Конспекты уроков и Презентации по окружающему миру для 1-2 класса на тему «Времена года: «Осень: природа готовится к зиме», «Зима: покой природы»»

Конспект урока окружающего мира с использованием интерактивной доски.

Учитель - Вусик Е.И.

Тема: Зима - покой природы.

Цели: познакомить детей с зимними явлениями, научить их отличать признаки зимы от признаков других времен года, развивать наблюдательность за изменениями в природе, работать над развитием речи учащихся, над пополнением словарного запаса, воспитывать любовь к природе, бережное отношение ко всему живому, развивать эстетический вкус у учащихся.

Оборудование: интерактивная доска.

Ход урока:

1. Вводная беседа. Какие времена года вы знаете? Какое время года сейчас.

2. Актуализация знаний и постановка проблемной ситуации.

Путешествие детей в страну «зима».

А) Беседа.

- Какой месяц год кончает - зиму начинает? Какие зимние месяцы вы знаете?

- Какие признаки в природе характеризуют зиму?

Б) Коллективные задания:

1) Помоги птицам и зверям. Найди для каждого дом и пищу.

2) Расскажи, чем заняты дети.

3) Найди, где прячутся птицы и звери на рисунке.

4) Помоги мишке расставить все по местам.

5) Расскажи о зимних забавах.

6) Отгадай загадки.

- Едва повеяло зимой,

Они всегда с тобой.

Согревают две сестрички,

А зовут их …

- Шуба бела весь свет одела

- Схватил за щеки, кончик носа,

Разрисовал окно без спроса.

Но кто же это? Вот вопрос!

Все это делает…

В) Исследовательская работа: «Какие животные оставили свои следы на снегу?».

На снегу следы - как книжка.

Куропатка, горностай.

Волк сохатый, даже мишка -

Пишут все - а ты читай!

Г) Как зимой не болеть. Советы доктора Нехворайки.

- как вы думаете, что надо делать, чтобы не болеть?

Дети перечисляют, а потом открывается слайд № 15.

Учащиеся читают советы на слайде.

3. Закрепление знаний о времени года «Зима».

А) чтение стихотворений с описанием зимы.

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит.

(А.С. Пушкин)

Поет зима - аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в стану далекую

Седые облака.

(С.Есенин)

Б) Анализ признаков зимы описанных в стихах.

В) Повторение: как зимуют животные. Что птицам страшеннее: голод или холод. Кто как зиму проводит?

Г) Какие праздники мы отмечаем зимой?

4. Итоги урока: какое время года изображено на картинках? Признаки зимы. Почему говорят, что зима - покой природы?

Игра: какие бывают снежинки? Дети встают с мет и крутятся как снежинки.

Примечание учителя: в ходе урока проведено 3 физкультминутки.