лука и чеснока?

-Что такое фитонциды?

Рефлексия

-На листе бумаги обведите свою руку.

Большой- для меня тема была важной и интересной- красным.

Указательный- узнал много нового- желтым.

Средний- мне было трудно- зеленый.

Безымянный- мне было комфортно- синим.

Мизинец- для меня было недостаточно информации- фиолетовым.

-А подарком для вас будет памятка о пользе лука и чеснока (раздать).

Спасибо всем! Желаю здоровья!