- Учителю
- Познание мира 'Семья' 3 класс
Познание мира 'Семья' 3 класс
Урок. Применение техники «Рыбная кость» зачетный урок
Сценарий урока
КАТАЛОГ КОМПЕТЕНЦИЙ
ТЕМА:
1
Базовая компетенция:
Семья
УМЕТЬ УЧИТЬСЯ
(город)
Дисциплина:
1.3
Составляющая компетенция:
Русский язык
Уметь представлять информацию в виде схем и образов
(улица)
Класс:
третий
1.3.4
Метод, прием, операция, средство/цикл
Преподаватель:
Уметь представлять информацию в виде схемы «рыбная кость» при изучении темы «Семья» (дом) - цель
Асафова Лилия Николаевна
Дидактическая степень/категория:
первая
Содержание урока
Учебное заведение:
Саумалкольская средняя школа №1
Базовый учебник:
К.А.Аймагамбетова , Т.С.Идилова «Познание мира »Алматыкітап баспасы
Опорные слова:
Семья, бюджет, права и обязанности
Ключевые слова
Семья
Права
Обязанности
бюджет
КЛАССИФИКАТОР
ОРГАНИЗАЦИЯ
№
Учебное задание
Таксономия учебных задач по БЛЮМУ(уровень)
Время в мин.
Организационная форма/ форма оценивания
Общее время урока:
45
1
2
3
Вспомни , что такое семья, прочитав текст на странице 104 и допиши его
Семья - это……………………… нашего………………………….,
………………………………..народа.
Определи и запиши в тетрадь свои обязанности в семье.
Распознай, что такое бюджет и подчеркни эти слова
( заработная плата, пенсии, премии, поощрение, подарок)
1.11
5
Индивидуальная работа, самооценка, оценка учителя
4
Запиши в тетрадь, что объединяет близких людей (семью)
(любовь, зло, недоверие, общение, доверие, честность, забота, вера, здоровье, труд, обман, ложь, воровство, уважение)
2.20
3
Работа в паре, взаимооценка
5
Прочитай пословицы на странице 104-105, выбери одну, которая по смыслу подходит к твоей семье и запиши в тетрадь
2.30
2
Работа в паре, взаимооценка
6
Примени схему «Рыбная кость» в получении семейного дохода
3.0
5
Индивидуальная работа, самооценка, оценка учителя
7
Используй информацию на странице106-107 и представь в виде схемы «Рыбная кость» обязанности всех проживающих членов своей семьи
3.0
5
Индивидуальная работа, самооценка, оценка учителя
8
Примени в виде схемы «Рыбная кость» свои права и обязанности
3.0
7
Индивидуальная работа, самооценка, оценка учителя
9
Проанализируй легенду и запиши признаки дружной семьи в тетрадь
Легенда «Как появилась дружная семья»
Давным-давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств: Понимание, Любовь, Уважение, Доверие, Доброта, Забота, Помощь, Дружба. Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить мир, согласие. А значит, все будут счастливы
4.30
5
Индивидуальная работа, самооценка, оценка учителя
10
Спланируй модель дружной семьи
5.30
7
Групповая работа
11
12
Оцени свою семью. Считаешь ли ты свою семью дружной? Что ты сделаешь, чтобы твоя семья была дружной? Аргументируй свою точку зрения.
Составь предложение - призыв по сплочению своей семьи.
6.10
6
Индивидуальная работа, оценка учителя