Рабочая программа внеурочной деятельности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Кировская школа-гимназия №2" Кировского района Республики Крым

РАССМОТРЕНО

на заседании МО

Протокол№1

от «25»августа 2016г.

руководитель МО

_________О.А.Заречнева

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по ВР

________ Н.В.Мишура

«26»августа 2016г

УТВЕРЖДАЮ

Директор ________ Н.Б. Радченко

Приказ № 141

«26» августа 2016г

Рабочая программа

внеурочной деятельности

общеинтеллектуального направления

«Смекалочка» ФГОС НОО

срок реализации программы -1 год

возраст обучающихся 8 лет

Составитель программы :

учитель начальных классов

высшей категории

Довга О.А.

2016/2017

Пояснительная записка

Общая характеристика кружка.

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Смекалочка» составлена для 2-А класса Муниципального бюджетного образовательного учреждения

"Кировская школа-гимназия №2" Кировского района Республики Крым.

Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов:

1. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ "Кировская школа-гимназия №2;

2.Учебный план МБОУ «Кировская школа-гимназия №2»;

3. На основе программы внеурочной деятельности М.И.Моро, С.И.Волкова. Пособия для учащихся 1-4 классов. Для тех, кто любит математику.

4.Положение об учебной рабочей программе МБОУ «Кировская школа-гимназия №2».

Программа содействует развитию психологических процессов младшего школьника: восприятия, представления, памяти, внимания, мышления, речи, воображения, развивает познавательную деятельность учащихся. Программа занятий выражает целевую направленность на развитие и совершенствование познавательного процесса, способствует формированию математических способностей учащихся, а именно: учит обобщать материал, рассуждать, обоснованно делать выводы, доказывать и т.д.

Характерной особенностью адаптированной программы кружка «Смекалочка» является занимательность изложения материала либо по содержанию, либо по форме.



Цель программы:

Развитие детей младшего школьного возраста для успешного и полноценного усвоения программы обучения.

В процессе работы с второклассниками решаются следующие задачи:

• Развитие внимания, мышления, воображения, памяти;

• Развитие тонкой моторики пальцев рук;

• Обучение приемам логического мышления.

Актуальность данной программы определена рядом факторов:

• общение учителя и ученика;

• занятие во внеурочное время;

• развитие навыков общения в коллективе;

• решение логических и нестандартных задач.

Форма проведения занятий индивидуальная, групповая и фронтальная. Курс рассчитан на 35 часов, 1раз в неделю, продолжительность занятий 45 минут.

Принципы реализации программы:

• Индивидуально - личностный подход к каждому ребенку;

• Коллективизм;

• Креативность (творчество);

• Ценностно-смысловое равенство педагога и ребенка; · Научность;

• Сознательность и активность учащихся;

• Наглядность.

Формы:

• Математические (логические ) игры, задачи, упражнения, графические задания, развлечения - загадки, задачи-шутки, ребусы, головоломки, игры: дидактические игры и упражнения (геометрический материал), конкурсы.

• Взаимодействие;

• Поощрение;

• Наблюдение;

• Коллективная работа;

• Игра.

Приемы:

• Анализ и синтез;

• Сравнение;

• Классификация;

• Обобщение;

2. Прогнозируемый результат

• Знание названий геометрических фигур;

• Умение собирать фигуру из заданных геометрических фигур или частей, преобразовывать, видоизменять фигуру (предмет) по условию и заданному конечному результату;

• Умение ориентироваться в пространстве;

• Умение проводить наблюдения, сравнивать, выделять свойства объекта, его существенные и несущественные признаки;

• Самостоятельно составлять и решать нестандартные задачи;

• Последовательно рассуждать, доказывать.

Личностные результаты

• Чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

• Рефлексивную самооценку, умение анализировать свои действия и управлять ими.

• Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

• Развитую мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий.

Метапредметные результаты

Умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Готовность слушать собеседника и вести диалог;

Готовность признать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.

Предметные результаты

• Умение ориентироваться в пространственных отношениях «справа-слева», «перед-за», «между», «над-под», «выше-ниже» ит.д.;

• Доказывать способ верного решения;

• Опровергать неправильное направление поиска;

• Приобретение первоначальных навыков работы на компьютере;

• Анализировать простые изображения, выделять в них и в окружающих предметах геометрические формы;

• Уметь различать существенные и несущественные признаки.

3. Содержание плана кружка « Смекалочка» (2 класс)п.п.

Название разделов и темы занятий.

Кол-во часов.

1

Раздел 1 "Общие понятия".

3 часа.

2

Четыре действия: умножение и деление, сложение и вычитание. Вычислительные приборы. Абак. Русские счеты.

2 часа.

Решаем уравнения с увлечением. Решение задач через составление уравнения.

1 час.

Раздел 2 "Элементы истории математики".

11 часов.

1.

Как ценили математику наши предки. Задачи из старинных

рукописей. Работа со спичками. Головоломки.

3 часа.

2.

Пифагор и его школа. "Наука о числах". Задачи - шутки, задачи с двойками.

1 час.

3.

Задачи с тройками.

1 час.

4.

Монеты и купюры. Исторические сведения о возникновении денег, их названия. Головоломки с монетами.

1 час.

5.

Задачи "Денежные расчеты".

1 час.

6.

Задачи повышенной трудности.

1 час.

7.

Информация вокруг нас. Виды информации, действия с информацией. Отработка навыков управление компьютера с помощью мышки.

3 часа.

Раздел 3 " Числа и операции над ними".

8 часов

1.

Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через разряд. Примеры "с зашифрованным словом". Задания с "историческими датами".

2 часа

2.

Свойства сложения. Игры: "Возраст друга", "Головоломки с неповторяющимися цифрами", "Математический кроссворд для ударников.

1 час

3.

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз. Задачи повышенной сложности.

2 часа

4.

Игры "Лабиринт", "Делится или нет", "Сколько получилось", "Угадывание чисел", "Решение нестандартных задач".

2 часа

5.

Сказочные задачи.

1 час

Раздел 4 "Занимательность".

7 часов

1.

Математическая викторина

1 час

2.

В мире математических задач. Задачи в стихах. Задачи повышенной сложности.

1 час

3.

Задачи повышенной трудности.

1 час

4.

Старинные задачи. Задачи повышенной сложности.

2 часа

5.

Игра "Что? Где? Когда?"

1 час

6.

Интеллектуальный марафон.

1 час

Раздел 5 "Геометрические фигуры и величины".

5 часов

1.

Построение равнобедренного и равностороннего треугольников. Периметр треугольника.

1 час

2.

Многоугольник. Периметр многоугольника. Моделирование геометрических фигур из бумаги.

1 час

3.

. . Моделирование геометрических фигур из бумаги.

1 час

4.

Окружность и круг. Циркуль. Вычерчивание узоров из окружности. Деление окружности на 4,6 равных частей.

1 час

5.

Урок - путешествие по геометрии. Повторение изученного во втором классе.

1 час.

4. Тематическое планирование

Название разделов занятий

Количество часов

1

Общие понятия

3 часа

2

Элементы истории математики

11 часов

3

Числа и операции над ними

8 часов

4

Занимательность

7 часов

5

Геометрические фигуры и величины

5 часов

6

Итого:

34 часа