Математика 1 сынып.Уақытты циферблат арқылы анықтау; сағат

Сабақ:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты - жөні: Тлевкабылова Г.Б

Сынып:

Қатысқандар: 8

</<font size="4" style="font-size:14pt;">Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.3.3. Уақытты циферблат арқылы анықтау; сағат.

Сабақ мақсаттары.

Барлық оқушылар:

ОРТАҚ ТАҚЫРЫП: Менің мектебім.

Сағаттың не екенін біледі.

Оқушылардың көпшілігі:

Уақыт өлшем бірліктерін біледі.

Кейбір оқушылар:

Уақытты тани алады.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар:

Сағат бойынша уақытты анықтайды;

Түске дейінгі, түстен кейінгі уақыттың айырмашылығын анықтайды.

Пәндік лексика мен терминология:

Уақыт, сағат, минут, секунд, түнгі уақыт, түскі уақыт, тәулік.

Диалог/ Жазуға пайдалы сөз тіркестері:

Сен таңертең сағат нешеде тұрасың?

Неге сен 7-де тұрасың?

Сабақ қашан басталады?

Сабақ сағат нешеде аяқталады?

Үйге қанша уақт жүріп келесің?

Үй тапсырмасына қанша уақыт жұмсайсың?

Анаң жұмыстан қай уақытта келеді?

Әкең қай уақытта келеді?

Бұған дейін меңгерілген білім:

Санау дағдысы, қосу дағдысы.

Жоспарланған уақыт:

Жоспарланған жаттығулар:

Дереккөздер:

Басы:

Психологиялық дайындық.

Ой қозғау әрекеті:

Циферблаттың қозғалу әрекеті туралы оқушылар нені білуі керек.

-1-1-ден қосу,

5-5-тен қосу.

Сағат

Ортасы:

Топқа бөлінеді.

* Оқушылар өздерінің күн тәртіптерін құрастырады.

Балалар топпен жұмыс істейді.

*Құрастырған күн тәртіптерін сағатпен көрсетеді.

*Екі топтың балалары бір - біріне уақыт айтады, екінші топ оны сағаттың циферблатынан көрсетеді.

Сөз есептер шығарады.

Мысалы: Айжан мәтінді 4 мин оқыды. Ал Марат сол мәтінді 5 минут оқыды. Айжан мәтінді неше минут тез оқыды?

Түрлі - түсті суреттер беріледі (жеке - жеке қиылған). Балалар сол суреттерді пайдаланып күн тәртібін құрастырады.

Сағат

Соңы:

Екі топқа уақыт беріледі. Балалар сол уақытты сағаттың суретін салып көрсетуларі керек.

А4, бояу қарындаштар,

Саралау - оқушыға

мейлінше қолдау

көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Қабілетті

оқушыға тапсырманы

қалай түрлендіресіз

Бағалау - оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс -

Денсаулық жəне қауіпсіздік,

АКТ-мен байланыс.

Құндылықтармен байланыс

(тəрбие элементі

гізу