7


Познание мира 'Семья' 3 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Урок. Применение техники «Рыбная кость» зачетный урок



Сценарий урока

КАТАЛОГ КОМПЕТЕНЦИЙ

ТЕМА:


1

Базовая компетенция:

Семья

УМЕТЬ УЧИТЬСЯ

(город)

Дисциплина:

1.3

Составляющая компетенция:


Русский язык

Уметь представлять информацию в виде схем и образов

(улица)

Класс:

третий

1.3.4

Метод, прием, операция, средство/цикл

Преподаватель:


Уметь представлять информацию в виде схемы «рыбная кость» при изучении темы «Семья» (дом) - цель


Асафова Лилия Николаевна

Дидактическая степень/категория:

первая

Содержание урока

Учебное заведение:

Саумалкольская средняя школа №1

Базовый учебник:

К.А.Аймагамбетова , Т.С.Идилова «Познание мира »Алматыкітап баспасы

Опорные слова:

Семья, бюджет, права и обязанности

Ключевые слова


Семья

Права

Обязанности

бюджет



КЛАССИФИКАТОР

ОРГАНИЗАЦИЯ

Учебное задание

Таксономия учебных задач по БЛЮМУ(уровень)

Время в мин.

Организационная форма/ форма оценивания

Общее время урока:

45

1

2

3


Вспомни , что такое семья, прочитав текст на странице 104 и допиши его

Семья - это……………………… нашего………………………….,

………………………………..народа.


Определи и запиши в тетрадь свои обязанности в семье.

Распознай, что такое бюджет и подчеркни эти слова

( заработная плата, пенсии, премии, поощрение, подарок)

1.11

5

Индивидуальная работа, самооценка, оценка учителя

4

Запиши в тетрадь, что объединяет близких людей (семью)

(любовь, зло, недоверие, общение, доверие, честность, забота, вера, здоровье, труд, обман, ложь, воровство, уважение)


2.20

3

Работа в паре, взаимооценка

5

Прочитай пословицы на странице 104-105, выбери одну, которая по смыслу подходит к твоей семье и запиши в тетрадь

2.30

2

Работа в паре, взаимооценка

6

Примени схему «Рыбная кость» в получении семейного дохода


3.0

5

Индивидуальная работа, самооценка, оценка учителя

7

Используй информацию на странице106-107 и представь в виде схемы «Рыбная кость» обязанности всех проживающих членов своей семьи


3.0

5

Индивидуальная работа, самооценка, оценка учителя

8

Примени в виде схемы «Рыбная кость» свои права и обязанности


3.0

7

Индивидуальная работа, самооценка, оценка учителя

9

Проанализируй легенду и запиши признаки дружной семьи в тетрадь

Легенда «Как появилась дружная семья»

Давным-давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств: Понимание, Любовь, Уважение, Доверие, Доброта, Забота, Помощь, Дружба. Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить мир, согласие. А значит, все будут счастливы

4.30

5

Индивидуальная работа, самооценка, оценка учителя

10

Спланируй модель дружной семьи


5.30

7

Групповая работа

11

12

Оцени свою семью. Считаешь ли ты свою семью дружной? Что ты сделаешь, чтобы твоя семья была дружной? Аргументируй свою точку зрения.

Составь предложение - призыв по сплочению своей семьи.


6.10

6

Индивидуальная работа, оценка учителя



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал