Контрольная работа по математике за 1 четверть 3 класс

Контрольная работа по математике для 3-их классов

за 1 четверть 2011-2012 учебного года (автор учебника Л. Г. Петерсон)

Цель: проверка знаний, полученных в течение 1 четверти.

1 вариант.

1. Реши задачи.

А) 6 порций мороженого стоят 42 рубля. Сколько нужно заплатить за 12 порций мороженого?

Б) В 5 вёдрах 30 кг картофеля. Сколько вёдер понадобится для 72 кг картофеля?

2. Вычисли.

80:5= 630:70=

650:5= 420:14=

72:24= 60:7=…(ост…)

3. Реши примеры, записывая столбиком .

42*7 7300*4

26*80 27*500

3. Установи порядок действий и вычисли.

15+ (0*6):3 -(7-7):14 + (32:4) : (16:16)=

3. Реши геометрическую задачу.

Длина колхозного поля 120 м, а ширина на 50 м меньше. Найди периметр и площадь этого поля.

6.* Из цифр 0, 2, 4, 5 ,7, 8 составь самое маленькое шестизначное число при условии, что цифры не могут повторяться.

2. вариант.

1. Реши задачи.

А) В 7 коробках 56 кг печенья. Сколько килограммов печенья в 11 таких коробках?

Б) Купили 3 чашки за 24 рубля. Сколько таких чашек можно купить на 96 рублей?

2. Вычисли.

90:5= 480:60=

840:4= 360:12=

91:13= 60:8=…(ост…)

3.Реши примеры, записывая столбиком .

63*4 7300*4

370*8 27*500

4. Установи порядок действий и вычисли.

(24- 0:5):6 - (9-9)*36 + (56:9) : (18:18)=

4. Реши геометрическую задачу.

Ширина садового участка 80 м, а длина на 40м больше. Найди периметр и площадь этого участка.

6 *. Из цифр 0, 2, 4, 5 ,7, 8 составь самое большое шестизначное число при условии, что цифры не могут повторяться.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 5» г. Саратова

Итоговая контрольная работа по математике

3 класс (Л.Г. Петерсон)

Подготовила учитель начальных классов

Москалёва Елена Викторовна

Саратов

2012 г

Вариант 1.

1. В мастерскую поступило 2 куска ткани: один длиной 88 м, другой - 108 м. Из всей ткани сшили одинаковые платья, причём из первого куска вышло на 5 платьев меньше, чем из второго. Сколько платьев сшили из каждого куска?

2. Сторона квадратной керамической плитки равна 10 см. Сколько таких плиток потребуется, чтобы покрыть пол в комнате, длина которой 2 м 50 см, а ширина 2 м?

3. Реши уравнение:

(Х - 70) х 5 + 80 = 280

4. Выполни действия:

8 т 6 кг - 15 ц 28 кг =

8 ч 36 мин + 18 ч 43 мин =

27 м 5 дм - 9 м 8 см =

5. Составь программу действий и вычисли:

(201905 - 51264 : 8) + (1000 - 725) х 364 : 20 =

4. * Рассади 45 кроликов в 9 клеток так, чтобы во всех клетках было разное число кроликов.

Вариант 2.

1. В мастерской было два куска ткани длиной 96 м и 84 м. Из них сшили одинаковые плащи. Из второго куска получилось на 3 плаща меньше, чем из первого. Сколько всего плащей сшито из каждого куска ткани?

2. Длина керамической плитки прямоугольной формы 20 см, а ширина - 15 см. Сколько таких плиток потребуется, чтобы покрыть пол в комнате, если пол имеет форму квадрата со стороной 2 м 40 см?

3. Реши уравнение:

(390 - 120 : Х) : 6 = 60

4. Выполни действия:

10 м 6 см - 8 дм 7 см =

25 мин 48 с + 50 мин 32 с =

6 т 3 кг - 28 ц 68 кг =

5. Составь программу действий и вычисли:

(1000 - 832) х 715 : 30 + (104402 - 58842 : 7) =

6.* 55 конфет разложили в 10 вазочек, причём в каждой вазочке было разное число конфет. Сколько конфет было в каждой вазочке?

Список использованной литературы.

Л.Г.Петерсон. Математика. 3 класс - М.: Ювента, 2010.

Л.Г. Петерсон, А.А. Невретдинова, Т.Ю. Поникарова. Математика. Самостоятельные и контрольные работы для начальной школы. Выпуск 3/1, 3/2 -М.: Ювента, 2010.

Н.Ф. Дик. 1000 олимпиадных заданий по математике в начальной школе. Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2010.

Г.В.Раицкая. Олимпиадные задания 3-4 класс. - Издательский дом Фёдоров. Издательство «Учебная литература», 2010.

Итоговая контрольная работа по математике с ответами. 8 вариант. 3 класс.

1. Найди закономерность, продолжи ряд чисел:

5602 5632 5662

17900 17880 17860

2. Вырази в новых единицах измерения:

5 м 16 мм = … мм 6 мин 14 с = … с

7 кв.м 13 кв.дм = … кв.дм 6 сут. 14 ч = … ч

6 т 16 кг = … кг 6 ц 14 кг = … кг

3. Реши задачу:

Вячеслав бежал 4 мин со скоростью 200 м/мин, затем он увеличил скорость на 20 м/ мин и бежал ещё 3 мин. После этого ему осталось пробежать 130 м. Сколько всего метров надо было пробежать Вячеславу?

4. Реши задачу:

Завод выпускает 207 автомобилей в день. Сколько автомобилей выпустит завод за 3 недели?

5. Вычисли:

465 · 842 904 · 301 972 · 604 703 · 360

Запиши ответы в порядке возрастания.

6. Выполни:

Отметь точки А и В. Проведи через них прямую. Сколько лучей получилось? Назови их.

Ответы.

2) 5016 мм; 713 кв.дм; 6016 кг; 374 с; 158 ч; 614 кг; 3) 1590м; 4) 4347 автомобилей; 5) 391530; 272104; 587088; 253080; 6) 4 луча.

Для проверки вычислительных навыков способов решения задач, закрепления понятий периметр, площадь и т.д. я использую не реже одного раза в неделю математические диктанты. Предлагаю несколько вариантов для 3 класса.

Так как устные упражнения или устный счёт это этап урока, то он имеет свои задачи:

1) воспроизводство и корректировка определённых ЗУН учащихся, необходимых для их самостоятельной деятельности на уроке или осознанного восприятия объяснения учителя;

2) контроль учителя за состоянием знаний учащихся;

3) мониторинг психологического состояния класса;

4) психологическая подготовка учащихся к восприятию нового материала.

На своих уроках я уделяю особое внимание этому виду работы. Для этого были разработаны различные виды упражнений для устного счета. Предлагаю несколько вариантов для 3 класса.

1. Произведение чисел 2 и 6 разделить на 4.

2. Разность чисел 36 и 16 уменьшить в 5 раз.

3. 18 разделить на разность чисел 17 и 11.

4. К частному чисел 9 и 3 прибавить 28.

5. Сумму чисел 11 и 9 увеличить в 3 раза.

6. У Вани 50 рублей, что на 20 рублей больше, чем у Ани. Сколько денег у Ани

7. Найти периметр равностороннего треугольника, где сторона равна 7 см.

8. Сколько дм составляет 4м4дм.

9. Сколько см составляет 5дм8см.

10. Сколько минут в 1ч35мин.

1. 15 разделить на разность чисел 12 и 7.

2. 7 уменьшить на частное чисел 10 и 2.

3. К произведению чисел 6 и 2 прибавить частное чисел 9 и 3.

4. Произведение чисел 3 и 6 уменьшить в 9 раз.

5. Найти периметр прямоугольника со сторонами 2см и 5см.

6. Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое 60, а разность 12.

7. От 5дм7см отнять 1дм2см.

8. С одной грядки собрали 15кг огурцов, а с другой 20 кг. Разложили в ящики по 5кг. Сколько ящиков получилось.

9. К какому числу надо прибавить18, чтобы получилось 30.

10. Сумму чисел 31 и 9 уменьшили в 2 раза.

1. К сумме чисел 17 и 9 прибавить 33.

2. Найдите частное чисел 50 и 10.

3. От 60 отнять произведение чисел 2 и 6.

4. К произведению чисел 2 и 9 прибавить 12.

5. 60 разделить на разность чисел 22 и 19.

6. Сколько минут составляет 1ч25мин.

7. Сколько см составляет 8дм6см.

8. Найти периметр равностороннего треугольника со стороной 9 см.

9. Что больше 1дм5см или 1м5см?

10. Собрали смородину с 4 кустов по 6 кг. Сколько кг ягод собрали?

1. Найдите произведение чисел 8 и 2.

2. 29 увеличить на 18.

3. Из числа 72 вычесть произведение чисел 8 и 6.

4. Из числа 54 вычесть сумму чисел 8 и 6.

5. Произведение чисел 3 и 3 увеличить на 6.

6. К сумме чисел 28 и 45 прибавить 12.

7. 80 разделить на частное чисел 20 и 5.

8. Найди периметр прямоугольника, где длина равна 6 см, а ширина на 2 см меньше.

9. Длина красной ленты 6м, а синей в 2 раза больше, а зеленая на 5м меньше, чем синяя. Какова длина зеленой ленты?

10. Разность чисел 17 и 3 разделить на 2.

1.К числу 25 прибавь сумму чисел 17 и 15.

2.Переведи в см 2дм1см

3.Первый множитель 9, второй 3. Чему равно произведение?

4. От числа 76 я отняла число 28. Какое число я получила?

5.На сколько 100 больше 25?

6. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?

7. Запиши число, в котором 9 десятков и 2 единицы;

8. Запиши число, которое при счете следует за числом 80.

9.Найди периметр квадрата со стороной 15 см.

10. На яблоне было 53 яблока, а груш на 47 меньше. Сколько всего было груш и яблок?

1.Уменьшаемое 37, вычитаемое 19. Чему равна разность?

2.Какое число надо прибавить к 29, чтобы получить 50?

3.Если к 18 прибавить задуманное число, то получится 59.

Какое число я задумала?

4.На сколько 18 меньше 36?

5.Сколько будет, если 9 разделить на 3?

6. - Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы,

2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!

7. Я задумала число, прибавила к нему 17 и получила 31.

Какое число я задумала?

8. Из суммы чисел 23 и 17 вычти 25

9. Найди периметр треугольника со сторонами 12, 14, 15 см .

10. Мальчик прошел по дороге 7 км, а на велосипеде проехал 27 км.

Сколько всего километров прошел и проехал мальчик?

1. На сколько 59 больше 32?

2. Назови самое большее двузначное число.

3. Найди произведение чисел 2 и 4.

4. Какое число надо увеличить на 58, чтобы получить 80?

5. Сколько ушей у трёх мышей?

6. Первое слагаемое 39, а второе на 17 больше. Чему равно второе слагаемое?

7. Уменьшаемое 37, вычитаемое 19. Чему равна разность?

8. Если от 99 отнять задуманное мною число, то получится 37. Какое число я задумала?

9. Для школы привезли сначала 37 парт, потом еще 23 и еще осталось привезти 20 парт. Сколько парт должны были привезти для школы?

10. На лугу было 36 лошадей, коров на 27 больше. Сколько коров и лошадей было на лугу

1.Делимое 6, делитель 3. Найди частное

2. 9м2дм переведи в дм.

3. Первое число 15, а другое на 12 больше. Чему равна сумма этих чисел?

4. Первое слагаемое 27, второе 19. Чему равна сумма?

5.Любит рыбку кот Василий,

Может съесть он в день 4.

Сколько съест он за 5 дней?

Посчитай-ка поскорей.

6. Уменьшаемое 37, вычитаемое 19. Чему равна разность?

7.Из числа 40 вычти разность чисел 23 и 15.

8.Сколько будет 100 без 72?

9. Фермер посеял 39 гряд лука, а моркови на 17 гряд больше, огурцами засеял столько, сколько луком и морковью вместе. Сколько гряд было засеяно огурцами?

10.Найдите периметр четырехугольника со сторонами 12 и 13 см.

1. Частное чисел 16 и 2 умножить на 3.

2. К сумме чисел 28 и 15 прибавить 40.

3. Разность чисел 72 и 45 разделить на 3.

4. С одной яблони собрали 18 яблок, а с другой 12. Разложили в пакеты по 6 яблок в каждый пакет по 6 штук. Сколько получилось пакетов?

5. Периметр прямоугольника 20 см. Длина его 6 см. Чему равна ширина.

6. Сколько минут в 1ч30мин.

7. От 7дм отнять 3см.

8. от 83дм отнять 5м.

9. Учитель разложил 28 тетрадей в 4 стопки. Сколько тетрадей в каждой стопке?

10. Первый множитель 6, произведение 48. Чему равен второй множитель.

Устный счет (Да или нет)

1. 18 больше 9 на 9?

2. Сумма чисел 54 и 50 равна 4?

3. 69 меньше 96?

4. За числом 74 следует число 73?

5. 97 меньше 60 на 37?

6. Если к 51 прибавить 9, получится 60?

7. Разность чисел 78 и 30 равна 40?

8. 52 больше 30 на 22?

9.Если 24 разделить на 3, получиться 6?

10.В ряду чисел 12,18, 24, 30, 36 число 36 является лишним?

Устный счет. Тест "Заполнение пропусков"

1.Произведение чисел 3 и 6 равно______.

2.Если разность чисел 23 и 19 увеличит в 8 раз, получится _____.

3.Если число_____ умножить на 8, получится 40.

4.Если из 56 вычесть 37, получится ______.

5. 75 больше 25 на ______.

6.Частное чисел 42 и 6 равно ____.

7.Первое слагаемое 45, второе ____, сумма равна 68.

8.Если число _____ умножить на 7, получится 21.

9.Число _____ делится и на 3, и на 5.

10.Произведение чисел 4 и 9 равно _____.

1. 450, 405, 375, 720.

2. 230 уменьшить на 100.

3. 720 увеличить на 200.

4. От суммы чисел 420 и 30 отнять 40.

5. Сумму чисел 420 и 30 уменьшить в 5 раз.

6. Найти S прямоугольника, где длина 5 см., а ширина на 2 см. меньше.

7. Периметр равностороннего треугольника равна 63 см. Чему равна сторона треугольника?

8. Частные чисел 36 и 4 увеличить в 5 раз.

9. От 70 дм. Отнять 60 см.

10. 8 кв.дм. -кв.см-?

300 кв.см.-кв.дм-?

1.Произведение чисел 48 и 2.

2.От произведения чисел 12 и 7 отнять 35.

3. К частному чисел 46 и 2 прибавить 500.

4. Произведение чисел 8 и 9 уменьшить в 6 раз.

5. 590 кв.дм.- кв.м кв.дм-?

6. У Юли 20 конфет. Она дала трем ребятам по 6 конфет. Сколько конфет осталось?

7. От 620 отнять произведение 15 и 6.

8. Разность чисел 900 и 40.

9. 90 разделить на произведение чисел 6 и 5.

10. Разность чисел 65 и 58 увеличить в 8 раз.

1. Разность чисел 900 и 40.

2. От 540 отнять произведение чисел 20 и 7.

3. 480 увеличить на частное чисел 120 и 20.

4. От 5 дм. Отнять 4 см.

5. 2 кв.дм- кв.см.

6. К 50 кв.см. прибавить 70 кв.см.

7. Частное чисел 66 и 10.

8. Сколько минут в 3 ч. 7 мин?

9. Число умножили на 30 и получили 180. Какое число умножили?

10. В 6 пакетах 45 кг. Моркови. Сколько кг. Моркови в 9 пакетах?

1.Найти сумму чисел 700, 40 и 5.

2. К 78 прибавить частное чисел 42 и 7.

3. 5 умножить на частное чисел 81 и 9.

4. Разность чисел 56 и 24 уменьшить в 8 раз.

5. К произведению чисел 200 и 3 прибавить частное 600 и 2.

6. В одной коробке 100 спичек. На сколько спичек больше в 7 коробках, чем в 4?

7. Сумма чисел 740 и 170.

8. Найти площадь прямоугольник со сторонами 20 см. и 3 дм.

9. Мама купила 3 кг картофеля, 500 г колбасы и 250 г творога. Каков вес покупки?

10. В 5 коробках 100 конфет. Сколько конфет в 7 коробках?

1. Найти частное и остаток чисел 70 и 8; 52 и 9.

2. От 800 отнять произведение чисел 200 3

3. 1000 уменьшить в 10 раз.

4. Произведение чисел 100 и 2 уменьшить на 50.

5. Длина прямоугольника 12 см, а ширина на 2 см меньше. Чему равна площадь?

6. Частные чисел 200 и 2; 800 и 2; 900 и 9; 1000 и 5.

7. К произведению чисел 200 и 3 прибавить частное чисел 800 и 4.

8. От 700 отнять 40 и прибавить 60.

9. 72 кг картофеля разложили в пакеты по 3 кг. Сколько пакетов потребовалось?

10. Число разделили на 6, получили 8 и остаток 5. Какое число делили?

1.Сумму чисел 800 и 2 уменьшить в 2.

2. Частное чисел 84 и 14.

3. к частному чисел 600 и 3 прибавить частное чисел 60 и 3.

4. Произведение чисел 140 и 5.

5. 5 м отнять 4 см.

6. 340 см прибавить 20 дм.

7. От 1 кг. Отнять 350г.

8. Площадь квадрата 64 кв.см. Чему равен периметр квадрата?

9. Из 54 м ткани сшили 18 костюмов. Сколько потребуется ткани на 30 костюмов?

10. Поезд прошел за 4 часа 360 км с одинаковой скоростью. Сколько км он пройдет за 7 часов?

Ф. И.___________________________________________

Итоговый тест по математике 3 класс

1 вариант

1. Выбери верный ответ 90* 7.

1. 630 2) 540 3) 720 4) 450

2. При делении 70 на 8 остаток равен:

1. 2 2) 6 3) 9 4) 8

3. Чему равно Х в уравнении Х : 16 = 2 ?

1. 2 2) 3 3) 128 4) 32

4. Сколько секунд составляют 8 мин?

1. 400 с 2) 480 с 3) 320 с 4) 100с

5. Длины сторон прямоугольника равны 20 см и 8 см. Чему равна площадь?

1. 160 см² 2) 160 см 3) 56 см² 4) 56 см

6. В одной книге 40 страниц, а в другой в 5 раз меньше. Сколько страниц в двух книгах?

1. 45 страниц 2) 48 страниц 3) 53 страницы 4) 75 страниц

7. Чему равно значение выражения ( 575 - 75 : 5) + 30 ?

1. 500 2) 590 3) 59 4) 90

8. Из числа 350 нужно вычесть разность 50 и 36.

Верно ли составлено выражение?

350 - 50 - 36

1. Да 2) нет

9. При делении 42 на 5 частное равно:

1. 7 2) 2 3) 6 7) 8

10. Чему равна разность 904 и 858?

1. 156 2) 146 3) 46 4) 246

11. Найди верный ответ 206 * 4

1. 824 2) 804 3) 684 4) 820

12. Сколько копеек составляют 2р. 6 к. ?

1. 26 к. 2) 260 к. 3) 206 к. 4) 62 к.

13. Сколько сантиметров в одной четвертой части метра?

1. 20 см 2) 10 см 3) 25 см 4) 50 см

14. В 3 одинаковых коробках 45 игрушек. Сколько игрушек в 9 таких коробках?

1. 15 2) 144 3) 135 4) 5

Ф. И.____________________________________________________________

Итоговый тест по математике 3 класс

2 вариант

1. Выбери верный ответ 80* 6.

   320. 2) 480 3) 400 4) 560

2. При делении 64 на 7 остаток равен:

1. 1 2) 8 3) 9 4) 3

3. Чему равно Х в уравнении Х * 9 = 18 ?

1. 2. 2) 4 3) 126 4) 160

4. Сколько минут составляют 8 ч?

1. 300 мин 2) 800 мин 3) 480 мин 4) 320 мин

5. Длины сторон прямоугольника равны 14 см и 5 см. Чему равна площадь?

1. 70 см² 2) 70 см 3) 80 см² 4) 19 см

6. В одной книге 42 страниц, а в другой в 6 раз меньше. Сколько страниц в двух книгах?

1. 45 страниц 2) 50 страниц 3) 49 страницы 4) 51 страниц

7. Чему равно значение выражения 390 * 2 - 400 : 2?

1. 580 2) 58 3) 850 4) 50

8. Число 400 разделить на частное 50 и 2.

Верно ли составлено выражение?

1. Да 2) нет

8. При делении 30 на 6 частное равно:

1. 5 2) 2 3) 6 7) 8

8. Чему равна разность 803 и 714?

1. 198 2) 189 3) 89 4) 246

8. Найди верный ответ 180 * 4

1. 320 2) 720 3) 724 4) 820

8. Сколько копеек составляют 3р. 5 к. ?

1. 35 к. 2) 305 к. 3) 350 к. 4) 53 к.

8. Сколько миллиметров в одной пятой части сантиметра?

1. 10 мм 2) 2 мм 3) 5 мм 4) 4 мм

8. В 6 одинаковых бидонах 30 л молока. Сколько молока в трех таких бидонах?

1)15 2) 6 3) 135 4) 5

Муниципальное нетиповое образовательное учреждение

«Гимназия № 18»

Тесты по математике для 4 класса

Составитель

учитель начальных классов

Хайдукова Инга Анатольевна

г. Ленинск - Кузнецкий, 2011г.

Содержание.

Тест 1. Входной тест.

Тест 2. Тема: «Решение неравенств»

Тест 3. Тема: Умножение и деление многозначных чисел. Деление с остатком.

Тест 4. Тема: Нахождение доли числа и числа по доле.

Тест 5. Итоговый за 1 четверть

Тест 6. Тема: Дроби. Нахождение части числа и числа по его дроби.

Тест 7. Тема: Сложение и вычитание смешанных чисел.

Тест 8. Итоговый за 2 четверть.

Тест 9. Тема: Задачи на движение.

Тест 10. Тема: Задачи на движение.

Тест 11. Итоговый за 3 четверть.

Тест 12. Тема: Величины и их измерение. Углы.

Тест 13. Итоговый за 4 четверть.

Тест 14. Итоговый тест за 4 класс.

Тест 1. Входной тест. Вариант 1.

1. Укажите запись цифрами числа: триста шесть тысяч восемнадцать.

а) 360018; б) 30618; в) 306018; г) 306081.

2. Выберите число, которое на 7 меньше, чем 7035.

а) 7028; б) 1005; в) 105; г) 7042.

3. Укажите запись числа 8563 в виде суммы разрядных слагаемых.

а) 8000 + 563; б) 8000 + 500 + 63; в) 8000 + 600 + 50 + 3; г) 8000 + 500 + 60 + 3.

4. Укажи значение суммы чисел 438750 и 234567 .

а) 663317; б) 672317; в) 673317; г) 204183.

5. Укажи значение произведения чисел 70 и 800.

а) 560; б) 600; в) 56000; г) 5600.

6. Укажи значение частного чисел 1962 и 18.

а) 19; б) 109; в) 1009; г) 1980.

7. Какое действие выполняется последним в выражении: 500 - 81 : 3 × ( 9 + 1)

а) вычитание; б) деление; в) умножение; г) сложение.

8. С какой скоростью двигался автомобиль, если за 3 часа он прошёл 156км?

а) 52 км/ч; б) 60 км/ч; в) 55 км/ч; г) 468 км.

9. Укажите периметр прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см.

а) 8 см; б) 16 см; в) 15см; г)16 см².

10. Укажите длину стороны квадрата, площадь которого равна 16 см².

а) 8см; б) 4см; в) 2см; г) 32 см .

11. За 5 одинаковых журналов заплатили 90 рублей. Сколько стоят два таких журнала?

а) 18 руб.; б) 36 руб.; в) 180 руб.; г) 32 руб.

12. Выразите в минутах 3ч 40 мин. а) 160 мин; б) 340 мин; в) 220 мин; г) 280 мин.

13. Какой наибольший остаток может получиться при делении числа на 16?

а) 16; б) 15; в) 17; г) 10.

14. Решите уравнение (25 - а )  7 = 63 а) 17; б)16 ; в) 34; г) 416.

15. Какая из следующих записей верная:

а) 3 кг 55г = 355г; б) 3кг 55г = 3550г; в) 3кг 55г = 3055г; г) 3кг 55г = 30055г.

Тест 1. Входной тест. Вариант 2.

1. Укажите запись цифрами числа: двести пять тысяч семьдесят восемь.

а) 25078; б) 205078; в) 250780; г) 205087.

2. Выберите число, которое в 7 раз меньше, чем 7035.

а) 7028; б) 1005; в) 105; г) 7042.

3. Укажите запись числа 4569 в виде суммы разрядных слагаемых.

а) 4000 + 569; б) 4000 + 500 + 69; в) 4000 + 500 + 60 + 9; г) 40000 + 500 + 60 + 9.

4. Укажи значение суммы чисел 3621 и 739.

а) 4273; б) 2882; в) 4360; г) 2675919.

5. Укажи значение произведения чисел 60 и 900.

а) 540; б) 960; в) 54000; г) 5400.

6. Укажи значение частного чисел 9204 и 3.

а) 368; б) 3068; в) 30068; г) 9201.

7. Какое действие выполняется последним в выражении: 64 : 32 × (33 + 67) - 10.

а) вычитание; б) деление; в) сложение; г) умножение.

8. С какой скоростью двигался автобус, если за 4 часа он прошёл 180км?

а) 45 км/ч; б) 90 км/ч; в) 55 км/ч; г) 720 км.

9. Укажите периметр прямоугольника со сторонами 5м и 2м.

а) 7 м; б) 10 м; в) 14 м; г) 14 см².

10. Укажите длину стороны квадрата, площадь которого равна 64 см².

а) 8см; б) 4см; в) 16 см; г) 8 см².

11. За 16 метров тесьмы заплатили 80 рублей. Сколько стоит 5 метров такой тесьмы?

а) 30 руб.; б) 25 руб.; в) 400 руб.; г) 256 руб.

12. Выразите 3 минуты в секундах. а) 300с; б) 3000с; в) 180с; г) 240с.

13. Решите уравнение 480 : х - 32 = 48 а) 30; б) 6; в) 60; г)42.

14. Какой наибольший остаток может получится при делении числа на 29?

а) 30; б) 28; в) 27; г) 29.

15. Какая из следующих записей верная:

а) 8т 4ц = 84 кг; б) 8 т 4 ц = 8400 кг; в) 8 т 4 ц = 8040 кг; г) 8 т 4ц = 840 кг.

Тест 1. Входной тест. Вариант 3.

1. Укажите запись цифрами числа: сорок четыре тысячи сорок.

а) 4440; б) 44040; в) 44004; г) 44400.

2. Выберите число, которое в 9 раз больше, чем 208.

а) 1872; б) 252; в) 1864; г) 18072.

3. Укажите запись числа 7216 в виде суммы разрядных слагаемых.

а) 7000 + 216; б) 7000 + 200 + 16; в) 7000 + 200 + 10 + 6; г) 70000 + 200 + 10 + 6.

4. Укажи значение разности чисел 43062 и 37538.

а) 15524; б) 5524; в) 5024; г) 5534.

5. Укажи значение произведения чисел 4000 и 800.

а) 320; б) 3200; в) 32000; г) 3200000.

6. Укажи значение частного чисел 17085 и 85.

а) 21; б) 17000; в) 201; г) 17170.

7. Какое действие выполняется последним в выражении: 220 : (14 - 13) + 5 × 17.

а) вычитание; б) деление; в) умножение; г) сложение.

8. Моторная лодка идет по реке со скоростью 18 км/ч. Какое расстояние она преодолеет за 6 часов? а) 12 км; б) 90 км; в) 24 км; г) 108 км.

9. Укажите периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 5 см.

а) 9 см; б) 18 см²; в) 18см; г) 20 см.

10. Укажите длину стороны квадрата, площадь которого равна 36 см².

а) 9 см; б) 4см; в) 18 см; г) 6 см.

11. За 7 пирожков заплатили 98 рублей. Сколько стоят три таких пирога?

а) 14 руб.; б) 52 руб.; в) 42 руб.; г) 92 руб.

12. Выразите в минутах 3ч 15 мин. а) 315 мин; б) 205 мин; в) 195 мин; г) 305 мин.

13. Какой наибольший остаток может получиться при делении числа на 16?

а) 16; б) 15; в) 17; г) 14.

14. Решите уравнение 500 - у : 3 = 410 а) 27; б) 270 ; в) 2730; г) 93.

15. Какая из следующих записей верная:

а)7 кг 5г = 7050г; б) 7кг 5г = 7005г; в) 7кг 5г = 7500г; г) 705г.

Тест 1. Входной тест. Вариант 4.

1. Укажите запись цифрами числа: четыреста две тысячи двадцать.

а) 420002; б) 402002; в) 402200; г) 402020.

2. Выберите число, которое на 12 меньше, чем 6024.

а) 6032; б) 6012; в) 502; г) 52.

3. Укажите запись числа 6854 в виде суммы разрядных слагаемых.

а) 6000 + 854; б) 6000 + 800 + 54; в) 6000 + 800 + 50 + 4; г) 60000 + 800 + 50 + 4.

4. Укажи значение суммы чисел 13592 и 6789.

а) 20371; б) 20381; в) 10381; г) 6803.

5. Укажи значение произведения чисел 7000 и 900.

а) 7900; б) 6100; в) 6300000; г) 5400000.

6. Укажи значение частного чисел 9800 и 7.

а) 8793; б) 9807; в) 1400; г) 140.

7. Какое действие выполняется последним в выражении: 27 + 43 × 11 - 270 : 90

а) вычитание; б) деление; в) умножение; г) сложение.

8. Моторная лодка идёт по реке со скоростью 15км/ч. За какое время лодка преодолеет путь длиною в 60 км? а) 2ч; б) 3 ч; в) 1 ч; г) 4 ч.

9. Укажите периметр прямоугольника со сторонами 12 см и 8 см.

а) 20 см; б) 40 см²; в) 40 см; г) 20 см².

10. Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 9 см.

а) 36 см²; б) 81 см; в) 36 см; г) 81 см².

11. За 6 тетрадей заплатили 48 рублей. Сколько стоят 4 таких журнала?

а) 32 руб.; б) 8 руб.; в) 42 руб.; г)28 руб .

12. Выразите в миллиметрах 7м 8 мм.

а) 7008мм; б) 7080мм; в) 7800 мм; г) 708мм.

13. Какой наибольший остаток может получиться при делении числа на 32?

а) 30; б) 31; в) 32; г) 33.

14. Решите уравнение ( 1500- х) × 50 = 350 а) 1200 ; б)1100; в) 1493; г)1507.

15. Какая из следующих записей верная: а) 8ч 26 мин = 406 мин; б) 8ч 26 мин =506 мин;

в) 8ч 26 мин = 480 мин; г) 8ч 26 мин = 306 мин.

Ответы к тесту 1.

Вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1.

в

а

г

в

в

б

а

а

б

б

б

в

б

б

в

2.

б

б

в

в

в

б

а

а

в

а

б

в

б

б

Б

3.

б

а

в

б

г

в

г

г

в

г

в

в

б

б

б

4.

г

б

в

б

в

в

а

г

в

г

а

а

б

в

б

Тест 2. Тема: «Решение неравенств»

Вариант 1.

1. Найдите уравнение:

а) 190 - 15 × 7 =70 + 15; б) 17 × Z + 102;
В) 80 - 2 × X= 59+11; г) 17 - х : 4 ≤ 9.
2. Чему равно неизвестное слагаемое, если сумма равна 800, а неизвестное слагаемое равно 40?
а) 840; б) 20; в) 760; г) 740.
3. Один из множителей равен 17, произведение равно 68. Чему равен другой множитель?
а) 3; б) 4; в) 85; г) 51.

4. Верно ли, что:

25 × 27 ≤ 630

а) верно; б)неверно;

5. Верно ли, что 123456 см больше, чем 12 км?

а) верно; б)неверно;

6. Найдите неравенство, решением которого является число 3.

а) Х ≥ 3; б) у ≤ 2; в) a × 4 < 5; г) 18 : c - 3 > 7.

7. В каком неравенстве число 8 является решением:

а) 17 + х > 40; в) 8 : t > 1;

б) 8 + y < 93; г) 49 - n < 39.

8. Замените двойное неравенство двумя неравенствами: 9 ≤ X < 25

а) х  9 и х  25; б) х ≥ 9 и х ≤ 25;

в) х≤ 9 и х  25; г) х ≥ 9 и х  25.

9. Запишите двойные неравенства:

1) х больше 3 и меньше 10

а) 3≤ х  10; б) 3 х ≤ 10; в) 3 х  10; г) 3 х  10.

2) с больше или равно 5 и меньше 22

а) 5 ≤ с ≤ 22; б) 5 ≤ с  22; в) 5  с  22; г) 5  с ≤ 22.

10. Найдите множество решений неравенства:

1) b > 3

а) { 0, 1, 2}; б) { 4,5,6}; в) { 3, 4, 5, …}; г) { 4, 5, 6,…}.

2) C × 5 < 4

а) Ø ; б) { 0 } ; в) N; г) {Ø}.

Тест 2. Тема «Решение неравенств» Вариант 2.

1. Найдите неравенство:

а) 450 - 25 × 8 =75 + 175; б) 360 : Z + 12;
В) 780 - 5 × X= 110; г) 320 - х : 7 ≤ 14.

2. Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое равно 32, а разность равна 856? а) 823; б) 888; в) 824; г) 777.
3. Чему равно делимое, если делитель равен 5, а частное равно 170
а) 34; б) 85; в) 850; г) 360.
4. Верно ли, что:

23 ×27 ≤ 630

а) верно; б)неверно;

5. Верно ли, что 1250000 г = 1т 250 кг?

а) верно; б)неверно;

6. Найдите неравенство, решением которого является число 2.

а) a × 4 < 5; б) у > 2; в) Х ≥ 2; г) 20 : c - 3 > 7.

7. В каком неравенстве число 6 является решением:

а) 17 + х > 40; в) 42 : t > 1;

б)8 + y < 11; г) 49 - n < 39.

8. Замените двойное неравенство двумя неравенствами: 9 ≤ X < 18

а) х  9 и х  18; б) х ≤ 9 и х  18;

в) х ≥ 9 и х ≤ 18; г) х ≥ 9 и х  18.

9. Запишите двойные неравенства:

1) х больше 6 и меньше 9

а) х  6  9; б) 6  х 9; в) 6  х  9; г) 6 ≤ х  9.

2) с больше или равно 7 и меньше 21

а) 7  с  21; б) 7 ≤ с  21; в) 7  с ≤ 21; г) 7 ≤ с ≤ 21.

10. Найдите множество решений неравенства:

1) n > 4

а) {5, 6, 7}; б) { 0, 1, 2, 3}; в) { 5, 6, 7…}; г) { 4, 5, 6, 7…}.

2) r × 6 < 10

а) { 1}; б) {2, 3, 4, …}; в) Ø; г) {0, 1}.

Тест 2. Тема «Решение неравенств» Вариант 3.

1. Найдите неравенство:

а) 390 - 25 × 4 =90 + 200; б) 30 : Z + 152;
В) 780 - 5 × X= 110; г) 170 - х : 8 ≤ 49.

2. Чему равно слагаемое, если известное слагаемое равно 358, а сумма равна 800 ?
а) 1158; б) 442; в) 542; г) 286400.

3. Один из множителей равен 21, произведение равно 105. Чему равен другой множитель?
а) 5; б) 50; в) 84; г) 126.

4. Верно ли, что:

28 ×32 ≤ 730

а) верно; б)неверно;

5. Верно ли, что 14800000 г = 1т 480 кг?

а) верно; б)неверно;

6. Найдите неравенство, решением которого является число 7.

а) у  7; б) у ≤ 7; в) 70 : а  15; г) 49 : c - 3 > 7.

7 . В каком неравенстве число 5 является решением:

а) b × b < 25; б) 8 + y < 95; в) 49 - n < 39; г) 0 : c > 5.

8. Замените двойное неравенство двумя неравенствами: 5 < y ≤ 12

а) у  5 и у ≤ 12; б) у  5 и у  12;

в) у ≥ 5 и у ≤ 12; г) у  5 и у 12.

9. Запишите двойные неравенства:

1) у больше 10 и меньше или равно 27

а) 10 ≤ у ≤ 27; б) 10  у ≤ 27; в) 10  у  27; г) 10  у ≤ 27.

2) n больше или равно 9 и меньше или равно 15

а) 9  n ≤ 15; б) 9  n 15; в) 9 ≤ n ≤ 15; г) 9 ≤ n  15.

10. Найдите множество решений неравенства:

1) d < 2

а) {0, 1}; б) {0, 1, 2}; в) {3, 4, 5, …}; г) {1}.

2) C + 5 < 3

а) {0 }; б) Ø ; в) N; г) {Ø}

Тест 2. Тема «Решение неравенств» Вариант 4.

1. Найдите уравнение:

а) 500 - 35 × 2 =30 + 400; б) 57 * Z + 108;
в) 416 : х + 24 = 50; г) 120 - х : 40 ≤ 15.

2.Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое равно 458, а разность равна

349 ?
а) 807; б) 109; в) 707; г) 709.
3. Чему равен множитель, если один из множителей равен 25, а произведение равно 5000
а) 20; б) 200; в) 5025; г) 4975.

4. Верно ли, что:

2340 : 4 ≤ 630

а) верно; б)неверно;

5. Верно ли, что 6650000 см=66км 500 м?

а) верно; б)неверно;

6. Найдите неравенство, решением которого является число 10.

а) у  17; б) у ≤ 5; в) 40 : а  1; г) 50 : c - 2 > 7.

7 . В каком неравенстве число 9 является решением:

а) 45 : t > 1; б) 8 + y < 13; г) 99 - n < 39 е) 0 : c > 35.

8. Замените двойное неравенство двумя неравенствами: 4 < y ≤ 14

а) у 4 и у ≤ 14; б) у ≤ 4 и у ≤ 14;

в) у 4 и у  14; г) у 4 и у ≤ 14.

9. Запишите двойные неравенства:

1) у больше 16 и меньше или равно 29

а) 16 ≤ у ≤ 29; б) 16  у ≤ 29; в) 16  у ≤29; г) 16 у 29.

2) х больше или равно 9 и меньше или равно 35

а) 9  х  35; б) 9  х ≤ 35; в) 9 ≤ х ≤ 35; г) 9 ≤х  35.

10. Найдите множество решений неравенства:

1) b  4

а) {3, 4, 5, …}; б) {0,1} ; в) {0, 1, 2,3}; г) { 5, 6,…}.

2) m + 7 > 9

а) {0, 1,2}; б) Ø; в) {3, 4,5, …}; г) { 0, 1}.

Ответы к тесту 2.

вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.

в

в

б

б

б

а

б

г

в

б

г

б

2.

г

б

в

а

а

в

в

г

в

б

в

г

3.

г

б

а

б

б

б

б

а

б

в

а

б

4.

в

а

б

а

а

в

а

г

в

в

г

в

Тест 3. Тема: Умножение и деление многозначных чисел. Деление с остатком. Вариант 1.

1. Сколько цифр будет в частном, если разделить 136576 на 64?

а) 3; б) 4; в) 5; г) 6.

2. Поставьте знаки , или =, чтобы запись была верной

7569  164  55  10 61

а) ; б); в) =.

3. Найдите потерянную цифру: 800 =  6000 : 70.

а) 5; б) 4; в) 3; г) 6.

4. Решите уравнения: х : 407 = 814.

а) 407; б) 331298; в) 1221; г) 2.

5. Выберите выражение, которое делает верным равенство:

63 (27 + 45) =

а) 6327 + 2745; б) 6327 + 63 45;

в) 6327 + 45; г) 27 + 63 45.

6. Вычислите: 720 + 3600 : 40  20.

а) 900; б) 2520; в) 16200; г) 18720.

7. Вычислите: 9680 : 40  600.

а) 125200; б) 135200; в) 144200; г) 145200.

8. Токарь может изготовить 600 деталей за 10 часов, а его ученик - за 15 часов. За сколько времени они могут сделать все детали, если будут работать вместе?

а) за 6 часов; б) за 24 часа; в) за 5 часов; г) за 25 часов.

9. Выполните деление с остатком: 1370 : 40.

а) 3 ( ост. 17); б) 33 ( ост. 50); в) 34 ( ост. 10); г) 331 ( ост. 10).

10. Найдите делимое: ____ : 43 = 967 (ост. 19)

а) 40600; б) 41500; в) 41562; г) 41600.

Тест 3. Тема: Умножение и деление многозначных чисел. Деление с остатком. Вариант 2.

1. Сколько цифр будет в частном, если разделить 43248 на 16?

а) 2; б) 3; в) 5; г) 4.

2. Поставьте знаки , или =, чтобы запись была верной

1724  304  35  10 1650

а) ; б); в) =.

3. Найдите потерянную цифру: 6000 : 900 = 70.

а) 5; б) 4; в) 3; г) 6.

4. Решите уравнения: 15768 : у = 36

а) 15732; б) 15804; в) 438; г) 538 .

5. Выберите выражение, которое делает верным равенство: 49 (57 +19)=

а) 57 + 4919; б) 4957 + 4919;

в) 4957 +19; г) 4957 + 5719;

6. Вычислите: 5000 - 80  50 : 100.

а) 10; б) 46; в) 4960; г) 4996.

7. Вычислите: 23840 : 80  300.

а) 89400; б)88400; в) 87400; г)69400.

8. Одна бригада может заасфальтировать 1200 м дороги за 6 дней, а вторая за 12 дней. За сколько времени они заасфальтируют этот участок дороги, работая вместе?

а) за 18 дней; б) за 9 дней; в) за 4 дня; г) за 3 дня.

9. Выполните деление с остатком: 6203 : 90.

а) 680 ( ост. 83); б) 69 ( ост. 93); в) 68 ( ост. 83); г) 67 ( ост. 73).

10. Найдите делимое: ______ : 78 = 340 (ост. 50).

а) 25570; б) 26370; в) 26470; г) 26570.

Тест 3. Тема: Умножение и деление многозначных чисел. Деление с остатком. Вариант 3.

1. Сколько цифр будет в частном, если разделить 676800 на 18?

а) 3; б) 4; в) 5; г) 6.

2. Поставьте знаки , или =, чтобы запись была верной

283  170  2624  78 160

а) ; б); в) =.

3. Найдите потерянную цифру: 8_ 000 : 900 = 90.

а) 0; б) 1; в) 3; г) 5.

4. Решите уравнения: х : 23= 138.

а) 115; б) 6 ; в) 3174; г) 161 .

5. Выберите выражение, которое делает верным равенство: 8 (73 -9)=

а) 873 - 9; б) 873 - 89;

в) 73 - 89; г) 73 (9-8).

6. Вычислите: 1200 - 200 : 40  5.

а) 125; б) 950; в) 1175; + г) 5750.

7. Вычислите: 32760 : 70  30.

а) 12040; б) 13040; в)13840; г) 14040.

8. Привезли 360 заготовок для деталей. Мастер может изготовить все детали за 6 дней, его ученик - за 12 дней. За сколько дней мастер и ученик могут выполнить всё задание, работая вместе?

а) за 2 дня; б) за 3 дня; в) за 4 дня; г) за 5 дней.

9. Выполните деление с остатком: 2407 : 34.

а) 7 ( ост. 17); б) 70 ( ост. 27); в) 73 ( ост. 15); г) 76 ( ост. 23).

10. Найдите делимое: ______: 32 = 835 (ост. 18)

а) 25738; б) 26638; в) 26702; г) 26738.

Тест 3. Тема: Умножение и деление многозначных чисел. Деление с остатком. Вариант 4.

1. Сколько цифр будет в частном, если разделить 773075 на 85?

а) 2; б) 3; в) 4; г) 5.

2. Поставьте знаки , или =, чтобы запись была верной

3579  640  50  16 66

а) ; б); в) =.

3. Найдите потерянную цифру: 800 = __ 8000 : 60.

а) 3; б) 4; в) 5; г) 6.

4. Решите уравнения: 32 × с = 5120.

а) 5088; б) 16; в) 163840; г) 160 .

5. Выберите выражение, которое делает верным равенство: 53  (23 +48)=

а) 53 + 2348; б) 5323 + 5348;

в) 2353 + 48; г) 5323 + 4823.

6. Вычислите: 90 + 510 : 30  100.

а) 1790; б) 2000; в) 10700; г)17090.

7. Вычислите: 23580 : 60  400.

а) 157200; б) 156200; в) 137200; г)127200.

8. Надо перевезти 144 пассажира. Один автомобиль может сделать это за 12 рейсов, другой - за 36 рейсов. За сколько рейсов они перевезут всех пассажиров, работая вместе?

а) за 12рейсов; б) за 8 рейсов; в) за 9 рейсов; г) за 16 рейсов.

9. Выполните деление с остатком: 4050 : 46.

а) 8 ( ост. 37); б) 88 ( ост. 2); в) 89 ( ост. 56); г) 891 ( ост. 10).

10. Найдите делимое: ______ : 45 = 3080 (ост. 32).

а) 138568; б) 138600; в) 138632; г) 143132.

Ответы к тесту 3.

вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.

б

а

а

г

б

б

г

а

в

г

2.

г

б

в

в

б

в

а

в

в

г

3.

в

б

б

в

б

в

г

в

б

г

4.

в

а

б

г

б

а

а

в

б

в

Тест 4. Тема: Нахождение доли числа и числа по доле.

Вариант 1.

1. Расположите доли в порядке возрастания: ; ; ; ; .

а) ; ; ;; б) ; ; ; ;

в) : ; ; ; ; ; г) ; ; ;.

2. Найдите: ¼ числа 28 а) 7; б) 112; в)6 ; г) 24.

3. Найдите: 1/5 от метра а) 200 см; б) 2см; в) 20 см; г) 500 см.

4. Найдите: 1% числа 600 а) 60; б) 6; в) 600; г) 599.

5. Найдите число, если 1/ 9 его равна 90.

а) 10; б) 720; в) 810; г) 81.

6. Найдите число, если 1% равен 400.

а) 40; б) 40000; в) 4000; г) 401 .

7. Найдите число, которого равны произведению 3015 × 120.

а) 72360; б) 361795; в) 1809000; г) 180900.

8. В школе 840 учащихся. 1/ 6 этого числа - отличники. Сколько в школе отличников? а) 240 уч.; б) 140 уч.; в) 180уч; г) 834 уч.

9. Тетрадь стоит 3 рубля, что составляет 1/ 10 часть стоимости учебника. Сколько стоят тетрадь и учебник вместе?

а) 30 руб.; б) 33 руб.; в) 43 руб.; г) 13 руб.

10.Длина прямоугольника 16 см, а ширина составляет длины. Найдите площадь прямоугольника.

а) 20 см; б) 40 см; в) 64 см²; г) 1024 см².

11. Четверть задуманного числа равна 1/ 7 от 56. Какое число задумано?

а) 2; б) 32; в) 98; г) 36 .

Тест 4. Тема: Нахождение доли числа и числа по доле. Вариант 2.

1. Расположите доли в порядке возрастания; ; ; ; .

а) ; ; ; ; . б); ; ; ; .

в); ; ; ; ; г) ; .; ; ; ; .

2. Найдите: 1/5 числа 45.

а) 9; б) 225; в) 8; г) 40.

3. Найдите: 1/2 от часа а) 120 мин; б) 30 мин; в) 50 мин; г) 40 мин.

4. Найдите: 1% числа 800. а) 80; б) 8; в) 800; г) 799.

5. Найдите число, если:1/ 3 его равна 90.

а) 30; б) 360; в) 270; г) 93.

6. Найдите число, если 1% равен 200.

а) 20; б) 20000; в) 2000; г) 201.

7. Найдите часть, которого равна произведению 540 × 1600.

а) 863992; б) 108000; в) 10800; г) 6912000.

8.Длина отрезка составляет 12 см. Сколько сантиметров составляет отрезка? а) 3см; б) 4 см; в) 3м; г) 8 см.

9. От дыни массой 2кг 400г Ване отрезали 1/5 дыни и Маше отрезали 1/6 дыни. Чему равна масса каждого отрезанного куска?

а) 400 и 450г; б) 4080 и 3400г; в) 480 и 400г; г) 120 и 100г.

10.Длина прямоугольника 42 см, а ширина составляет длины. Найдите периметр прямоугольника.

а) 48 см; б) 96 см; в) 252 см²; г) 96 см².

11. Треть задуманного числа равна 1/ 8 от 40. Какое число задумано? а) 960; б) 15; в) 320; г)120 .

Тест 4. Тема: Нахождение доли числа и числа по доле. Вариант 3.

1. Расположите доли в порядке убывания; ; ; ; .

а) ; ;; ; ; б) ; ; ; ; ;

в); ; ; ; ; г) ; ; ; ; .

2. Найдите: 1/4 от 100. а) 250 ; б) 400; в) 25 ; г) 96 .

3. Найдите от одного килограмма.

а) 25 г; б) 250 г; в) 2500 г; г) 4000 г.

4. Найдите 1% от 1000.

а) 999; б) 10; в) 100; г) 1001.

5. Найдите число, если 1/ 12 его равна 60.

а) 5; б) 48; в) 720; г) 72.

6. Найдите число, если 1% равен 600.

а) 60; б) 60000; в) 6000; г) 601 .

7. Найдите число, которого равны произведению 630 × 2400.

а) 1511997; б) 4536000; в) 504000; г) 453600.

8. От дома до парка 280м. Девочка прошла 1/4 этого расстояния. Сколько метров девочка прошла?

а) 60 м; б) 1120м; в)50 м; г) 70 м.

9.Длина прямоугольника 36 см, а ширина составляет длины. Найдите периметр прямоугольника.

а) 45 см; б) 90 см; в) 90 см²; г) 324 см².

10. В первой книге 45 страниц. Во второй книге от числа страниц в первой книги. Сколько страниц в двух книгах вместе?

а) 15 стр.; б) 60 стр.; в) 180 стр.; г) 50 стр.

11. Четверть задуманного числа равна 1/ 8 от 72. Какое число задумано? а) 144; б) 36; в) 2 304; г) 32.

Тест 4. Тема: Нахождение доли числа и числа по доле. Вариант 4.

1. Расположите доли в порядке убывания; ; ; ; .

а) ; ;; ; ; б) ; ; ; ; ;

в); ; ; ; ; г) ; ; ; ; .

2. Найдите от числа 54.

а) 9; б) 324; в) 8; г) 48.

3. Найдите: 1/6 от часа.

а) 15 мин; б) 10 мин; в) 360 мин; г) 600 мин.

4. Найдите 1% от 5000.

а)4999; б) 50; в) 500; г) 5001.

5. Найдите число, если 1/ 5 его равна 70.

а) 14; б) 350; в) 300; г) 75.

6. Найдите число, если 1% равен 700.

а) 70; б) 70000; в) 7000; г) 701 .

7. Найдите часть, которого равна произведению 650 × 1400.

а) 909990; б) 91000; в) 9100000; г) 95000.

8. Мальчик отдал другу карандашей. Сколько карандашей было отдано, если было 18 карандашей? а) 9; б) 15; в) 6; г)21.

9. Фигурным катанием занимаются 12 мальчиков, что составляет 1/3 часть девочек. Сколько детей занимается фигурным катанием?

а) 36; б) 50; в) 16; г) 48.

10.Длина прямоугольника 24 см, а ширина составляет длины. Найдите площадь прямоугольника.

а) 27 см; б) 54 см; в) 72 см²; г) 96 см².

11. Треть задуманного числа равна 1/ 15 от 60. Какое число задумано? а) 300; б) 14; в) 12; г) 2700.

Ответы к тесту 4.

вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1.

г

а

в

б

в

б

в

б

б

в

б

2.

в

а

б

б

в

б

б

а

в

б

б

3.

в

в

б

б

в

б

б

г

б

б

б

4.

г

а

б

б

б

б

б

в

г

в

в

Тест 5. Итоговый за 1 четверть. Вариант 1.

1. Сравните числа 809070 и 809700.

а) 809070 809700; б) 809070  809700;

в) 809070 = 809700; г) 809700809070.

2. Какое наибольшее шестизначное число можно записать цифрами 8, 3, 9, 0, 7,1. а) 987301; б) 980731; в) 908731; г) 987310.

3. Какое число не расположено между числами 246668 и 246675?

а)246673; б) 246663; в) 246671; г) 246669.

4. Найдите решение неравенства х6

а) х={0,1,2,3,4,5,6}; б) х={1,2,3,4,5,6}; в) х={0,1,2,4,5,6}; г) х={0,1,2,3,4,5}.

5. Найдите решение неравенства 17 - х : 4 ≤ 9.

а) 20; б) 40; в) 12; г) 4.

6. Найдите значение выражения 2 кг - 20 г.

а) 220г; б) 1980; в) 100г; г) 180г.

7. Найдите значение выражения 142800 : с, если с = 30, 100, 700.

а) 47600, 1428, 2040; б) 4760, 1428, 24;

в) 4760, 1428, 204; г) 476, 1482; 24.

8. Найдите корень уравнения: 5692 + Х = 7658 4.

а) х = 25940; б) х =24904; в) х = 24940; г) 36324.

9. Выберите единицы измерения периметра фигур:

а) кг, мм, г; б) см, м, дм; в) ц, т, км; г) см²; м²; дм².

10. Сколько часов в 1/ 6 суток?

а) 3ч; б) 4ч; в) 144ч; г) 10 ч.

11.В цветочном магазине 1200 цветов. 1% всех цветов - кактусы. Сколько кактусов в магазине?

а) 120; б) 12; в) 10; г) 1199.

12.Решите задачу. Выберите правильный ответ.

В магазин привезли 180 кг конфет. В первый день продали часть всех конфет, а во второй - 20 кг конфет. Сколько килограммов конфет осталось продать? а) 50кг; б) 130 кг; в) 80 кг; Г) 150 КГ.

13. Значение какого выражения не изменится, если убрать скобки?

а)9 - ( 6: 3 ) + 3; б) 3 + ( 9 + 6) : 3;

в) 9 - ( 6 + 3) : 3; г) 6 + ( 3 + 3) 9.

14. Наименьшее четырехзначное число увеличили в 4 раза. Какое число получили? а) 400; б) 1004; в) 4000; г) 40000.

Тест 5. Итоговый за 1 четверть. Вариант 2.

1. Сравните числа 307040 и 307400.

а) 307040307400; б) 307040307400;

в) 307040=307400; г) 307400307040.

2. Какое наибольшее шестизначное число можно записать цифрами 5, 3, 9, 0, 2,1. а) 539021; б) 593210; в) 953210; г) 953012.

3. Какое число расположено между числами 678480 и 678501?

а) 678490; б) 677490; в) 678049; г)678509.

4. Найдите решение неравенства х8

а) х={7, 8,9,…}; б) х={ 8,9,10,…}; в) х={ 9,10, 11,…}; г) х={1, 2, 3,4,5,6,7}.

5. Найдите решение неравенства 6 с - 11 24.

а) 3; б) 7; в) 5; г) 4.

6. Найдите значение выражения 20т - 40ц.

а) 240ц; б) 42ц; в) 1960ц; г) 160ц.

7. Найдите значение выражения 1848000 : у , если у = 8, 100, 600.

а) 23100, 18480, 308; б) 23010, 18480, 3080;

в) 231000, 18480, 3080; г) 231000, 1848, 380.

8. Найдите корень уравнения: х - 31705 = 28316 : 2.

а) х = 44762; б) х = 45863; в) х = 17547; г) 27547.

9. Выберите единицы измерения площади фигур:

а) кг, ц, т; б) см², дм², м²; в) см³, дм³, м³; г) см, дм, м.

10. Сколько килограммов в 1 /4 тонны?

а) 25 кг; б) 250 кг; в) 4000кг; г) 2500кг.

11.В колхозном стаде 1300 голов. 1% из них - быки. Сколько быков было в стаде? а) 130; б) 13; в) 113; г) 1299.

12.Мальчик читал книгу, в которой 150 страниц. В первый день он прочитал часть всех страниц, а во второй день - 50 страниц. Сколько страниц прочитал мальчик за два дня?

а) 200 стр.; б) 230 стр.; в) 80 стр.; г) 70 стр.

13. Значение какого выражения не изменится, если убрать скобки?

а) 6 : ( 2 + 4) + 10; б) (10 + 4) : 2 - 6;

в) 10 - ( 6 : 2) + 4; г) 10 - ( 6 : 2 + 4).

14. Наибольшее пятизначное число уменьшили в 9 раза. Какое число получили? а) 99990; б) 100008; в) 11111; г) 1111.

Тест 5. Итоговый за 1 четверть. Вариант 3.

1. Сравните числа 506070 и 506700.

а) 506070  506700; б) 506070 = 506700;

в) 506070  506700; г) 506700506070.

2. Какое наибольшее шестизначное число можно записать цифрами 6, 3, 8, 0, 4,7. а) 836470; б) 863047; в) 638470; г) 876430.

3. Какое число не расположено между числами 445968 и 445975?

а)445973; б) 445970; в) 445969; г) 454972.

4.Найдите неравенство, решением которого является множество у={8,9,10,…}

а) у7; б) у8; в)у≥8; г) у≤8.

5.Найдите решение неравенства ( 20 - у) : 2 4

а) 10; б) 16; в) 20; г) 18.

6. Найдите значение выражения: 7т - 3 кг.

а) 697 кг; а) 67 кг; в) 6997 кг; г) 69997 кг.

7. Найдите значение выражения с  7, где с = 155225, с = 236663.

а) 22175, 33809; б) 1086575, 1656641;

в) 1086475, 1645641; г) 108275, 164641.

8. Найдите корень уравнения: 50 - 2  х = 26.

а) х = 48; б) х = 38; в) х = 12; г) 37.

9. Выберите единицы измерения объема фигур:

а) кг, ц, т; б) см², дм², м²; в) см³, дм³, м³; г) см, дм, м.

10. Один литр керосина весит 750г. Сколько весит 1/5 литра?

а)250 г; б) 3750 г; в) 150 г; г) 170 л.

11. В школьной библиотеке 1400 книг. 1% из них составили детские журналы. Сколько детских журналов было в школьной библиотеке?

а) 140; б) 14; в) 1399; г) 104.

12. Самолет за три дня пролетел 3600 км. В первый день он пролетел всего пути, во второй день он пролетел 1800 км. Сколько километров пролетел самолет в третий день?

а) 2100 км; б) 1800 км; в) 1500 км; г) 1700 км.

13. Значение какого выражения не изменится, если убрать скобки?

а) 160 : ( 12 + 4) + 10; б) (100 + 4) : 2 - 16;

в) 10 0- ( 60 : 2) + 4; г) 160 - ( 60 : 2 + 4).

14. Наименьшее пятизначное число уменьшили на 500 . Какое число получили? а) 20; б) 200; в) 9500; г) 10500.

Тест 5. Итоговый за 1 четверть. Вариант 4.

1. Сравните числа 960390 и 960930.

а) 960390  960930; б) 960390  960930;

в) 960390 = 960930; г) 960390960930.

2. Какое наибольшее шестизначное число можно записать цифрами 1, 6, 8, 0, 4,7. а) 847160; б) 876410; в) 786601; г) 847610.

3. Какое число расположено между числами 346368 и 346375?

а)346377; б) 346370; в) 364369; г) 347736.

4. Найдите неравенство, решением которого является множество у={0,1,2,3}

а) у2; б) у3; в)у≥3; г) у≤3.

5.Найдите решение неравенства (40 + у) : 2 54

а) 20; б) 60; в) 100; г) 40.

6. Найдите значение выражения: 3 м 10 с - 45 с.

а) 2 мин 15 с; б) 2 мин 25 с; в) 2 мин 35 с; г) 2 мин 5с.

7. Найдите значение выражения 174600 : у , если у = 5, 40, 200.

а) 3492; 43650; 837; б) 34902, 43065; 8730;

в) 34920; 4365;873; г) 35820, 4356; 87.

8. Найдите корень уравнения: х : 5 + 98769 = 98944.

а) х = 35; б) х = 988565; в) х = 875; г) х = 775.

9. Выберите единицы измерения массы:

а) кг, ц, т, г; б) см², дм², м²; в) см³, дм³, м³; г) см, дм, м.

10. Сколько минут в 1/ 15 часа?

а) 4мин; б) 40 мин; в) 15мин; г) 900 мин.

11. В школе учится 900 учеников. 1 % учеников победили на городских олимпиадах. Сколько учеников получили победу на городских олимпиадах?

а) 9; б) 90; в) 899; г) 99.

12. В куске ткани было 96 м ткани. Для детского сада взяли этого куска, а для яслей 40 м. На сколько больше ткани израсходовали для детских яслей, чем для детского сада?

а) на 64 м; б)на 26 м; в) на 16 м; г) на 56 м.

13. Значение какого выражения не изменится, если убрать скобки?

а) 6 06 × ( 200 + 100) + 10; б) (10 00 - 40 : 20) - 6;

в) 120 - ( 60× 2) + 4; г) 1000 - ( 600 : 2 + 55).

14. Наименьшее четырехзначное число уменьшили в 4 раза. Какое число получили? а) 996; б) 1004; в) 4000; г) 250.

Ответы к тесту 5.

вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

1.

б

г

б

г

б

б

в

в

б

б

б

б

а

в

2.

б

в

а

в

б

г

в

б

б

б

б

в

в

в

3.

в

г

г

в

а

в

б

в

в

в

б

в

в

в

4.

а

б

б

г

в

б

в

в

а

а

а

в

в

г

Тест 6. Тема: Дроби. Нахождение части числа и числа по его дроби.

Вариант 1.

1. Найдите знаменатель у дроби .

а) 4; б) 9; в) чёрточка между числами;

г) у этой дроби нет знаменателя.

2. Найдите: 3/ 6 числа 18. а) 36; б) 9; в) 27; г) 32.

3. Найдите 40 % числа 200. а)70; б)500; в)80; г) 160.

4. Найдите число: если 4/9 его равны 36.

а) 16; б) 81; в) 72; г) 12 .

5. Найдите число: если 35 % его равны 700.

а) 2000; б) 200; в) 245; г) 665.

6. Восемь листов составляют третью часть тетради. Сколько всего листов в тетради? а) 24 листа; а) 11 листов; в) 16 листов; г) 21 лист.

7. В парке дети израсходовали четвёртую часть фотоплёнки в 36 кадров. Сколько кадров осталось? а) 18; б) 27; в) 48; г) 9.

8. В палатку привезли 1260 кг картофеля. Было продано 2/3 всего картофеля. Сколько килограммов картофеля осталось?

а) 840кг; б) 1809кг; в) 420кг; г) 320 кг.

9. Ученик прочитал 120 страниц, что составляет 20% всех страниц в книге. Сколько страниц ему осталось прочитать?

а) 600стр.; б) 240стр.; в) 480стр; г) 100 стр.

10. Найдите 3/9 части от самого большого пятизначного числа:

а) 33333; б)299997; в) 30333; г)3333.

11. Запишите дроби в порядке возрастания, найдите закономерность и продолжите ряд: 9/8; 3/8; 28/8; 9/9.

а)3/8; 9/8; 9/9; 28/9; б) 9/9; 9/8; 3/8; 28/9;

в) 3/8; 9/9; 9/8; 28/9; г)3/8; 9/9; 28/9; 9/8.

Тест 6. Тема: Дроби. Нахождение части числа и числа по его дроби.

Вариант 2.

1. Найдите знаменатель у дроби .

а) 3; б) 7; в) чёрточка между числами;

г) у этой дроби нет знаменателя.

2. Найдите: 5/7 числа 35. а) 25; б) 49 в) 42; г)30 .

3. Найдите 20 % числа 200. а) 1000; б) 100; в) 40; г) 180.

4. Найдите число, если: 3/8 его равны 24.

а) 64; б) 9; в) 32; г) 72.

5. Найдите число, если: 45 % его равны 900.

а)405; б)2000; в) 200; г) 945.

6. В классе 24 ученика. Восьмая часть учеников получила за диктант пятёрки. Сколько учеников получили пятёрки? а) 21; б) 3; в) 8; г) 4 .

7. Миша прочитал четверть книги, что составило 80 страниц. Сколько страниц в книге ему осталось прочитать?

а) 320 стр.; б) 240 стр.; в) 60 стр.; г) 360стр.

8. В палатку привезли 2600 кг картофеля. Было продано 2/5 всего картофеля. Сколько килограммов картофеля осталось?

а) 1040 кг; б) 1560 кг; в) 260 кг; г) 1660.

9. На водопой пригнали 30 жеребят, что составляет 15 % всего стада. Сколько лошадей пригнали на водопой?

а) 200 лошадей; б) 170 лошадей; в) 45лошадей; г) 15 лошадей.

10. Найдите 4/5 части от самого меньшего шестизначного числа.

а) 80000; б) 800000; в) 125000; г) 8000.

11. Запишите дроби в порядке убывания, найдите закономерность и продолжите ряд: 3/5, 1/5, 9/5, 5/5.

а) 3/5; 1/5; 5/5; 9/5; б) 1/5; 3/5; 5/5; 9/5;

в) 1/5; 5/5; 9/5; 3/5; г) 9/5; 5/5; 3/5; 1/5.

Тест 6. Тема: Дроби. Нахождение части числа и числа по его дроби.

Вариант 3.

1.Найдите числитель у дроби .

а) 5; б) 7; в) чёрточка между числами;

г) у этой дроби нет числителя.

2. Найдите: 8/9 числа 72.

а) 64; б) 81; в) 56; г) 80.

3. Найдите: 30% числа 300.

а) 1000; б) 90; в) 60; г) 270.

4. Найдите число, если 5/12 равны 60.

а) 25; б) 30; в) 144; г) 121.

5. Найдите число, если 25% равны 500.

а) 2000; б) 200; в) 125; г) 525.

6. В альбоме 36 страниц. Света изрисовала всех страниц. Сколько страниц использовала Света? а) 16 стр.; б) 20 стр.; в) 12 стр.; г) 81 стр.

7. Артем прочитал 15 страниц из компьютерного журнала, что составило журнала. Сколько страниц осталось прочитать в журнале?

а) 25 стр.; б) 10 стр.; в) 9 стр.; г) 6 стр.

8. За два дня Митя решил 45 примеров. В первый день Митя решил примеров. Сколько примеров Митя решил во второй день?

а) 25; б) 20; в) 36; г) 30.

9. В овощной магазине в первый день продали 60 кг овощей, что составило 30% всех овощей. Сколько овощей осталось продать?

а) 200 кг; б) 260 кг; в)140 кг; г) 240 кг.

10. Найдите число, 10% которого равны 2/5 числа 1000.

а) 4000; б) 40; в) 25000; г) 250.

11. Запишите дроби в порядке возрастания, найдите закономерность и продолжите ряд: 2/7; 7/7; 7/2; 36/7.

а) 36/7; 7/2; 7/7; 2/7; б) 2/7; 7/7; 7/2; 36/7;

в) 36/7; 7/2; 7/7; 2/7; г) 2/7; 7/2; 7/7; 36/7.

Тест 6. Тема: Дроби. Нахождение части числа и числа по его дроби.

Вариант 4.

1. Найдите числитель у дроби .

а) 4; б)1 7; в) чёрточка между числами;

г) у этой дроби нет числителя.

2. Найдите: 6/16 числа 48. а) 18; б) 16; в) 128; г) 118.

3. Найдите: 5% числа 7500.

а) 375; б) 150000; в) 1500; г) 7495.

4. Найдите число, если 8/24 равны 48.

а) 16; б) 18; в) 144; г) 128.

5. Найдите число, если 17 % равны 5100.

а) 300; б) 30000; в) 867; г) 767.

6.В классе 27 детей. 1/9 всех детей занимается танцами. Сколько детей из класса занимается танцами?

а) 3; б) 4; в) 24; г) 9.

7. Саша наклеил в альбом 30 марок, что составило 5/6 всех марок. Сколько марок осталось Саше вклеить в альбом?

а) 36; б) 6; в) 25; г) 5.

8. В овощной отдел магазина завезли 180 кг овощей. В первый день продали 3/5 всех овощей. Сколько овощей осталось продать?

а) 82 кг; б) 120 кг; в) 108 кг; г)72 кг. +

9. В парке посадили 600 елей и пихт. Из них 20% - ели. Сколько пихт посадили в парке? а) 120; б) 480; в) 580; г) 300.

10. Найдите число, 16 % которого равны числа 224.

а) 400; + б)4900; в) 800; г) 4000.

11. Запишите дроби в порядке убывания, найдите закономерность и продолжите ряд: 3/15, 1/15, 9/5, 15/15.

а) 15/15; 9/5; 3/15; 1/15; б) 1/15; 3/15; 9/5; 15/15;

в) 9/5; 15/15; 3/5; 1/5; + г)15/15; 3/15; 1/15; 9/5.

Ответы к тесту 6.

вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1.

б

б

в

б

а

а

б

в

в

а

в

2.

б

а

в

а

б

б

б

б

б

а

Г

3.

а

а

б

в

а

а

б

б

в

а

б

4.

а

а

а

в

б

а

б

г

б

а

в

Тест 7. Тема: Сложение и вычитание смешанных чисел.

Вариант 1.

1. Что показывает знаменатель?

а) Какая дробь больше;

б) На сколько равных долей разделена фигура, принимаемая нами за единицу; в) Сколько равных долей мы взяли;

г) На сколько равных долей разделен числитель.

2. Выделите целую часть из дроби: .

а) 5; б) 50; в) 5; г) 4.

3. Запишите в виде смешанного числа частное: 187: 10.

а)18 ; б) 1; в) ; г) .

4. Вычислите: (5 - 2 ) + 4.

а) 7; б) 7; в) 6; г) 7 .

5. Решите уравнение: 7 - (Х - 3 ) = 2.

а) 7; б) 8; в) 2; г) 7.

6. Длина прямоугольника 1 м, а ширина на м меньше длины. Найдите периметр прямоугольника.

а) 2 м; б)м; в)4 м; г)2.

7.Запишите подходящий числитель дроби в правой части равенства: 4 = 7 .

а) 1; б) 4; в) 3; г) 2.

8. Масса тыквы 2 кг. Сколько это граммов?

а) 2600г; б) 260г; в) 600г; г) 60г.

9. Поезд едет 5 часа. Сколько это минут ?

а) 540 мин.; б) 324 мин.; в) 450 мин; г) 750 мин.

10. От одной пристани до другой на прогулочной лодке можно доплыть за 3 часа со скоростью 5 км/ч. За сколько часов можно проплыть это же расстояние на катере, если его скорость в 3 раза больше?

а) 1ч; б) 2ч; в) 3ч; г) 4ч.

11. Найдите число, 10 % которого равны числа 2400.

а) 180; б) 18000; в) 320; г) 32000.

Тест 7. Тема: Сложение и вычитание смешанных чисел.

Вариант 2.

1.Что показывает числитель?

а) На сколько равных долей разделена фигура, принимаемая нами за единицу; б) Какая дробь больше;

в) На сколько равных долей разделен знаменатель;

г) Сколько равных долей мы взяли.

2. Выделите целую часть из дроби: .

а)70; б) 7; в) 6 ; г) 8 .

3. Запишите в виде смешанного числа частное 450:80.

а)60 ; б) 5; в) ; г) .

4. Вычислите: 6 - ( 3 + 1).

а) 2; б) 1; в) 3; г) 2.

5. Решите уравнение: (3 + Х) - 2 = 6.

а) 12; б) 5; в) 7; г)12.

6. В один из дней зимних каникул мальчик катался на лыжах 2 ч, а на коньках на 1 ч меньше. Сколько времени он катался на лыжах и коньках вместе?

а) 2 ч; б)ч; в)3ч; г) 4 .

7.Запишите подходящий числитель дроби в правой части равенства: = 7;

а) 2; б) 3; в) 16; г) 1.

8. Заяц пробежал 2 км. Сколько это метров?

а) 2750м; б) 275м; в) 2075м; г) 750 м.

9. Фигурист выступал 4 мин. Сколько это секунд?

а) 440с.; б) 390с ; в) 244 с; г) 264 с.

10. Расстояние между пристанями 150 км теплоход прошел за 6 ч. На обратном пути его скорость увеличилась на 5 км/ч. За какое время теплоход пройдет весь путь туда и обратно?

а) 10 ч; б) 9 ч; в) 11 ч; г) 12 ч.

11. Найдите число, 15 % которого равны числа 1500.

а) 6000; б) 600; в) 375; г) 135.

Тест 7. Тема: Сложение и вычитание смешанных чисел.

Вариант 3.

1. Какая дробь из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше?

а) У которой числитель меньше;

б) У которой числитель больше;

в) У которой числитель - четное число;

г) У которого знаменатель делится на числитель без остатка.

2. Выделите целую часть из дроби: .

а)70; б) 7; в) 6 ; г) 8 .

3. Запишите в виде смешанного числа частное 142:20.

а)70 ; б) 14; в) ; г) 7 .

4. Вычислите: 2 + ( 3 + 1).

а) 7; б) 6; в) 6; г) 6

5. Решите уравнение: 8 - (Х - 3 ) = 3.

а) 9; б) 8; в) 2; г) 15.

6. Ширина прямоугольника 1 м, а длина на м больше ширины. Найдите периметр прямоугольника.

а) 2 м; б)м; в)4 м; г)5.

7.Запишите подходящий числитель дроби в правой части равенства: 5 = 4;

а) 9; б) 12; в) 11; г) 4.

8. Масса арбуза 6 кг. Сколько это граммов?

а) 6400г; б) 6040 г; в) 640г; г) 850 г.

9. Занятия в школе продолжались 3 часа. Сколько это минут?

а) 340 мин.; б) 204 мин; в) 330 мин; г) 550 мин.

10. Из одного места выехали две машины. Одна ехала 3 ч со скоростью

60 км/ч. С какой скоростью должна ехать вторая машина, чтобы преодолеть это расстояние за 2 часа?

а) 90 км/ч; б) 120 км/ч; в) 80 км/ч; г) 100 км/ч.

11. От частного чисел 256800 и 30 найдите 5/10.

а) 4280; б) 17120; в) 128385; г) 128415.

Тест 7. Тема: Сложение и вычитание смешанных чисел.

Вариант 4.

1. Какая дробь из двух дробей с одинаковыми числителями больше?

а) У которой числитель меньше;

б) У которой числитель больше;

в) У которой знаменатель меньше;

г) У которого знаменатель делится на числитель без остатка.

2. Выделите целую часть из дроби: .

а)90; б) 9; в) 5 ; г) 8.

3. Запишите в виде смешанного числа частное 145:10.

а)10 ; б) 14; в) ; г) 140 .

4. Вычислите: (3 + 5) - 2.

а) 6; б) 5 в) 6; г) 7.

5. Решите уравнение: (3 + Х) - 2 = 5.

а) 10; б) 4; в) 7; г)6.

6. Одна сторона треугольника 2 м, а вторая сторона на м больше первой стороны. Длина третьей стороны равна сумме первых двух сторон треугольника. Найдите периметр треугольника.

а) 12 м; б)м; в)6 м; г)11.

7.Запишите подходящий числитель дроби в правой части равенства: 7 = 3;

а) 23; б) 20; в) 8; г)18.

8. Спортсмен пробежал 5 км. Сколько это метров?

а) 520 м; б) 1000м; в) 5200м; г) 5020м.

9. Масса яблок 4 ц. Сколько это килограммов?

а) 4100 кг; б) 14000 кг; в) 1400 кг; г) 410 кг.

10. Пчела летела 6 с со скоростью 4 м/с. У стрекозы скорость 3 м/с. За сколько она пролетит то же расстояние?

а) 6с; б) 7 с; в) 8с; г) 9с.

11. От произведения 50 и 30 найдите .

а) 600; б) 3750; в) 200; г) 50.

Ответы к тесту 7.

вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1.

б

а

а

г

б

в

а

а

б

а

б

2.

г

б

б

б

б

б

а

а

г

в

а

3.

б

б

г

а

б

б

б

а

б

а

а

4.

в

б

б

в

б

а

а

в

г

в

а

Тест 8. Итоговый за 2 четверть. 4 класс Вариант 1.

1. Какой пример соответствует ответу 201986421?

а) 502307×407; б) 501207 ×403;

в) 514207× 406; г) 501407 ×403.

2. Найдите:

 от числа 490; а) 1715; б) 140; в) 160; г) 1615 .

 15 % от числа 900; а) 135; б) 60; в)130; г)885.

 число, если 17 % его равны 5100;

а) 867; б) 30000; в) 3000; г)5117.

 число, если его равны 640;

а) 160; б) 256; в) 1600; г) 16.

3. Девочка прочитала 25 страниц книги, а потом ещё 10 страниц этой книги. Всего она прочитала книги. Сколько страниц в этой книге?

а) 49стр; б) 25стр; в) 42стр; г) 21 стр.

4. Сравните выражения:

 2 + 6  3 + 2

а)2 + 6  3 + 2 ; б)2 + 6  3 + 2 ;

в) 2 + 6 = 3 + 2 ; г) 3 + 2  2 + 6 .

 8 - 3  10 - 5

а)8 - 3 10 - 5 б)8 - 3  10 - 5;

в)8 - 3 = 10 - 5 г) 10 - 5  8 - 3 .

5. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч. Какое расстояние ему останется проехать через 3 часа пути, если всего ему надо проехать 400 км?

а) 240 км; б) 180 км; в) 160 км; г)323 км .

6. Решите уравнение: х - =3 .

а) 4; б) 3; в) 3 г) 3.

7. Длина прямоугольного ковра 6 м, а ширина составляет его длины. Какой длины тесьму нужно купить, чтобы обшить ковёр?

а) 15 м; б) 30 м; в) 24 м²; г) 20 м.

8. Выберите наибольшую величину:

а) 2 ц; б) 20 кг; в)2 т; г) 20 ц 2 кг.

9. Выразите в часах: 3 сут 13 ч.

а) 83 ч; б) 85 ч; в) 73 ч; г) 91 ч.

10. Какую цифру надо вставить вместо буквы?

9А : 1А = А ______________

Тест 8. Итоговый за 2 четверть. 4 класс Вариант 2.

1. Какой пример соответствует ответу 142364915?

а)702305 × 207; б)712305 × 206;

в)701305 × 203; г)701505 × 203.

2. Найдите:

 от числа 420; а) 980; б) 180; в) 210; г)18.

 14 % от числа 700; а) 500; б) 980; в)98; г) 686.

 число, если 8 % его равны 6400;

а) 512; б)800 ; в) 80000; г) 6408.

 число, если его равны 360; а) 1600; б) 810; в) 160; г) 81.

3. Шофёр израсходовал сначала 55 литров бензина, а потом ещё 35 литров. Всего он израсходовал литра. Сколько литров бензина осталось?

а) 90 л ; б) 10 л; в) 9 л; г) 81 л.

4. Сравните выражения:

 2 + 6  3 + 5

а)2 + 6  3 + 5 ; б)2 + 6  3 + 5 ;

в) 2 + 6 = 3 + 5 . г) 3 + 5 2 + 6.

 8 - 3  10 - 5

а)8 - 3 10 - 5 б)8 - 3  10 - 5;

в)8 - 3 = 10 - 5.

5. Из села в город, расстояние между которыми 240 км, выехал мотоциклист со скоростью 40 км/ч. Какое расстояние ему останется проехать через 3 часа пути? а) 120 км; б) 80 км; в) 160 км; г) 197 км.

6. Решите уравнение: х -9 =7 .

а) 2; б) 16; в) 2; г)17 .

7. Длина прямоугольника 12 см, а ширина составляет его длины. Какова площадь данной фигуры? а) 36 см; б) 72 см²; в) 72см; г) 18 см.

8. Выберите наибольшую величину:

а) 2 км; б) 20 дм; в)2 м; г) 20 м 2 дм.

9. Выразите в килограммах: 65000000г.

а) 65000 кг; б) 650000 кг; в) 6500кг; г) 650 кг.

10. Какую цифру надо вставить вместо буквы?

9Б : 1Б = Б ______________

Тест 8. Итоговый за 2 четверть. 4 класс Вариант 3.

1. Какой пример соответствует ответу 155894200?

а) 417200 × 296; б) 418100 × 392;

в) 406100 × 372; г) 408100 × 382.

2. Найдите:

 от числа 450; а) 810; б) 250; в) 720; г) 25 .

 20 % от числа 400; а) 80; б) 60; в)420; г)2000.

 число, если 15% его равны 7500;

а) 7515; б) 50000; в) 5000; г) 1125.

 число, если его равны 840;

а) 210; б) 256; в) 2100; г) 336.

3. В деревне 24 деревянных дома, а кирпичных домов - от числа деревянных. Сколько всего домов в деревне?

а) 40; б) 56; в) 30; г) 42.

4. Сравните выражения:

 5 + 6  3 + 8

а)5 + 6  3 + 5 ; б)5 + 6  3 + 8

в) 5 + 6 = 3 + 8 ; г) 3 + 8  5 + 6

 12 - 3  10 - 5

а) 12 - 3 10 - 5 б) 12 - 3 10 - 5;

в) 12 - 3 =10 - 5; г) 10 - 512 - 3.

5. Расстояние между двумя поселками 90 км. Из одного поселка в другой мотоциклист ехал со скоростью 45 км/ч, а возвращаясь, снизил скорость на 15 км/ч. За какое время мотоциклист проехал путь от одного поселка до другого и обратно? а) за 4 ч; б) за 5 ч; в) за 6 ч; г) за 3 ч.

6. Решите уравнение: 9 - х =7 .

а) 2; б) 16; в) 2; г) 1 .

7. Сторона клумбы квадратной формы 8 м. всей площади клумбы засажено ромашками, а остальная площадь - розами. На какой площади клумбы посажены розы?

а) 28 м²; б)36 м²; в) 56 м²; г) 64 м².

8. Выберите наибольшую величину:

а) 3 00 г; б) 30 кг; в)3 т 3 ц; г) 30 ц 2 кг.

9. Выразите: 99 ч = ….сут….ч.

а) 4 сут 1ч; б) 4 сут 3 ч; в) 4 сут 19 ч; г) 3 сут 21ч.

10. Какую цифру надо вставить вместо буквы?

7Б : 1Б = Б ___________________

Тест 8. Итоговый за 2 четверть. 4 класс Вариант 4.

1. Какой пример соответствует ответу 63137340?

а) 601308 × 105; б) 600308 × 105;

в) 602307 × 105; г) 605305 × 105.

2. Найдите:

 от числа 490; а)350 ; б) 35; в) 6860; г) 686 .

 16 % от числа 800; а) 128; б) 500; в)5000; г)784.

 число, если 27 % его равны 5400;

а) 5427; б) 1458; в) 2000; г) 20000.

 число, если его равны 100;

а) 20; б) 25; в) 500; г) 120.

3. На лугу сидели 28 воробьев. Потом всех воробьев улетели. Сколько воробьев осталось на лугу?

а) 10; б) 12; в) 14; г) 16.

4. Сравните выражения:

 15 + 6  13 + 8

а) 15 + 6 13 + 8 ; б) 13 + 8 15 + 6;

в) 15 + 6 13 + 8 г) 13 + 8 15 + 6.

 9 - 2  10 - 3.

а) 9 - 2 10 - 3 б) 10 - 3 9 - 2

в) 9 - 2 г) 9 - 2 = 10 - 3.

5. Из одного места выехали две машины. Одна ехала 3 ч со скоростью 80 км/ч. С какой скоростью должна была ехать другая машина, чтобы преодолеть это расстояние за 2 ч?

а) 90 км/ч; б) 120 км/ч; в) 160 км/ч; г) 100 км/ч.

6. Решите уравнение: 9 + х =17 .

а) 9; б) 16; в) 26; г) 8 .

7. Площадь участка 84 м², ширина участка составляет площади. Найдите периметр участка.

а) 36 м; б) 17 м; в) 19 м; г) 38 м.

8. Выберите наибольшую величину:

а) 40 дм; б) 4000 см; в)4 м; г) 40 дм 4 см.

9. Выразите в килограммах: 82 т 7ц.

а) 820700 кг; б) 82700 кг; в) 82070 кг; г) 8900 кг.

10. Какую цифру надо вставить вместо буквы?

4В : В1 = В ___________________

Ответы к тесту 8.

вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.

б

б

а

б

в

а

а

в

в

а

г

г

б

6

2.

в

б

в

в

б

в

а

в

а

б

б

а

а

6

3.

г

б

а

б

в

г

в

б

б

г

б

в

б

5

4.

а

б

а

г

в

б

г

в

б

г

г

б

б

2

Тест 9. Тема: Задачи на движение. Вариант 1.

1. Продолжите: «Чтобы найти скорость нужно….»

а) расстояние разделить на время;

б) расстояние умножить на скорость;

в) расстояние умножить на время;

г) расстояние и время сложить.

2. При увеличении скорости движения автомобиля, что происходит со временем нахождения в пути…?

а) уменьшается; б) увеличивается; в) не изменяется;.

3. С какой скоростью двигался катер, если 48 км он прошёл за 2 часа?

а) 46 км/ч; б) 96 км/ч; в) 24 км/ч; г) 26 км/ч.

4. Поезд проехал 490 км со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние проедет поезд за такое же время со скоростью 80 км/ч?

а) 87 км; б) 560 км; в) 550 км; г) 480 км.

5. Поезд ехал 6 ч со скоростью 56 км/ч. После этого ему осталось проехать 140 км. Какое расстояние проехал поезд?

а) 196 км; б) 476 км; в) 1176 км; г) 486 км.

6. Пловец проплыл дистанцию за 8 мин. Первые 5 мин он плыл со скоростью 90 м/мин, после чего его скорость снизилась на 4 м/мин. Найдите длину дистанции.

а) 176 м; б) 732 м; в) 608 м; г) 708 м.

7. Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали две машины. Скорость одной - 80 км/ч, другой - 90 км/ч. Как найти расстояние между городами, если машины встретились через 4 часа?

а) 80  4 + 90; б) (80 + 4) + 90; в)90  4 + 80; г) (80 + 90) 4.

8. Автобус и автомобиль вышли одновременно навстречу друг другу из городов, расстояние между которым 480 км. Через сколько часов автобус и автомобиль встретятся, если скорость автобуса 50 км/ч, а скорость автомобиля 70 км/ч?

а) через 2 ч; б) через 4 ч; в) через 6ч; г) 24 ч.

9. С аэродрома поднялись и полетели в противоположных направлениях два самолёта. Через 3 ч расстояние между ними было 3540 км. Один из них летел со скоростью 620 км/ч. С какой скоростью летел второй самолёт?

а) 580 км/ч; б) 560 км/ч; в) 1180 км/ч; г) 1800 км/ч.

Тест 9. Тема: Задачи на движение. Вариант 2.

1.Продолжите: « Чтобы найти время, нужно…»

а) расстояние умножить на скорость;

б) расстояние разделить на скорость;

в) скорость умножить на время;

г) из расстояния вычесть скорость.

2.При уменьшении скорости движения автомобиля, что происходит со временем нахождения в пути…?

а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется.

3. Почтовый голубь летел 3 часа со скоростью 90 км/ч. Какое расстояние он пролетел? а) 163 км; б) 270 км; в) 270 км/ч; г)93 км.

4. Велосипедист проехал 80 км со скоростью 16 км/ч. Какое расстояние проедет велосипедист за такое же время со скоростью 21 км/ч?

а) 26 км; б) 84 км; в) 105 км; г) 115 км.

5. Туристы проехали 5 часов на лодке со скоростью 12 км/ч. Им осталось проехать ещё 160 км. Сколько всего километров нужно было проехать?

а) 172 км; б) 220 км; в) 860 км; г) 177 км.

6. Спортсмен пробежал дистанцию за 20 мин. Первые 12 мин он бежал со скоростью 200 м/мин, а затем снизил скорость на 25 м/мин. Найдите длину дистанции.

а) 4000 м; б) 3800 м; в) 4200 м; г) 375 м.

7. С двух станций вышли одновременно навстречу два грузовых поезда и встретились через 5 часов. Один поезд шел со скоростью 29 км/ч, другой - 35 км/ч. Как найти расстояние между этими станциями?

а) 29  5+ 35; б) 35  5 + 29; в) (35 - 29)  5; г)( 29 + 35)  5.

8. Из двух городов навстречу друг другу выехали две машины. Скорость первой 60 км/ч, скорость второй - 80 км/ч. Через сколько часов машины встретятся, если расстояние между городами 280 км?

а) 1ч; б) 2ч; в) 3 ч; г)встреча не возможна.

9.Товарный и пассажирский поезда вышли одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 520 км. Товарный поезд шёл со скоростью 56 км/ч и прошёл до встречи 224 км. Какова скорость пассажирского поезда?

а) 74 км/ч; б) 47 км/ч; в) 72 км/ч; г) 186 км/ч.

Тест 9. Тема: Задачи на движение. Вариант 3.

1. Продолжите: «Чтобы найти расстояние, нужно …»

а) скорость умножить на время;

б) скорость разделить на время;

в) время разделить на скорость;

г) скорость и время сложить.

2. При увеличении времени движения автомобиля, что происходит со скоростью нахождения в пути…?

а) уменьшается; б) увеличивается; в) не изменяется.

3. Велосипедист за 4 часа проехал 28 км. С какой скоростью ехал велосипедист?

а) 6 км/ч; б) 7 км/ч; в) 112 км/ч; г) 24 км/ч.

4. Лыжник проехал 40 м со скоростью 4 м/с. Какое расстояние проедет лыжник за такое же время со скоростью 5 м/с?

а) 15 м; б) 50 м; в) 90 м; г) 180 м.

5. Теплоход плыл 4 часа со скоростью 70 км/ч. После этого ему осталось проплыть 160 км. Найдите какое расстояние проплыл теплоход?

а) 120 км; б) 340 км; в) 370 км; г) 440 км.

6. Автобус шёл 2 ч со скоростью 56 км/ч и 3 ч со скоростью на 9 км/ч меньше первоначальной. Найдите расстояние, пройденное автобусом.

а) 307 км; б) 297 км; в) 253 км; г) 515 км.

7.Две мухи одновременно вылетели навстречу друг другу и встретились через 7 минут. Как найти расстояние между мухами, если первая летела со скоростью 62 м/мин, а вторая летела со скоростью 68 м/мин?

а) (68 - 62)  7; б) (62 + 68)  7; в) 68  62 + 7; г) 62 7 + 68.

8. Из двух городов расстояние между которыми 600 км, одновременно навтречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость одного автомобиля была 70 км/ч, скорость второго автомобиля 80 км/ч. Найдите время встречи?

а) 4 ч; б) 6 ч; в) 5ч; г) встреча невозможна.

9. Из двух поселков удалённых друг от друга на расстоянии 480 км, одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста и встретились через 6 ч. Скорость первого мотоциклиста 48 км/ч. С какой скоростью ехал второй мотоциклист?

а) 42 км/ч; б) 32 км/ч; в) 128 км/ч; г) 32 км.

Тест 9. Тема: Задачи на движение. Вариант 4.

1. Выберите правильно решение нахождения расстояния:

а) S = V : t; б) S = V  t; в)V = S : t; г) S = V + t.

2. При уменьшении времени движения автомобиля, что происходит со скоростью нахождения в пути…?

а) уменьшается; б) увеличивается; в) не изменяется.

3. Ракета пролетела за 12 минут 24000 км. Найдите с какой скоростью летела ракета?

а) 200 км/мин; б) 2000 км/мин; в) 3000 км/мин; г) 20 км/ч.

4. Автобус проехал 240 км со скоростью 40 км/ч. Какое расстояние проедет автобус за такое же время со скоростью 45 км/ч?

а) 270 км; б) 275 км; в) 360 км; г) 51 км.

5. Поезд ехал 4 ч со скоростью 65 км/ч, а в последний пятый час увеличил скорость на 10 км/ч. Найдите расстояние, которое он проехал.

а) 270 км; б) 315 км; в) 335 км; г) 370 км.

6. Моторная лодка шла по течению реки 8 ч со скоростью 16 км/ч, на обратный путь лодка затратила на 2 часа больше. Какой путь прошла моторная лодка?

а) 160 км; б) 224 км; в) 288 км; г) 296 км.

7. Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали две машины. Скорость первой машины 100 км/ч, другой - 110 км/ч. Как найти расстояние между городами, если машины были в пути три часа?

а) 100 3 + 110 ; б) (100 + 110) 3;

в) ( 110-100)3; г) 1103 - 1003.

8. Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу. Первый велосипедист ехал со скоростью 34 км/ч, второй ехал со скоростью 38 км/ч. Через какой промежуток времени они встретятся, если расстояние между ними 576 км?

а) 8 ч; б) 7ч; в) 6ч; г) 144ч.

9. Одновременно навстречу друг другу вылетели воздушный шар и Змей Горыныч. Расстояние между ними было 140 км, в пути они были 4 ч. Найдите скорость шара, если скорость Змея Горыныча 20 км/ч.

а) 25 км/ч; б) 15 км/ч; в) 60 км/ч; г) 20 км/ч.

Ответы к тесту 9.

вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

а

а

в

б

б

г

г

б

б

2.

б

а

б

в

б

б

г

б

а

3.

а

а

б

б

г

в

б

а

б

4.

б

б

б

а

в

в

б

а

б

Тест 10. Тема: Задачи на движение. Вариант 1.

1. Сколько времени затратит мотоциклист на дорогу от города до села, расстояние между которыми 280 км, если он будет ехать с одной и той же скоростью 40 км/ ч?

а) 14 ч; б) 7 ч; в) 4 ч; г)6 ч.

2. С какой скоростью шёл поезд, если за 7 часов он прошел 560 км?

а) 8 км/ч; б) 80 км/ч; в) 70 км/ч; г) 567 км.

3. На дорогу от города до деревни, расстояние между которыми 180 км, мотоциклист затратил 6 часов, а на обратный путь - 5 часов. На сколько больше была скорость мотоциклиста на обратном пути?

а) на 5 км/ч; б) на 6 км/ч; в) на 10 км/ч; г) на 15 км/ч .

4. Два лыжника начали двигаться одновременно от одного и того же флажка в противоположные стороны. Один лыжник бежал со скоростью 4 м/с, а другой со скоростью 5 м/с. Найдите скорость удаления лыжников?

а) 9 м/с; б) 20 м/с; в) 1 м/с; г) 9 м .

5. Два парохода плывут навстречу друг другу. Скорости пароходов 35 км/ч и 24 км/ч. Сейчас между ними 354 км.

1) Найдите скорость сближения?

а)59 км/ч; б) 11 км/ч; в) 59 км; г) 840 км/ч.

2) Какое расстояние будет между пароходами через 2 часа?

а) 118 км; б) 236 км; в) 332 км; г) 246 км.

3) Через сколько часов они встретятся?

а) через 5 часов; б) через 6 часов; в) они не встретятся; г) через 4ч.

6. Самолёт и вертолёт летят в одном направлении. Вертолёт летит вслед за самолётом. Скорость самолёта 720 км/ч, а скорость вертолета 400 км/ч. Сейчас между ними 960 км.

1) Определите вид движения

а) движение с отставанием; б) встречное движение;

в) движение вдогонку; г) движение в противоположных направлениях.

2) Найдите скорость удаления?

а) 1120 км/ч; б) 420 км; в)320 км/ч; г) 1020 км/ч.

3) Через сколько времени объекты встретятся?

а) через 3 часа; б)через 2 часа; в) встреча невозможна; г) через 1ч.

Тест 10. Тема: Задачи на движение. Вариант 2.

1. Автомобиль за пять часов проехал 450 км. Найдите скорость автомобиля?

а) 90 км/ч; б) 80 км/ч; в) 445 км/ч; г) 90 км.

2. Какое расстояние пройдет поезд за 8 ч, если его скорость всё время будет 80 км/ч?

а) 10 км/ч; б) 640 км; в) 88 км; г) 560 км.

3. За два дня велосипедист проехал с постоянной скоростью 180 км. В первый день он был в пути 7 часов, во второй - 5 часов. На сколько километров меньше проехал велосипедист во второй день, чем в первый?

а) на 30 км; б) на 15 км; в) на 20 км; г) на 25 км .

4. Из двух городов вышли одновременно в противоположных направлениях 2 пешехода. Один из них шел со скоростью 5 км/ч, а другой 4 км/ч. Найдите скорость удаления пешеходов?

а) 9 км/ч; б) 1 км/ч; в) 20 км/ч; г) 9 км.

5. Из двух пристаней навстречу друг другу одновременно вышли теплоход и катер. Теплоход шел со скоростью 35 км/ч, а катер со скоростью 25 км/ч. Через 3 часа они встретились.

1) Найдите скорость сближения?

а) 10 км/ч; б) 60 км/ч; в) 50 км/ч; г) 875 км.

2) Какое расстояние будет между катерами через 2 часа?

а) 100 км; б) 120 км; в) 140 км; г) 20 км.

3) Чему равно первоначальное расстояние между пристанями?

а) 100 км; б) 120 км/ч; в) 180 км; г) 60 км.

6. Лисица гонится за зайцем со скоростью 650 м/мин, а заяц убегает от лисы со скоростью 700 м/мин. Расстояние между лисицей и зайцем 600 м.

1) Определите вид движения

а) движение с отставанием; б) встречное движение;

в) движение вдогонку; г) движение в противоположных направлениях.

2) Найдите скорость удаления.

а) 50 м; б) 1350 м/мин; в) 50 м/мин; г) 1450 м/мин.

3) Через сколько времени объекты встретятся?

а) через 3 часа; б)через 2 часа; в) встреча невозможна; г) через 4ч.

Тест 10. Тема: Задачи на движение. Вариант 3.

1. Пешеход идет со скоростью 7 км/ч. Через сколько часов он преодолеет расстояние в 56 км ?

а) 6 ч; б) 7ч; в) 8 ч; г) 9ч.

2. Какое расстояние проедет автомобиль за 9ч, если он будет ехать с одной и той же скоростью 60 км/ч?

а) 54 км; б) 540 км; в) 630 км; г) 69 км.

3. Автомобиль за пять часов проехал 450 км, а велосипедист за два часа проехал 36 км. Во сколько раз скорость автомобиля выше скорости велосипедиста?

а) в 6 раз; б) в 5 раз; в) на 72 км/ч; г) на 414 км/ч.

4. Две маленькие рыбки поплыли навстречу друг другу. Скорость первой рыбки 21 м/мин, а скорость второй рыбки 28 м/мин. Найдите скорость сближения рыбок?

а) 7 м/мин; б) 49 м/мин; в) 49 м; г) 588 м/мин;

5. Из ворот дома одновременно в противоположных направлениях отправились два пешехода. Скорость первого пешехода 95 м/мин, скорость второго пешехода 78 м/мин.

1). Найдите скорость удаления пешеходов?

а) 17 м/мин; б) 17 м; в) 173 м/мин; г) 7410 м/мин.

2) Какое расстояние будет между ними через 12 минут?

а) 286 м; б) 2 км 76 м; в)2 км 760 м г) 2 км 86 м.

3)Через сколько времени пешеходы встретятся?

а) они не встретятся; б) через 17 мин; в) через 12 мин; г) через 1ч.

6. Пассажирский поезд едет вслед за товарным. Расстояние между ними было 100 км. Скорость пассажирского поезда 80 км/ч, а скорость товарного 60 км/ч.

1) Определите вид движения

а) движение с отставанием; б) встречное движение;

в) движение вдогонку; г) движение в противоположных направлениях.

2) Найдите скорость сближения поездов?

а) 20 км/ч; б) 140 км/ч; в) 150 км/ч; г) 4800 км/ч.

3) Через сколько времени объекты встретятся?

а) через 4 ч; б)через 1 ч; в) встреча невозможна; г) через 5ч.

Тест 10. Тема: Задачи на движение. Вариант 4.

1. Вова бежит 4 минуты по беговой дорожке со скоростью 25 м/мин. Найдите длину беговой дорожки.

а) 100 м/мин; б) 100 м; в) 75 м; г) 29 м.

2. Сколько времени затратил велосипедист, если он проехал 60 км с одной и той же скоростью 12 км/ч? а) 5 ч; б) 6 ч; в) 72 ч; г) 48 ч.

3. По осени утки при перелете в теплые страны пролетают 630 км за 7 часов. Какое расстояние они преодолеют за 10 часов, если увеличат свою скорость на 15 км/ч? а) 1050 км; б) 1500 км; в) 950 км; г) 105 км/ч.

4. Из двух концов пустыни навстречу друг другу вышли два каравана. Один караван двигался со скоростью 8 км/ч, скорость второго каравана 12 км/ч. Найдите скорость сближения караванов?

а) 20 км/ч; б) 4 км/ч; в) 21 км/ч; г) 96 км/ч.

5. Две колибри одновременно взлетели с одного цветка и полетели в противоположных направлениях. Первая колибри летела со скоростью 27 км/ч, вторая колибри летела со скоростью 34 км/ч.

1). Найдите скорость удаления?

а) 7км/ч; б) 7 км; в) 61 км/ч; г) 51 км/ч.

2)Какое расстояние будет между ними через 7 ч?

а) 49 км; б) 49 км/ч; в) 472 км; г) 427 км.

3)Через сколько времени колибри встретятся?

а) они не встретятся; б) через 1 ч; в) через 10 ч; г) через 7 ч.

6. Два катера одновременно вышли навстречу друг другу и встретились через 6 ч. Скорость первого катера 75 км/ч, скорость второго катера 60 км/ч.

1) Определите вид движения

а) движение с отставанием; б) встречное движение;

в) движение вдогонку; г) движение в противоположных направлениях.

2) Найдите скорость сближения поездов?

а) 15 км/ч; б) 135 км/ч; в) 145 км/ч; г) 4500 км/ч.

3) Найдите первоначальное расстояние между катерами?

а) 90 км; б) 810 км; в) 135 км; г) 800 км.

Ответы к тесту 10.

вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

1.

б

б

б

а

а

б

б

а

в

в

2.

а

б

а

а

б

б

в

а

в

в

3.

в

б

б

б

в

б

а

в

а

г

4.

б

а

а

а

в

г

а

б

б

б

Тест 11. Итоговый за 3 четверть. 1 вариант.

1. Заполните таблицу:

5

2. В каком из указанных в ответах числовых выражений действия должны выполняться в таком порядке: сложение, умножение, вычитание?

а) 600 + 300×2 - 100; б) 2×(300 + 200) - 600;

в) 200 ×2 + 600 - 300; г) 6 + ( 3 + 3)×9.

3. От суммы чисел 60 и 100 найдите .

а) 80; б) 320; в) 20; г)800.

4. Выразите 3 м 6 дм в сантиметрах:

а) 36 см; б) 306 см; в) 360 см; г) 3600 см.

5. Укажите запись цифрами числа триста сорок тысяч семьсот четыре:

а) 304704; б) 340704; в) 34704; г) 340740.

6. Решите уравнение: 900 : х + 20 = 70

а) х = 10; б) х = 18; в) х = 100; г)х = 4500.

7. Участок прямоугольной формы со сторонами 70 м и 50 м огорожен забором. Чему равен периметр участка?

а) 120 м; б) 240 м; в) 240 м²; г) 190 м.

8. Волк гонится за зайцем. Скорость волка - 14 м/с, а скорость зайца -

10 м/с. Расстояние между ними 120м. Каким оно станет через 10с?

а) 4 0 м; б) 240м; в) 80 м; г) 160 м.

9. Укажите правильное сравнение значений величин:

а) 28 км 70 м  28 км 700 дм; б) 28 км 70м = 28 км 700 дм;

в) 28 км 70 м  28 км 700 дм; б) 28 км 700 дм  28 км 70 м.

10. Длина зала 9 м, ширина - 4м. площади пола покрыли лаком. Сколько квадратных метров пола ещё не покрыли лаком?

а) 48м²; б) 27 м²; в) 9 м²;^. г) 27м.

Тест 11. Итоговый за 3 четверть. 2 вариант.

1. Заполните таблицу:

7

2. В каком из указанных в ответах числовых выражений действия должны выполняться в таком порядке: вычитание, деление, сложение?

а) 800 - 200 : 2 + 400; б) 800 + (400 - 200): 2;

в) 400 + (800 - 200:2); г) 800 - (400 + 200:2).

3. От разности чисел 360 и 120 найдите .

а) 90; б) 180; в)640; г)1280.

4. Выразите 6 м 4 см в сантиметрах:

а) 64 см; б) 640 см; в) 604см; г) 6004см.

5. Укажите запись цифрами числа триста шесть тысяч восемнадцать.

а) 360018; б)30618; в) 306018; г) 3060018.

6. Решите уравнение: 500 - у : 3 = 430.

а) у = 310; б) у = 21; в) у = 210; г) у = 73.

7. Во дворе была разбита клумба прямоугольной формы со сторонами 20 м и 30 м. Чему равен периметр клумбы?

а) 50 м; б) 60 м; в) 100м; г) 70 м.

8. Два катера плывут навстречу друг другу. Скорость первого катера 18 км/ч, а скорость второго катера на 6 км/ч больше. Сейчас между ними 168 км. На каком расстоянии друг от друга будут катера через 3 часа?

а) 126 км; б) 78 км; в) 42 км; г) 56 км.

9. Укажите правильное сравнение значений величин:

а) 12 т 8 ц  12080 кг; б) 12 т 8 ц = 12080 кг;

в) 12т 8 ц  12080 кг; г) 12080 кг 12 т 8 ц.

10. Длина одной стороны треугольника равна 36 см, а длина второй стороны в 2 раза больше. Длина третьей стороны равна от суммы длин первой и второй сторон. Найдите длину третьей стороны.

а) 24 см; б) 486 см; в)12 см; г) 243 см.

Тест 11. Итоговый за 3 четверть. 3 вариант.

1. Заполните таблицу:

5

2. В каком из указанных в ответах числовых выражений действия должны выполняться в таком порядке: сложение, деление, вычитание?

а) 9 - (6:3) +3; б) 3 + (90 + 60) :3;

в) 90 - ( 60 + 3): 3; г) 600 + (3+3)×9.

3. От произведения чисел 16 и 100 найдите .

а) 800; б) 3200; в) 232; г)58.

4. Выразите в минутах 2 ч 30 мин

а) 235 мин; б) 2300 мин; в) 23 мин; г) 150 мин.

5. Укажите запись числа семьсот девять тысяч тридцать.

а) 70930; б) 700903; в) 709300; г) 709030.

6. Решите уравнение: (х - 46): 4 = 400.

а) 146; б) 1646; в) 54; г) 1554 .

7. Ширина зала прямоугольной формы 5 м, а длина 9 м. Чему равна площадь зала? а) 14 м²; б) 45 м; в) 28 м²; г) 45 м².

8. От одной пристани в одно и то же время, но в противоположных направлениях отошли два теплохода. Через 3 ч расстояние между ними стало 210 км. Один теплоход шел со скоростью 40 км/ч. С какой скоростью шёл второй пешеход?

а) 20 км/ч; б) 30 км/ч; 3) 45 км/ч; г) 90 км.

9.Ширина спортзала 15 м и составляет его длины. Сколько потребуется плинтуса, чтобы прибить его по всему периметру зала?

а) 375 м²; б) 225 м²; в) 80 м; г) 48 м.

10. Укажите правильное сравнение значений величин:

а) 28 кг 70 г  28 кг 700 г; б) 28 кг 70г = 28 кг 700 г;

в) 28 кг70 г  28 кг 700 г; г) 28 кг 700 г  28 кг 70 г.

Тест 11. Итоговый за 3 четверть. 4 вариант.

1. Заполните таблицу:

7

2. В каком из указанных в ответах числовых выражений действия должны выполняться в таком порядке: деление, сложение, вычитание?

а) 600 : ( 20+40) +10; б) (100 + 4):2 - 6;

в) 100 - (60:2)+ 4; г) 100 - (60:2+ 4).

3. От частного чисел 3600 и 20 найдите .

а) 40; б) 810; в)16000; г)400.

4. Выразите в секундах 3 мин 20с

а) 320 с; б) 200 с; в) 3200 с; г) 32с.

5. Укажите запись числа пятьсот семь тысяч четыре.

а) 57004; б) 507004; в) 570004; г) 50704.

6. Решите уравнение: b : 15 + 90 = 210.

а) 4500; б) 20; в) 8; г) 1800.

7. Длина коридора прямоугольной формы 6 м, а ширина 2 м. Найдите площадь этого коридора?

а) 12 м; б) 8 м²; в) 16 м²; г) 12 м²

8. Автобус и автомобиль вышли одновременно навстречу друг другу из городов, расстояние между которыми 600 км. Скорость автобуса 50 км/ч, а скорость автомобиля 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 ч?

а) 120 км; б) 240 км; в) 360 км; г) 840 км.

9. Длина комнаты 18 м, а ширина составляет длины. Сколько нужно квадратных метров линолеума, чтобы покрыть пол?

а)60 м; б)90 м; в) 486 м²; г) 216 м².

10. Укажите правильное сравнение значений величин:

а) 35 т 70 кг  35 0 ц 7 кг; б) 35 т 70 кг = 35 0 ц 7 кг

в) 35 т 70 кг  35 0 ц 7 кг; г) 350 ц 7 кг  35 т 70 кг.

Ответы к тесту 11.

1. Заполните таблицу: 1 вариант. Задание 1.

4

6

5

1. Заполните таблицу: 2вариант. Задание 1.

7

7

1. Заполните таблицу: 3вариант. Задание 1.

5

1. Заполните таблицу: 4 вариант. Задание 1.

7

вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.

б

а

в

б

б

б

в

б

в

2.

б

а

в

в

в

в

в

а

а

3.

в

а

г

г

б

г

б

в

в

4.

г

а

б

б

г

г

в

г

а

Тест 12. Тема: Величины и их измерение. Углы. Вариант 1.

1. Выразите в метрах 7 км 7 м?

а) 7700 м; б) 7070 м; в) 7007 м; г) 707 м.

2. На сколько надо увеличить 9 дм, чтобы получить 1 м?

а) на 10 дм; б) на 10 см; в) на 10 мм; г) 91 дм.

3. Во сколько раз 1 тонна больше 10 центнеров?

а) в 5 раз; б) в 10 раз; в) в 100 раз; г) в 1 раз.

4. Найдите, где сравнение выполнено, верно.

а) 3 ч 20 мин  320 мин; б) 3ч 20 мин = 200 мин;

в) 3ч 20 мин  120 мин; г) 3 ч 20 мин = 320 мин.

5. Сколько метров составляет четвертая часть километра?

а) 25 м; б) 250 м; в) 2500 м; г) 4000 м.

6. Какая пара наименований единиц величин сделает равенство

2____= 200 ___ верным?

а) кг и г; б) ч и мин; в) м и см; г) дм и см.

7. Какая величина лишняя: 75 кг 100 см 210 км 55 см?

а) 75 кг; б) 100 см; в) 210 км; г) 55 см.

8. В каком ряду величины расположены в порядке возрастания?

а) 12 см; 3 дм; 1м 2 см; б) 3 дм; 12 см; 1м 2 см;

в) 3 дм; 1м 2 см; 12 см; г) 12 см; 1 м 2 см; 3 дм.

9. Найдите значение выражения: 3 м - 15 дм?

а) 15 м; б) 1 м 50 см; в) 10 м 5 дм; г) 150 дм.

10. Когда начинается второй урок в школе, если первый урок в 8 часов и перемена длится 20 мин ( урок 40 мин)?

а) 8 ч 50 мин; б) 9 ч 20 мин; в) 9 ч; г) 9 ч 10 мин.

11. Сколько дм² в 5800 см²?

а) 580 дм²; б) 508 дм²; в) 5080 дм²; г) 58 дм².

12. Вычислите: 9 кг 497 г × 8.

а) 75 кг 976 г; + б) 7 кг 5976 г;

в) 74 кг 976 г; г) 75 кг 974 г.

13. Найдите угол, которого равны 36⁰.

а) 12⁰; б) 108⁰; в) 16⁰; г)96⁰.

14. Найдите:

1) 4/9 прямого угла

а) 40⁰; б) 4 ⁰; в) 405⁰; г) 135⁰.

2) 5/18 развернутого угла

а) 150⁰; б) 50⁰; в) 648 ⁰; г) 25⁰.

15. Выразите в килограммах тонны?

а) 40 кг; б) 250 кг; в)400 кг; г) 25000 кг.

Тест 12. Тема: Величины и их измерения. Углы. Вариант 2.

1. Выразите 3ч 15 мин в минутах:

а) 18 мин; б) 45 мин; в) 195 мин; г) 315 мин.

2. На сколько надо уменьшить 1 ц, чтобы получить 90 кг?

а) на 100 кг; б) на 100 г; в) на 10 кг; г) на 910 кг.

3. Во сколько раз 2 тонны больше 10 центнеров?

а) в 20 раз; б) в 2 раза; в) в 190 раз; г) в 10 раз.

4. Найдите, где сравнение выполнено, верно.

а) 2 ч 10 мин  220 мин; б) 2 ч 10 мин = 220 мин;

в) 2 ч 10 мин  220 мин; г) 2 ч 10 мин = 210 мин.

5. Какую часть часа составляют 20 мин?

а) третью часть; б) вторую часть;

в) четвертую часть; г) шестую часть.

6. Какая пара наименований единиц величин сделает равенство

60____= 6___ верным?

а) ч и сут; б) см и дм; в) кг и г; г) м и км.

7. Какая величина лишняя: 630 дм 77 мм 8 км 12 ц?

а) 630 дм; б) 77 мм; в) 8 км; г) 12 ц.

8. В каком ряду величины расположены в порядке убывания?

а)23 дм; 1 км; 1205 м; б) 1205 м; 1 км; 23 дм;

в)23 дм; 1205 м; 1 км ; в)1 км; 1205 м; 23 дм.

9. Найдите значение выражения: 4 м - 15 дм?

а) 25 дм; б) 20 м 5 дм; в) 385 дм; г) 3 м 85 дм.

10. Самолет вылетел из города в 13 ч 45 мин. Через 3 ч 25 мин он прибыл в пункт назначения. В какое время самолет прилетел в аэропорт?

а) 15 ч 10 мин; б) 17 ч 10 мин; в) 16 ч 45 мин; г) 16 ч 25 мин.

11. Сколько секунд в 23 часах 20 мин?

а) 1400 с; б) 80400; в) 8400 с; г) 84000.

12. Вычислите: 8 км 368 м ×4.

а) 33472 км; б) 33км 472 м; в) 32472 м; г) 33 км 482 м.

13. Найдите угол, которого равны 56⁰.

а) 24⁰; б) 102⁰; в)112⁰; г)28⁰.

14. Найдите:

1) от развёрнутого угла

а) 35⁰; б) 30 ⁰; в) 324⁰; г) 15⁰.

2) от прямого угла

а) 135⁰; б) 60 ⁰; в) 270⁰; г) 120⁰.

15. Выразите в килограммах ц?

а) 20 кг; б) 500 кг; в)200 кг; г) 2000 кг.

Тест 12. Тема: Величины и их измерения. Углы. Вариант 3.

1. Выразите 6 ч и 20 мин в минутах:

а) 620 мин; б) 80 мин; в) 380 мин; г) 400 мин.

2. На сколько надо увеличить 80 см, чтобы получить 1 м?

а) на 20 дм; б) на 20 см; в) на 2000 мм; г) 920 см.

3. Во сколько раз 2 м больше 10 см?

а) в 20 раз; б) в 2 раза; в) в 10 раз; г) в 200 раз.

4. Найдите, где сравнение выполнено, верно.

а) 9 т 30 кг  9 т 3 ц; б) 9 т 30 кг = 9т 3 ц;

в) 9 т 30 кг  9 т 3 ц; г) 9т 30 кг = 930 кг.

5. Сколько минут составляет четвертая часть часа?

а) 30 мин; б) 15 мин; в) 20 мин; г) 25 мин.

6. Какая пара наименований единиц величин сделает равенство

7____= 7000 ___ верным?

а) кг и г; б) ч и мин; в) м и см; г) дм и см.

7. Какая величина лишняя: 115 кг 69 км 80 т 900 г?

а) 115 кг; б) 69 км; в) 80 т; г) 900 г.

8. В каком ряду величины расположены в порядке возрастания?

а) 35 см; 3 дм; 3м 5 см; б) 3 дм; 35 см; 3м 5 см;

в) 3 дм; 35 см; 3м 5 см; г) 3 дм; 3 м 5 см; 35 см.

9. Найдите значение выражения: 4 ч - 35 мин?

а) 365 мин; б) 5 мин; в) 205 мин; г) 295 мин.

10. Праздник начался в 13 ч 15 мин, а закончился в 14 ч 25 мин. Сколько времени продолжался праздник?

а) 1ч; б) 1 ч 40 мин; в) 1 ч 20 мин; г) 1 ч 10 мин.

11. Сколько см² в 28 м²?

а) 28000 см²; б) 280 см²; в) 2800000 см²; г) 280000 см².

12. Вычислите: 211 км 72 м : 8.

а) 26 км 384 м; б) 26 км 46 м 50 см;

в) 26384 см; г) 26 км 484 м.

13. Найдите угол, которого равны 120⁰.

а) 80⁰; б) 160 ⁰; в) 180 ⁰; г) 60⁰.

14. Найдите:

1) от прямого угла

а)4 8⁰; б) 54 ⁰; в) 60 ⁰; г) 27 ⁰.

2) от развернутого угла

а) 12⁰; б) 24⁰; в)675 ⁰; г) 135⁰.

15. Выразите в метрах км?

а) 40 м; б) 400; в) 250 м; г) 2500 м.

Тест 12. Тема: Величины и их измерения. Углы. Вариант 4.

1. Выразите в метрах 9 км 90 м:

а) 99000 м; б) 9090 м; в) 9900 м; г) 990 м.

2. На сколько надо уменьшить 1 т, чтобы получить 60 кг?

а) на 40 кг; б) на 4000 г; в) на 940 кг; г) на 94 ц.

3. Во сколько раз 5 км больше 50 м?

а) в 10 раз; б) в 100 раз; в) в 1000 раз; г) в 4950 раз.

4. Найдите, где сравнение выполнено, верно.

а) 8070 кг  8 т 7 ц; б) 8070 кг = 8 т 7 ц;

в) 8070 кг  8т 7 ц; г) 8070 кг = 87 ц

5. Сколько килограммов составляет одна вторая часть тонны?

а) 500 кг; б) 50 кг; в) 5 кг; г) 2000 кг.

6. Какая пара наименований единиц величин сделает равенство

6____= 480 ___ верным?

а) кг и г; б) ч и мин; в) м и см; г) дм и см.

7. Какая величина лишняя: 130 ц 108 м 16 ц 1800 г?

а) 130 ц; б) 108 м; в) 16 ц; г) 1800 г.

8. В каком ряду величины расположены в порядке убывания?

а) 11 см; 2 дм; 1м 5 см; б) 2 дм; 11 см; 1м 5 см;

в) 1 м 5 см; 2 дм; 11 см; г) 11 см; 1 м 5 см; 2 дм.

9. Найдите значение выражения: 5 ц - 75 кг?

а) 425 кг; б) 435 кг; б) 4925 кг; г) 70 кг.

10. Часы показывали 15 ч 20 мин. Какое время они покажут через 45 минут?

а) 14 ч 15 мин; б) 16 ч; в) 16 ч 5 мин; 16 ч 15 мин.

11. Сколько дм² в 4 м² 15 дм²?

а) 4150 дм²; б) 40105 дм²; в) 4015 дм²; г) 415 дм².

12. Вычислите: 9 кг 325 г × 5.

а) 451625 г; б) 46625 кг; в) 46 кг 625 г; г) 466 кг 25 г.

13. Найдите угол, которого равны 75⁰.

а) 45⁰; б) 48⁰; в) 85⁰; г)125⁰.

14. Найдите

1) прямого угла

а) 100⁰; б) 324⁰; в) 50⁰; г) 162⁰.

2) развернутого угла

а) 45⁰; б) 90⁰; в) 360 ⁰; г) 180⁰.

15. Выразите в минутах часа?

а) 30 мин; б) 18 мин; в) 200 мин; г) 21 мин.

Ответы к тесту 12.

вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1.

в

б

г

б

б

в

а

а

б

в

г

а

б

а, б

в

2.

в

в

б

в

а

б

г

б

а

б

г

б

в

б,б

а

3.

в

б

а

в

б

а

б

в

в

г

г

а

в

г,б

б

4.

б

в

б

в

а

б

б

в

а

в

г

в

г

в,в

б

Тест 13. Итоговый за 4 четверть. Вариант 1.

1. После того как одну из цифр неизвестного числа в разряде единиц тысяч увеличили на 3, получилось 75436. Найдите первоначальное число.

а) 77436; б) 75433; в) 72436; г) 77433.

2. Представьте число 258093 в виде суммы разрядных слагаемых.

а) 2000000 + 500000 + 8000 + 93; б) 200000+50000+8000+90+3;

в) 200000+50000+800+93; г) 200000+5000+800+93.

3. Найдите наименьшее решение неравенства: у≥4005×7030.

а) 28155150; б) 2815515; в) 28155160; г) 284715.

4. Произведение 90 и 40 уменьшить в 20 раз.

а) 30; б) 180; в) 18; г) 340.

5. Найдите корень уравнения: х + 4= 7.

а) 3; б) 2 в) 2; г) 11

6. Вычислите: 5 км 39 м - 294 м.

а) 245м; б) 4775м; в) 5096м; г) 49745м.

7. Из двух городов расстояние, между которыми 1200 м, одновременно навстречу друг другу выехали два поезда и встретились через 5 часов. Скорость первого поезда 125 км/ч. С какой скоростью ехал второй поезд?

а) 115 км/ч; б) 365 км/ч; в) 115 км; г) 575 км/ч.

8. Одна сторона прямоугольника равна 70 см, а площадь - 210 см². Найдите периметр этого прямоугольника.

а) 73 см; б) 100 см; в) 292 см; г) 146 см.

9. Найдите градусную меру угла составляющего: развернутого угла.

а) 40⁰; б) 810⁰; в) 20⁰; г) 405⁰.

10. Найдите угол, которого равны 36⁰.

а) 54⁰; б) 48⁰; в) 24⁰; г)28⁰.

11. Выразите в килограммах ½ т:

а)5000кг; б) 50кг; в) 500 кг; г) 200 кг.

12. Нина и Катя купили одинаковые карандаши. Нина сказала, что заплатила за 5 карандашей 35 рублей. Катя сказала, что заплатила за 6 карандашей 41 рубль. Всего девочки истратили 77 рублей. Кто из подруг ошибся в подсчетах?

а) обе; б) Нина; в) Катя; г) никто.

Тест 13. Итоговый за 4 четверть. Вариант 2.

1. После того как одну из цифр неизвестного числа в разряде десятков тысяч увеличили на 3, получилось 96872. Найдите первоначальное число.

а) 96875; б) 66872; в) 96572; г) 99872.

2. Найдите число, которое представлено в виде суммы разрядных слагаемых: 500000+90000+20+1.

а) 500921; б) 590021; в) 590210; г) 509021.

3. Найдите наибольшее решение неравенства: с≤ 678090:70.

а) 96870; б)9687; в) 9688; г)96869.

4. Произведение чисел 160 и 30 уменьшить в 6 раз.

а) 80; б) 800; в) 124; г) 4794.

5. Найдите корень уравнения: b - 4= 1.

а) 5; б) 6; в) 3; г) 2.

6. Вычислите: 6т 7 ц + 28 ц 46 кг.

а) 3516 кг; б) 8854 кг; в) 8916 кг; г) 9546 кг.

7. Из двух поселков удаленных друг от друга на расстоянии 480 км, одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста и встретились через 6 часов. Скорость первого мотоциклиста 48 км/ч. С какой скоростью ехал второй мотоциклист?

а) 42 км/ч; б) 32 км/ч; в) 128 км/ч; г) 32 км.

8. Сумма сторон прямоугольника равна 36 см. Длина прямоугольника равна 12 см. Чему равна площадь?

а) 24 см²; б) 18 см²; в) 72см²; г) 6 см.

9. Найдите градусную меру угла составляющего: прямого угла.

а) 100⁰; б) 324⁰; в) 50⁰; г)162⁰.

10. Найдите угол, которого равны 40⁰.

а) 20⁰; б) 80⁰; в) 90⁰; г) 18⁰.

11. Выразите ц в килограммах:

а) 75 кг; б) 750 кг; в)450 кг; г) 750 г.

12. Иван и Сергей купили одинаковые тетради. Иван сказал, что за 6 тетрадей он заплатил 49 рублей. Сергей сказал, что заплатил за 7 тетрадей 56 рублей. Всего мальчики истратили 104 рубля. Кто из друзей ошибся в подсчетах?

а) никто; б) Иван; в) оба; г) Сергей.

Тест 13. Итоговый за 4 четверть. Вариант 3.

1. После того как одну из цифр неизвестного числа в разряде единиц тысяч уменьшили на 5, получилось 142381. Найдите первоначальное число.

а) 192381; б) 142386; в) 147381; г) 142881.

2.Представьте число 508051 в виде суммы разрядных слагаемых.

а) 500000+80000+50+1; б) 50000+8000+ 50+1;

в) 500000+80000+51; г)500000+8000+50+1.

3. Найдите наибольшее решение неравенства: у 354600:900.

а)393; б)3940; в) 394; г) 39.

4. Частное чисел 21630 и 21 увеличить в 5 раз.

а) 5150; б) 135; в) 650; г) 515.

5. Найдите корень уравнения: z - 4= 2.

а) 7; б) 6; в) 2; г) 8.

6. Вычислите: 4 т 6 кг + 18 ц 36 кг.

а) 5842 кг; б) 2242 кг; в) 58042 кг; г)22042 кг.

7. Из двух поселков удаленных друг от друга на расстояние 252 км, одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Скорость первого велосипедиста 24 км/ч, а скорость второго велосипедиста на 6 км/ч меньше, чем скорость первого. Найдите время встречи?

а) 6 ч; б) 7 ч; в) 9ч; г) не встретятся.

8. Площадь прямоугольника 48 см², ширина 6 см. Чему равен периметр прямоугольника?

а) 14 см; б) 28 см; в) 18 см; г) 28 см².

9. Найдите градусную меру угла составляющего: прямого угла.

а) 50⁰; б)162⁰; в) 100⁰; г) 324⁰.

10. Найдите угол, которого равны 72⁰.

а) 216⁰; б) 24⁰; в) 18⁰; г) 27⁰.

11. Выразите т в килограммах:

а) 250кг; б) 2500 кг; в) 4000кг; г) 400 кг.

12. Папа с сыном купили капусту. За всю покупку они заплатили 72 рубля. Цена одного кг равна 8 рублей. Сколько килограммов капусты принес домой папа, если сын принес 3 кг?

а) 4 кг; б) 3 кг; в) 9 кг; г) 6 кг.

Тест 13. Итоговый за 4 четверть. Вариант 4.

1. После того как одну из цифр неизвестного числа в разряде сотен тысяч уменьшили на 2, получилось 548139. Найдите первоначальное число.

а) 568139; б) 748339; в) 548339; г) 748139.

2. Найдите число, которое представлено в виде суммы разрядных слагаемых: 800000+90000+60+5.

а) 890605; б) 890065; в) 89065; г) 809056.

3. Найдите наименьшее решение неравенства: у 3017×30.

а)90510; б) 9052; в) 90520; г)90511.

4. Произведение чисел 360 и 500 уменьши на 1800.

а) 178200; б) 2660; в) 10; г) 16200.

5. Найдите корень уравнения: 9 - у = 7

а) 2; б) 2; в) 1; г) 16.

6. Вычислите: 6 км 28 м - 492 м.

а) 136 м; б) 5536 м; в) 5636 м; г) 1108 м.

7. Из двух концов пустыни, расстояние между которыми 119 км, одновременно навстречу друг другу вышли караваны верблюдов. Один караван двигался со скоростью 8 км/ч. Найдите скорость второго каравана, если через 7 часов они встретились.

а) 9 км/ч; б) 25 км/ч; в) 9 км; г)11 км/ч.

8. Периметр прямоугольника 34 см, ширина 8 см. Найдите площадь.

а) 17 см²; б) 63 см²; в) 72 см²; г) 72 см.

9. Найдите градусную меру угла составляющего: развернутого угла.

а) 54⁰; б)150⁰; в) 108⁰; г) 300⁰.

10. Найдите угол, которого равны 60⁰.

а) 225⁰; б) 125⁰; в) 16⁰; г) 12⁰.

11. Выразите м в сантиметрах:

а) 20 см; б) 200 см; в) 2 см; г) 500 см.

12. Мама с папой купили картофель. За всю покупку они заплатили 60 рублей. Цена одного кг равна 12 рублей. Сколько кг картофеля принес домой папа, если мама принесла 2 кг?

а) 6 кг; б) 3 кг; в) 2 кг; г) 5 кг.

Ответы к тесту 13.

вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1.

в

б

а

б

в

б

а

г

а

а

в

в

2.

б

б

б

б

б

г

б

в

в

б

а

б

3.

в

г

а

а

а

а

а

б

б

а

а

Г

4.

г

б

г

а

в

б

а

в

в

а

а

б

Тест 14. Итоговый тест за 4 класс. Вариант 1.

1. Укажите, в каком числе содержится 30 тысяч и 5 сотен.

а) 300050; б) 3500; в) 30500; г) 30050.

2. Выберите, какое число нужно прибавить к четырём сотням, чтобы получилось 6000? а) 5600; б) 2000; в) 5960; г) 6400.

3. Какое число последующее для числа 419099?

а) 420000; б) 419098; в) 500000; г) 419100.

4. Найдите корень уравнения: 8 × у = 100 - 44.

а) 9; б) 12; в) 7; г) 6.

5. Найдите 2/7 от 700. а) 510; б) 200; в) 2450; г) 50.

6. Вычислите 9 × 3080 а) 27720; б) 3089; в) 343; г) 27640.

7. Как вычислить площадь прямоугольника, если длина равна 34 см, а ширина на 18 см меньше?

а) 34 × 18; б) ( 34 + 34-18)×4; в)34×( 34 - 18); г) 34× (34+18).

8. Чему равен периметр квадрата со стороной 20 см?

а) 400см; б) 40 см; в) 400 см²; г) 80 см.

9. За 4 часа вертолет пролетел 820 км. Найдите скорость вертолета.

а) 205 км; б) 205 км/ч; в) 250 км/ч; г) 250 км.

10.В каком ряду величины расположены в порядке возрастания:

а) 61 см, 603 мм, 6 дм; б) 603мм, 6 дм, 61 см;

в) 6 дм, 603 мм, 61 см; г) 603 мм, 61 см, 6 дм.

11. Как выразить 6 ч в минутах?

а) 600 мин.; б) 360 мин; в) 240 мин; г) 480 мин.

12. Произведение чисел 84 и 28 уменьши на их частное.

а) 2052; б) 2352; в) 2350; г) 2349.

13. Мама Васи пронумеровала страницы его дневника. В нём оказалось 56 страниц. Сколько раз встретилась в нумерации цифра 5?

а) 8 раз; б) 10 раз; в) 13 раз; г) 14 раз.

Тест 14. Итоговый тест за 4 класс. Вариант 2.

1. В каком числе 470 тысяч 3 десятка 9 единиц?

а) 47039 б) 470039; в) 470309; г) 4700039.

2. Какое число надо вычесть из 8 сотен, чтобы получилось 20 десятков?

а) 600; б) 40; в) 780; г) 820.

3. Какое число последующее числу 39099?

а) 40000; б) 39100; в) 39098; г) 39199.

4. Найдите корень уравнения: 250: х = 200 - 75.

а) 5; б) 2; в) 20; г)50.

5. Найдите ¾ от 600.

а) 800; б) 450; в) 45; г) 50.

6. Вычислите 32480 : 80.

а)290; б) 406; в) 46; г) 460.

7. Укажите выражение для нахождения площади квадрата со стороной 17 см:

а) 17 + 4; б) 17 ×4; в) 17 ×17; г) 17 + 17.

8. Чему равна сторона прямоугольника, если его периметр равен 16 см, а другая сторона - 2 см.

а) (16 + 2) : 2; б) 16 : 2 - 2; в) (16 - 2) : 2; г) 16 : 4 + 2.

9. Путешественник едет на машине со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние между городами, если путник преодолеет его за 5 часов?

а) 55 км; б) 65 км; в) 300 км; г) 12 км.

10. В каком ряду величины расположены в порядке возрастания:

а)56 кг, 62 ц, 6т; б) 62ц, 6 т; 56 кг;

в) 62 ц, 56 кг, 6т; г) 56 кг, 6 т, 62 ц.

11. Сколько кг в 4 т 25 кг?

а) 425 кг; б) 4025 кг; в) 4250 кг; г) 40025кг.

12. К произведению 68 и 5 прибавьте разность этих же чисел.

а) 136; б) 413; в)403; г) 277.

13. Сколько раз цифра 7 встречается в числах от 1 до 80?

а) 15 раз; б) 17 раз; в) 18 раз; г) 19 раз.

Тест 14. Итоговый тест за 4 класс. Вариант 3.

1. Укажите правильную запись числа тридцать две тысячи тридцать два.

а) 32032; б) 32320; в) 302320; г) 3203200.

2. Какое число надо прибавить к трем сотням, чтобы получилось 800.

а) 797; б) 500; в) 803; г) 770.

3.Какое число предыдущее для числа 500500?

а) 500501; б) 500490; в) 500499; г) 499499.

4. Найдите корень уравнения: 8 × у = 560 : 8

а)70; б) 7; в) 80; г) 60.

5.Найдите 2/9 от 900. а) 200; б) 50; в) 5050; г) 4050.

6. Найдите произведение чисел 405 и 36.

а) 441; б) 369; в) 14580; г) 1458.

7. Стороны прямоугольника равны 12 м и 3м. Найдите его площадь.

а) 36 м; б) 15 м²; в) 36 м²; г) 30 м².

8. Периметр квадрата 464 см. Чему равна его сторона?

а) 232 см; б) 116 см²; в) 106 см; г) 116 см.

9. За 7 часов поезд прошел расстояние равное 490 км. С какой скоростью двигался поезд? а) 70 км; б) 497 км/ч; в) 70 км/ч; г) 483 км/ч.

10. В каком ряду величины расположены в порядке возрастания:

а) 5т, 25 кг, 1256г; б) 25 кг, 1256г, 5т;

в) 1256г, 5т, 25 кг; г) 1256г, 25 кг, 5т.

11. Сколько килограммов в 705 центнерах?

а) 705 кг; б) 705000 кг; в) 7050 кг; г) 70500 кг.

12. Из произведения 52 и 4 вычти сумму этих же чисел.

а) 8; б) 69; в) 152; г) 160.

13. Маша и Юля купили одинаковые альбомы. Маша сказала, что за 4 альбома она заплатила 28 руб. Юля сказала, что заплатила за 6 альбомов 40 руб. Всего девочки истратили 70 рублей. Кто из подруг ошибся в подсчетах?

а) Юля; б) Маша; в) обе; г) никто.

Тест 14. Итоговый тест за 4 класс. Вариант 4.

1. Два миллиона четыреста тысяч восемь - это…

а)2004008; б) 2040008; в) 240008; г) 2400008.

2. Какое число надо прибавить к двум сотням, чтобы получилось 900.

а) 898; б) 880; в) 700; г) 920.

3. Какое число предыдущее для числа 7001000?

а)7001001; б) 7009999; в) 7000999; г) 7000900.

4. Найдите корень уравнения: 60 × С = 757 - 37.

а) 12; б) 120; в)14; г) 140.

5. Найдите 5/6 от 720. а) 864; б) 24; в) 600; г) 750.

6. Вычислите 208 × 35. а)624; б) 980; в) 728; г) 7280.

7. Как найти площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 9 см?

а) 7 + 9; б) (7+9)× 2; в) 7×4 + 9×4; г) 7×9.

8. Площадь прямоугольника 128 см², длина стороны прямоугольника равна 16 см. Вычислите ширину.

а) 18 см²; б) 18 см; 3) 10 см; г) 8 см.

9. Турист проплыл на лодке 60 км со скоростью 6 км/ч. Сколько времени плыл турист?

а) 10 ч; б) 54 ч; в) 12 ч; г)66 ч.

10. В каком ряду величины расположены в порядке возрастания:

а) 23 см, 3м, 6 дм; б) 3м, 6 дм, 23 см;

в) 23 см, 6 дм, 3м; г) 23 см, 3м, 6 дм.

11. Выразите в секундах 3 мин 20 с.

а) 320с; б) 200 с; в) 3200с; г) 32 с.

12. К частному чисел 54 и 3 прибавьте сумму этих же чисел.

а)69; б) 75; в) 219; г) 108.

13. В тетради пронумеровано 34 страницы. Сколько раз встречается цифра 3?

а) 34 раза; б) 10 раз; в) 8 раз; г) 9 раз.

Ответы к тесту 14.

вариант

Задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1.

в

а

г

в

б

а

в

г

б

в

б

б

в

2.

б

а

б

б

б

б

в

б

в

г

б

в

б

3.

а

в

в

а

а

в

в

г

в

г

г

в

а

4.

г

в

в

а

в

г

г

г

а

в

б

б

Г

Список литературы

1. Математика: итоговое тестирование: 4 кл./ Узорова О.В., Е.А. Нефедова. - М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2010. - 15с.

2. Тренажер по математике. Подготовка к итоговой аттестации в начальной школе. / Т.л. Мишакина, С.А. Гладкова. - М.: Издательство «Ювента», 2009. - 48 с.

3. Математика: тесты: 4 -й кл.: учеб. - метод. пособие/ С.И. Волкова, И.С. Ордынкина. - Тула: Родничок; М.: АСТ: Астрель, 2008. - 109с.

4. Петерсон.Л.Г. Математика. 4 класс. В 3 частях.- М.: Ювента, 2004.

5. Петерсон Л.Г., Барзунова Э.Р., Невретдинова.А.А. Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы. Выпуск 4 . Вариант 1,2. -М.: Ювента, 2008. - 96с.

6. Семакина . Л.И., Гараева. Я.Ш. Поурочные разработки по математике. 4 класс. К учебному комплекту Л.Г.Петерсон. М.: «ВАКО», 2004. - 336с.

7. Программа: Начальные классы - М.: Просвещение, 2004.

8. Математика. Мониторинг качества знаний. 4 класс/ Сост. М.Б.Буданцева, Н.В. Агжитова. - М.: ТЦ Сфера, 2009. - 112с.

9. Математика: входные тесты за курс начальной школы: 5 класс/ Л.А. Иляшенко. - М.: Издательство «Экзамен», 2010. - 44с.

10. Математика: Самостоятельные работы: 4 класс/ М.И.Кузнецова. - 2-е изд., стереотип. - М.: Издательство «Экзамен». 2010. - 127с.

Контрольная работа по теме:

« Многозначные числа » (3 кл. (1-4) - 1 четверть)

1. вариант.

1. Составь программу действий и вычисли:

705.840 - ( 30.000 - 6.457 ) + 93.498 =

2. Реши задачу:

С трёх полей собрали 17.300 кг свёклы. С перво-

го поля собрали 5.480 кг свёклы, а со второго -

на 1.725 кг больше, чем с первого поля. Сколько кг

свёклы собрали с третьего поля?

3. Реши уравнения:

36.000 : х = 600 у : 90 = 700

4. Реши задачу:

Площадь прямоугольника 84 дм², а его длина 14 дм.

На сколько дм ширина прямоугольника меньше его

длины?

5. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых:

53.084, 300.086, 275.683, 6.000.049

6.^* Собрались 14 волейболистов и 8 теннисистов, а всего 19 человек. Сколько из них играют и в волей- бол, и в теннис?

Контрольная работа по теме:

« Многозначные числа » (3 кл. (1-4) - 1 четверть)

2. вариант.

1. Составь программу действий и вычисли:

601.720 - ( 40.000 - 7.549 ) + 82.753 =

2. Реши задачу:

В трёх школах учатся 16.400 учеников. В первой

школе учатся 4.590 учеников, а во второй -

на 1.716 учеников больше, чем в первой. Сколько

учеников учатся в третьей школе?

3. Реши уравнения:

81.000 : х = 900 у : 40 = 800

4. Реши задачу:

Площадь прямоугольника 96 дм², а его длина 16 дм.

На сколько дм ширина прямоугольника меньше его

длины?

5. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых:

35.084, 600.036, 579.421, 8.000.094

6.^* Собрались 17 волейболистов и 9 теннисистов, а всего 21 человек. Сколько из них играют и в волей-бол, и в теннис?

Контрольная работа (3 класс - 1-4).

1 вариант.

1. Составь программу действий и вычисли.

240 013 - 46 3 218 + 126 704: 6 =

2. Реши задачу:

Мотоциклист ехал в первый день 4 ч со скоростью 60 км/ч, во второй день - столько же времени со скоростью 55 км/ч. Всего ему надо проехать 710 км. С какой скоростью он должен ехать, чтобы преодо-леть оставшееся расстояние за 5 часов?

3. Реши уравнение:

( 32 - х ) 6 - 39 = 45

4. Выполни действия:

43 м - 6 м 8 см =

12 ч 15 мин + 8 ч 56 мин =

5.* Реши задачу.

Сумма трёх чисел 121 526. Одно слагаемое - наибольшее пятизначное число, все цифры которого чётные, второе - наименьшее четырёхзначное число, все цифры которого нечётные. Найдите третье сла-гаемое.

Контрольная работа (3 класс - 1-4).

2 вариант.

1. Составь программу действий и вычисли:

( 649 000 - 714 680 ) + 567 420 : 6 4 =

2. Реши задачу:

Автомобилист ехал в первый день 3 ч со ско-ростью 65 км/ч, а во второй день - столько же вре-мени со скоростью 75 км/ч. Всего ему надо проехать 845 км. С какой скоростью он должен ехать, чтобы преодолеть оставшееся расстояние за 5 часов?

3. Реши уравнение.

( 275 + 80 : у ) : 4 = 70

4. Выполни действия:

27 ц - 7 ц 68 кг =

13 мин 17 сек + 8 мин 56 сек =

5* Реши задачу.

Сумма трёх чисел - 121 526. Одно слагаемое - наибольшее пятизначное число, все цифры которого чётные, второе слагаемое - наименьшее четырёхзнач-ное число, все цифры которого нечётные. Найдите третье слагаемое.

Итоговая контрольная работа. ( 3 класс - 1-4).

1. Составь программу действий и вычисли:

834 024 - ( 483 504 ) : 8 10 =

2. Реши задачи:

а) Автомобиль, двигаясь со скоростью 80 км/ч, проехал расстояние между городами за 3 часа. С какой скоростью он ехал на обратном пути, если затратил на него на 1 час больше?

б ) Периметр прямоугольника 40 см, а одна из его сторон 15 см. Найди площадь прямоугольника?

3. Составь выражения:

а) Рабочий сделал а деталей за 5 часов, а его ученик

столько же деталей за 6 часов. На сколько деталей в час больше делает рабочий, чем его ученик?

б ) Кот Леопольд купил мышатам 5 конфет всего на с рублей. Сколько ему надо доплатить, чтобы купить ещё 3 конфеты?

4. Реши уравнение:

( 390 - 120 : х ) : 6 = 60

5. Вырази в новых единицах измерения:

5 м 2 см = . . . см 5 ц 2 кг = . . . кг

5 км 2 м = . . . дм 5 мин 2 с = . . .с

Дидактические материалы по математике для 3 класса

на тему «Числа от 1 до 1000. Нумерация»

Тест.

Вариант 1.

Задание 1 : Отметь знаком (+) выражение, значение которых содержат 43 десятка.

1. 430 - 1

2. 443 - 40

3. 450 - 20

4. 348 - 3

5. 439 + 1

6. 434 - 400

7. 400 + 30

8. 500 - 70

9. 590 - 190

10. 300 + 130

Задание 2 : Отметь знаком (+) выражение, значение которых содержат 52 десятка.

1. 520 - 20

2. 540 - 20

3. 522 - 2

4. 450 + 50

5. 520 + 4

6. 520 + 40

7. 570 - 70

8. 620 - 20

9. 730 - 210

10. 500 + 23

Вариант 2.

Задание 1 : Отметь знаком (+) выражение, значение которых содержат 74 десятка.

1. 752 - 10

2. 750 - 5

3. 770 - 20

4. 690 - 50

5. 740 + 6

6. 860 - 50

7. 700 + 40

8. 500 + 140

9. 780 - 80

10. 300 + 440

Задание 2 : Отметь знаком (+) выражение, значение которых содержат 81 десяток.

1. 830 - 20

2. 803 - 3

3. 850 - 40

4. 800 + 50

5. 810 + 4

6. 810 + 40

7. 870 - 70

8. 900 - 1

9. 910 - 210

10. 760 + 40

Проверочная работа.

Вариант 1.

1. Запиши цифрами числа:

четыреста двадцать три

триста пятьдесят один

восемьсот

четыреста шестьдесят

триста восемь

семьсот шестьдесят семь

двести три

пятьсот пятнадцать

2. Запиши число, в котором:

3 сот., 5 дес. и 4 ед.

7 сот. и 2 дес.

45 дес.

9 сот. и 15 ед.

7 сот. и 1 ед.

8 сот.

3 сот. 5 дес. и 8 ед.

93 дес.

3.Увеличь в 10 раз:

54

94

27

37

44

58

12

31

4.Уменьши в 10 раз:

460

380

940

200

470

500

280

360

5. Составь и запиши все возможные трёхзначные числа, используя цифры 5, 3, 0 так, чтобы цифры в записи числа не повторялись.

Вариант 2.

3. Запиши цифрами числа:

пятьсот девяносто

триста одиннадцать

восемьсот шесть

шестьсот восемнадцать

сто двадцать один

четыреста

двести тридцать три

пятьсот

4. Запиши число, в котором:

7 сот., 4 дес. и 1 ед.

1 сот. и 5 дес.

83 дес.

3 сот. и 16 ед.

9 сот. и 1 ед.

5 сот.

4 сот. 1 дес. и 2 ед.

22 дес.

3.Увеличь в 10 раз:

59

46

49

61

18

33

58

26

4.Уменьши в 10 раз:

420

180

950

170

400

110

290

310

5. Составь и запиши все возможные трёхзначные числа, используя цифры 7, 5, 0 так, чтобы цифры в записи числа не повторялись.

Итоговая контрольная работа за 3 четверть

I вариант

Задания, оцениваемые в 1 балл

№ 1 Запишите примеры столбиком и решите их (8б.)

65 + 28 53 + 19 73 - 45 48 - 29 91 - 36 27 + 39 14 + 86 75 - 33

№ 2 Решите уравнения и выполните проверку (5б.)

76 : х = 38 х ∙ 7 = 84 х : 3 = 24 х ∙ 11 = 55 18 ∙ х = 54

№ 3 Решите примеры (5б.)

78 : 26 = 51 : 17 = 87 : 29 = 64 : 16 = 85 : 17 =

№ 4 Сравните (9б.)

а) 5 м 50 дм 39 мм 4 см 15 ч. 1 сут. 7 м 8 дм 78 дм 1 мин 68 с

б) впишите числа, чтобы равенства были верные

4 м = дм 65 мм = см мм 80 см = дм 1 сут = ч

№ 5 Выполните деление (5б.)

89 : 10 = 38 : 16 = 69 : 8 = 74 : 6 = 38 : 4 =

№ 6 Вычислите (8б.)

64 : 4 +4 = 8 ∙ 12 : 3 - 3 = 60 : (5 ∙ 12) = 90 : 45 + 90 : 30 =

9 ∙ (14 - 9) - 8 = 65 - 64 : 8 ∙ 3 = 80- 32 : 8 : 2 = 80 - 32 : (8: 2) =

№ 7 Решите задачу (1б.)

В конструкторе 54 детали. Из 12 деталей Петя сделал электровоз, а из остальных - вагоны. Сколько получилось вагонов, если на каждый пошло 7 деталей?

№ 8 Начертите прямоугольник со сторонами 7см и 3 см. Найдите его периметр и площадь (запишите формулу) (1б.)

Задания, оцениваемые в 2 балла

№ 1 Запишите выражения и вычислите их значения (6 б.)

а) сумму чисел 63 и 12 разделить на 3

б) разность чисел 37 и 18 умножить на 4

в) к 19 прибавить частное чисел 54 и 3.

№ 2 Длина одной шестой части отрезка АВ равна 15 мм. Начертите этот отрезок (2б.)

№ 3 Подчеркните «лишнюю» величину (2б.)

3 года, 7 мин., 1 век, 12 сек., 13 мм, 7 недель

№ 4 Подчеркните числа, состоящие только из сотен и десятков (2б.)

649, 640, 609, 436, 900, 830

№ 5 Вычислите. Найдите лишнее выражение (2б.)

27 + 30 20 + 37 50 + 7 34 + 23 45 + 12 40 + 16

Задания, оцениваемые в 3 балла

№ 1 Задача на смекалку (3б.)

Между некоторыми цифрами 1 2 3 4 5, не переставляя их, поставьте знаки действий и, если нужно, скобки так, чтобы значение выражения стало равно 47.

№ 2 Задача на смекалку (3б.)

Ваня, Зина и Марина живут в одном доме, но на разных этажах. Марина живет на 2 этажа выше, чем Зина, но на 4 этажа ниже, чем Ваня. Зина живет на третьем этаже. Кто на каком этаже живет?

Итоговая контрольная работа за 3 четверть

II вариант

Задания, оцениваемые в 1 балл

№ 1 Запишите примеры столбиком и решите их (8б.)

56 + 19 95 - 17 47 - 28 67 - 49 81 - 25 47 + 39 37 + 63 81 - 56

№ 2 Решите уравнения и выполните проверку (5б.)

57 : х = 3 х ∙ 14 = 84 х : 16 = 3 х ∙ 19 = 76 16 ∙ х = 64

№ 3 Решите примеры (5б.)

75 : 25 = 45 : 15 = 92 : 46 = 72 : 12 = 63 : 21 =

№ 4 Сравните (9б.)

а) 7 м 75 дм 53 мм 5 см 1 сут 12 ч 3 м 4 дм 34 дм 1 мин 57 с

б) впишите числа, чтобы равенства были верные

9 м = дм 56 мм = см мм 40 см = дм 1 сут = ч

№ 5 Выполните деление (5б.)

75 : 10 = 38 : 11 = 78 : 9 = 53 : 8 = 32 : 5 =

№ 6 Вычислите (8б.)

72 : 9 + 6 = 6 ∙ 16 : 3 - 30 = 91 : (7 ∙ 13) = 70 : 35 + 60 : 20 =

3 ∙ (86 - 72) - 5 = 82 - 27 : 3 ∙ 7 = (80 - 32) : 8 : 2 = 54 : 6 + 30: 2 =

№ 7 Решите задачу (1б.)

У одной закройщицы было 15 м ткани, а у другой 12 м. Из этой ткани они скроили платья, расходуя на каждое по 3 м такни. Сколько всего платьев они скроили?

№ 8 Начертите прямоугольник со сторонами 6см и 4 см. Найдите его периметр и площадь (запишите формулу) (1б.)

Задания, оцениваемые в 2 балла

№ 1 Запишите выражения и вычислите их значения (6 б.)

а) разность чисел 82 и 49 разделить на 3

б) сумму чисел 23 и 8 умножить на 2

в) к 36 прибавить частное чисел 63 и 7.

№ 2 Длина одной четвертой части отрезка АВ равна 20 мм. Начертите этот отрезок (2б.)

№ 3 Подчеркните «лишнюю» величину (2б.)

6 лет, 10 мин., 1 век, 18 сек., 38 мм, 5 недель

№ 4 Подчеркните числа, состоящие только из сотен и десятков (2б.)

740, 824, 307, 590, 400, 165

№ 5 Вычислите. Найдите лишнее выражение (2б.)

65 - 35 47 - 27 54 - 4 38 - 28 79 - 11

Задания, оцениваемые в 3 балла

№ 1 Задача на смекалку (3б.)

Между некоторыми цифрами 1 2 3 4 5, не переставляя их, поставьте знаки действий и, если нужно, скобки так, чтобы значение выражения стало равно 80.

№ 2 Задача на смекалку (3б.)

Дядя Федор, Шарик, кот Матроскин и Печкин решили пойти зимой на охоту. Там они потревожили медведя и убегали из леса, обгоняя друг друга. Шарик бежал быстрее Матроскина, но медленнее Печкина, Матроскин прибежал домой позже, чем Дядя Федор, который бежал медленнее Шарика. У кого больше всех шансов попасть в лапы к медведю- шатуну?

Контрольная работа по теме:

« Многозначные числа » (3 кл. (1-4) - 1 четверть)

1. вариант.

1. Составь программу действий и вычисли:

705.840 - ( 30.000 - 6.457 ) + 93.498 =

2. Реши задачу:

С трёх полей собрали 17.300 кг свёклы. С перво-

го поля собрали 5.480 кг свёклы, а со второго -

на 1.725 кг больше, чем с первого поля. Сколько кг

свёклы собрали с третьего поля?

3. Реши уравнения:

36.000 : х = 600 у : 90 = 700

4. Реши задачу:

Площадь прямоугольника 84 дм², а его длина 14 дм.

На сколько дм ширина прямоугольника меньше его

длины?

5. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых:

53.084, 300.086, 275.683, 6.000.049

6.^* Собрались 14 волейболистов и 8 теннисистов, а всего 19 человек. Сколько из них играют и в волей- бол, и в теннис?

Контрольная работа по теме:

« Многозначные числа » (3 кл. (1-4) - 1 четверть)

2. вариант.

1. Составь программу действий и вычисли:

601.720 - ( 40.000 - 7.549 ) + 82.753 =

2. Реши задачу:

В трёх школах учатся 16.400 учеников. В первой

школе учатся 4.590 учеников, а во второй -

на 1.716 учеников больше, чем в первой. Сколько

учеников учатся в третьей школе?

3. Реши уравнения:

81.000 : х = 900 у : 40 = 800

4. Реши задачу:

Площадь прямоугольника 96 дм², а его длина 16 дм.

На сколько дм ширина прямоугольника меньше его

длины?

5. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых:

35.084, 600.036, 579.421, 8.000.094

6.^* Собрались 17 волейболистов и 9 теннисистов, а всего 21 человек. Сколько из них играют и в волей-бол, и в теннис?

Контрольная работа (3 класс - 1-4).

1 вариант.

1. Составь программу действий и вычисли.

240 013 - 46 3 218 + 126 704: 6 =

2. Реши задачу:

Мотоциклист ехал в первый день 4 ч со скоростью 60 км/ч, во второй день - столько же времени со скоростью 55 км/ч. Всего ему надо проехать 710 км. С какой скоростью он должен ехать, чтобы преодо-леть оставшееся расстояние за 5 часов?

3. Реши уравнение:

( 32 - х ) 6 - 39 = 45

4. Выполни действия:

43 м - 6 м 8 см =

12 ч 15 мин + 8 ч 56 мин =

5.* Реши задачу.

Сумма трёх чисел 121 526. Одно слагаемое - наибольшее пятизначное число, все цифры которого чётные, второе - наименьшее четырёхзначное число, все цифры которого нечётные. Найдите третье сла-гаемое.

Контрольная работа (3 класс - 1-4).

2 вариант.

1. Составь программу действий и вычисли:

( 649 000 - 714 680 ) + 567 420 : 6 4 =

2. Реши задачу:

Автомобилист ехал в первый день 3 ч со ско-ростью 65 км/ч, а во второй день - столько же вре-мени со скоростью 75 км/ч. Всего ему надо проехать 845 км. С какой скоростью он должен ехать, чтобы преодолеть оставшееся расстояние за 5 часов?

3. Реши уравнение.

( 275 + 80 : у ) : 4 = 70

4. Выполни действия:

27 ц - 7 ц 68 кг =

13 мин 17 сек + 8 мин 56 сек =

5* Реши задачу.

Сумма трёх чисел - 121 526. Одно слагаемое - наибольшее пятизначное число, все цифры которого чётные, второе слагаемое - наименьшее четырёхзнач-ное число, все цифры которого нечётные. Найдите третье слагаемое.

Итоговая контрольная работа. ( 3 класс - 1-4).

1. Составь программу действий и вычисли:

834 024 - ( 483 504 ) : 8 10 =

2. Реши задачи:

а) Автомобиль, двигаясь со скоростью 80 км/ч, проехал расстояние между городами за 3 часа. С какой скоростью он ехал на обратном пути, если затратил на него на 1 час больше?

б ) Периметр прямоугольника 40 см, а одна из его сторон 15 см. Найди площадь прямоугольника?

3. Составь выражения:

а) Рабочий сделал а деталей за 5 часов, а его ученик

столько же деталей за 6 часов. На сколько деталей в час больше делает рабочий, чем его ученик?

б ) Кот Леопольд купил мышатам 5 конфет всего на с рублей. Сколько ему надо доплатить, чтобы купить ещё 3 конфеты?

4. Реши уравнение:

( 390 - 120 : х ) : 6 = 60

5. Вырази в новых единицах измерения:

5 м 2 см = . . . см 5 ц 2 кг = . . . кг

5 км 2 м = . . . дм 5 мин 2 с = . . .с

Класс:____________ Фамилия, имя:_____________________________

Итоговая контрольная работа по математике 3 класс

2 вариант

1. Найди верные неравенства:

а) 30 + 24 < 2 · 8

б) 49 : 7 < З6 - 4

в) 71 - 45 > 5 · 7

г) 8 · 8 > 61 + 2

2. Коля решил 15 задач, а Света - на 7 задач больше. Сколько задач они решили вместе?

а) 27 задач; б) 22 задачи; в) 47 задач; г) 37 задач.

3. Длина прямоугольника 6 см, ширина в 3 раза меньше. Чему равна сумма длин сторон прямоугольника?

а) 14 см б)18 см в) 16 см

4. Реши уравнение 48 - х = 16

а) 24; б) 32; в) 3; г) 4.

5. Выставку в первый день посетило 36 человек, во второй день - на 18 человек больше, чем в первый, а в третий день - в 2 раза меньше, чем во второй. Сколько человек посетило выставку за три дня?

а) 54 чел., б) 27 чел., в) 36 чел., г) 90 чел., д)117 чел

6. Замени звёздочки нужными числами.

*75

28*

6*9

Итоговая контрольная работа по математике

в 4 классе за I триместр.

(Автор учебника Б.П. Гейдман)

1 вариант.

1. Найди значения выражений:

2 090 * 700 2 748 : 6

90 300 * 40 43 984 : 8

2. Реши выражение:

26 400 : 3 + 783 * 90 - 609

3. Реши задачу:

В магазине 7 281 книгу уложили в пачки по 9 книг, а 2 480 журналов уложили в пачки по 4 журнала. На сколько больше получилось пачек с книгами, чем с журналами?

Итоговая контрольная работа по математике

в 4 классе за 1 триместр.

(Автор учебника Б.П. Гейдман)

2 вариант.

1. Найди значения выражений:

7 070 * 500 4 887 : 9

80 600 * 90 15 282 : 6

2. Реши выражение:

687. * 9 - 1 043 : 7 + 4 088

2. Реши задачу:

В библиотеке 2 856 книг-сказок разложили в пачки по 7 книг, а 1 236 книг-басен в пачки по 4 книги. Сколько всего пачек книг получилось?

Контрольная работа за 1 четверть.(3 класс, математика)

В -1.

1. Реши задачу.

В магазин привезли 7ящиков слив по 6 кг в каждом. За день продали 23 кг. Сколько килограммов слив осталось в магазине?

2. Реши примеры, записывая их в столбик:

238 + 392 631 - 124

357 + 418 750 - 231

3. Реши уравнения:

Х : 4 = 8 а . 9 = 72

4. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 4см. Найди площадь этого прямоугольника. Начерти еще1 прямоугольник с такой же площадью.

5. Я загадала число, прибавила к нему 3, умножила на 5, разделила на 10 и получила 4.

Какое число я загадала?

Контрольная работа за 1 четверть.

В -2.

1. Реши задачу.

В магазин привезли 45 кг моркови. За день продали 4 ящика по 3 кг в каждом. Сколько килограммов моркови осталось в магазине?

2. Реши примеры, записывая их в столбик:

138 + 492 531 - 126

337 + 417 540 - 132

3. Реши уравнения:

Х : 6 = 8 а . 9 = 63

4. Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 9см. Найди площадь этого прямоугольника. Начерти еще 1 прямоугольник с такой же площадью.

5. Я загадала число, вычла из него 5, умножила на 8, разделила на 6 и получила 4.

Какое число я загадала?

Олимпиадные задания по математике для учащихся 3 классов

Олимпиадные задания по математике для учащихся 3 классов

1. В двух вагонах поезда ехало 65 пассажиров. На станции из первого вагона вышли 3 человека, из второго в 4 раза больше. После этого в вагонах пассажиров стало поровну. Сколько пассажиров ехало в каждом вагоне до остановки?

2. Расставьте знаки действий и скобки так, чтобы выполнялось равенство: 1 2 3 4 5 =100

3. Столовая получила 200 кг фруктов. Яблок и апельсинов было 150 кг, а апельсинов и груш - 120 кг. Сколько яблок, апельсинов и груш в отдельности привезли в столовую?

4. Малыш и Карлсон сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидело несколько голубей, когда на крышу село ещё 15 голубей, а когда улетело 18 голубей, на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей насчитали первоначально Малыш и Карлсон?

5. У Данилы в двух карманах 20 рублей. Когда из одного кармана в другой он переложил 6 рублей, то в обоих карманах денег стало поровну. Сколько денег было первоначально в каждом кармане? Обведи правильный ответ. 16 и 4 10 и 10 6 и 14.

6. Чтобы поставить забор, вкопали 20 столбов через 2 метра. Какой длины получился забор? Обведи правильный ответ. 40 м, 42 м, 38м

7. Имеется семь гирь массами: 1, 4, 16, 25, 36, 49, 64 г. Как их уравнять на чашечных весах?

8. Когда в Риге 9 часов, в Перми - 11 часов. Когда в Перми 11часов, в Якутске - 17. Какое время в Якутске, когда в Риге 12 часов?

9. Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании, причём никакие два мальчика не делили между собой одно и тоже место. На вопрос, какие места заняли ребята, трое ответили: Коля - не первое и не четвёртое; Боря - второе; Вова - не был последним. Какое место занял каждый из мальчиков?

Олимпиада по математике 3 класс

Составила: Дичко Елена Алексеевна, учитель нач кл. МБОУ СОШ № 4 г.Гулькевичи

1. Сможешь ли ты посадить 6 своих товарищей на две скамейки и один стул так, чтобы и на стуле, и на каждой скамейке сидело нечётное количество людей? Обведи правильный ответ.

( да ), ( нет )

2. Сравни значения выражений. Какой знак нужно поставить?

38 • 7 + 38 • 3 ... 38 • 11

3. Во дворе находятся куры и поросята. Всего 5 голов и 14 ног. Сколько во дворе кур и сколько поросят? Напиши ответ.

4. Установи правило, по которому составлен ряд чисел и продолжите его, записав ещё 3 числа:

3, 5, 8, 12, 17, …, …, … .

5. Помоги Незнайке:

А) Незнайка начертил три прямых линии. На каж дой из них отметил три точки. Всего Незнайка отметил 6 точек. Нарисуй, как он это сделал.

Б) У Незнайки было пять целых груш, шесть половинок, да восемь четвертинок. Сколько всего груш было у Незнайки? Напиши ответ.

____________________________________________________________

6. Используя все известные тебе арифметические действия и скобки, составь равенства.

5 5 5 5 = 6 5 5 5 5 = 7 5 5 5 5 = 30

7. Расшифруй пример на сложение АА + АБ = ВВВ, где А, Б, В - различные цифры. Каждой букве А соответствует одна и та же цифра. То же и для букв Б, В.

______________________________________________________________________

8. Шестьдесят листов книги сказок А.С. Пушкина имеют тол щину 1 см. Какова толщина всей книги, если в ней 240 страниц?________________________________

9. В трехзначном нечетном числе сумма цифр равна 3. Изве стно, что все 3 цифры различные. Найди это число. _____________________________________________

10. Столовая получила 200 кг фруктов. Яблок и апельсинов было 150 кг, а апельсинов и груш - 120 кг. Сколько яблок, апель синов и груш в отдельности привезли в столовую?____________________________________________________

_______________________________________________________________________

Ответы к олимпиаде по математике. 3 класс

1. Нет (2 балла)

2. 38 • 7 + 38 • 3 < 38 • 11 (2 балла)

3. 3 курицы и 2 поросёнка (3 балла)

4. 23, 30, 38. (2 балла)

5. А)

Б) 6 половинок =3 целых, 8 четвертинок = 2 целых, 5+3+2=10 груш.

(4 балла - по 2 за каждый правильный ответ)

6. (5 • 5 + 5) : 5 = 6; (5+ 5) : 5+ 5 = 7; (5 : 5 + 5) • 5 = 30 (3 балла)

7. 55 + 56 = 111 (2 балла)

8. 240 : 60 = 4 (см) (2 балла)

9. 201 (2 балла)

10. 200 - 150 = 50 (кг) - груш; 120 - 50 = 70 (кг) - апельсинов;

150 - 70 = 80 (кг) - яблок. (3 балла)

Олимпиада по математике (3 класс)

1. Используя все известные тебе арифметические действия и скобки, составь равенства . (3 балла)

5 5 5 5 = 4

5 5 5 5 = 5

5 5 5 5 = 50

2. Установите правило, по которому составлен ряд чисел, и продолжите его, записав ещё 3 числа : ( 2 балла)

3, 5, 8, 12, 17, …, …, … .

3. Ручка дороже карандаша на 15 рублей. На сколько рублей стоят дороже 5 карандашей? Обведи правильный ответ. (3 балла)

На 15 руб. на 75 руб. на 3 руб.

4. Чему равно число , если двенадцатая его часть равна 3 ? ( 1 балл)

5. Расшифруй арифметический ребус: ( 5 баллов)

6. У мальчика столько сестёр, сколько и братьев, а у его сестры вдвое меньше сестёр, чем братьев. Сколько всех братьев и сестер? Обведи правильный ответ. (2 балла)

2 брата 3 сестры 2 сестры

1 сестра 4 брата 3 брата

7. Какими будут два следующих знака в ряду? (1 балл)

+ S ^ 0 + S ^

8. Сколько на рисунке прямоугольников с периметром 8 см (сторона клетки = 1 см ) ? Напиши ответ. ( 2 балла )

9. У Коли в двух карманах 20 рублей. Когда из одного кармана в другой он переложил 6 рублей, то в обоих карманах денег стало поровну. Сколько денег ( в рублях) было первоначально в каждом кармане? ( 3 балла)

10. Нарисуй , как из 3 спичек сделать 6, не ломая их. (3 балла)

Олимпиада по математике (4 класс)

1. В хозяйстве Попа было 13 работников. Каждый работник съедал в день каравай хлеба. Поп принял на работу Балду.

Живёт Балда в поповом доме,

Спит себе на соломе,

Ест за четверых,

Работает за семерых.

Поп прогнал лишних работников. Сколько караваев хлеба стал экономить Поп ежедневно ? (3 балла)

2. Расставь знаки арифметических действий так, чтобы получилось верное равенство. ( 2 балла)

1 2 3 4 5 = 14

3. Верна ли запись? Да или нет- обведи. (2 балла)

6548:2 +987 4 (342-342) = 0

4. Ребята повели лошадей на водопой. Сколько было ребят и сколько лошадей, если при подсчёте оказалось 26 голов и 82 ноги? Обведи правильный ответ. (3 балла)

13 ребят 11 ребят 6 ребят

13 лошадей 15 лошадей 20 лошадей

5. Расшифруй пример на умножение ( каждая буква обозначает одну цифру) и напиши ответы. (3 балла)

Б3 1А= А31

А=….., Б=….. .

……. ……. = …..

6. В ХХ столетии был такой год, что если его записать цифрами на листе бумаги, а затем этот лист перевернуть вверх ногами- то число на бумаге покажет тот же самый год . какой это год? (2 балла)

7. На листе бумаги отмечены 16 точек. Одна из них выделена кружком. Сколько квадратов с вершинами в отмеченных точках содержат выделенную точку внутри ( не на границе) ? Начерти эти квадраты на рисунке и напиши ответ. ( 3 балла)

8. Реши уравнение 12:х = 7- х ( 3 балла)

Х=

9. Из Москвы до Санкт-Петербурга самолёт долетает за 85 мин, а из Санкт- Петербурга до Москвы за 1 ч 25 мин. Какой полёт длится дольше? ( 1 балл)

10. У брата было 6 двухрублёвых монет, а у сестры-10 трёхрублёвых монет. Сколько своих монет сестра должна отдать брату, чтобы денег у них стало поровну? ( 3 балла)

Олимпиада по математике. 3 класс.

Фамилия ___________________________________________ Класс _________________

1.Среди всех трёхзначных чисел, в записи которых все цифры различны, выбрали наибольшее и наименьшее числа. Чему равна разность этих чисел?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. В данном числе зачеркни три цифры так, чтобы оставшиеся цифры в том же порядке образовали как можно меньшее число. Ответ запиши.

3728954106 _________________________________

3.В коробке лежат 15 шаров: красные, белые и черные. Белых шаров в 7 раз больше, чем красных. Сколько чёрных шаров?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.Во дворе бегают 14 кошек и котят. Каждая кошка-мама вывела на прогулку не меньше 2 своих котят. Каким может быть наибольшее количество кошек-мам?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5. Во сколько раз минутная стрелка часов движется быстрее часовой стрелки?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6.Семь осликов за три дня съедают 21 мешок корма. Сколько корма надо пяти осликам на 5 дней?

___________________________________________________________________________

7. Если мяч бросить на пол, то он подпрыгнет на половину высоты, с которой упал. После того, как мяч бросили, он подпрыгнул, снова упал, а затем подпрыгнул на 30 см. С какой высоты его бросили?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

8. В записи 8 8 8 8 8 8 8 8 поставьте между некоторыми цифрами знак сложения так, чтобы получилось выражение, значение которого равно 1000. Выражение запиши.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. В первой коробке в три раза больше карандашей, чем во второй. А во второй коробке на 10 карандашей меньше, чем в первой. Сколько карандашей в каждой коробке?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

10. Сумма двух чисел равна 790, а их разность 200. Найти оба числа.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

11. Велосипедист едет из города в деревню. Через 2 часа после выезда он находился в 20 км от половины пути. Продолжая движение, через 4 часа после выезда, он опять находился в 20 км от половины пути. Сколько км от города до деревни, если велосипедист всю дорогу ехал с одинаковой скоростью?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12. На полках стоит 60 книг, причем на первой полке в 3 раза книг больше, чем на второй. Сколько книг на каждой полке?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

13. У Лены, Маши и Ани 41 воздушный шарик. Причем у Лены на 6 шариков больше, чем Маши, а у Маши на 11 шариков меньше, чем у Ани. Сколько шариков у каждой девочки?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

14. Известно, что а - в = 30. Чему равно ( а + 2) - ( в - 2 )? ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Известно, что в : с = 40. Чему равно ( в : 2 ) : ( с : 2 )? ……………………………………………………………………………………………………………………………………

15. Реши ребус: ВДСЕ + ВДАЕ = АЕСВЕ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

16. Найди периметр фигуры состоящей из 7 одинаковых квадратов, если площадь одного квадрата 400 см².

……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………….

17. В зоопарк привезли новых питомцев - тигров и фламинго. Всего у них 22 головы и 58 ног. Сколько животных каждого вида привезли в зоопарк?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

18. Было несколько листов бумаги. Взяли два листа и каждый разрезали на три части. Всего получилось 15 листочков. Сколько листов бумаги было сначала?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

19. Во время прогулки по лесу Сережа через каждые 40 метров находил гриб. Какой путь он прошел от первого гриба до последнего, если всего он нашел 20 грибов?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Олимпиада по математике 3 класс (20__/___учебный год)

Класс ______ Учитель _____________________________________

Фамилия, имя ______________________________________________________

Количество баллов _________________________________________________

1. Белочка грибы сушила,

Только посчитать забыла

Белых было двадцать пять,

Да еще масляток пять,

Семь груздей и две лисички,

Очень рыженьких сестрички.

У кого ответ готов?

Сколько было всех грибов? _________________________

2) Когда журавль стоит на одной ноге он весит 4 кг.

Сколько будет весить журавль, если встанет на две ноги?

а) 3; б) 4; в)5;

3) Один ослик вез 10 кг сахару, а другой - 10 кг поп - корна. У кого поклажа была тяжелее? Напиши ответ.

_______________________________________________________________

4) Крышка стола имеет 4 угла. Если один из них отпилить, сколько будет углов у крышки?

а) 3; б) 4; в)5;

5) Составьте все возможные трехзначные числа из цифр 5, 8, 1.

6) Вставь пропущенные цифры: (1 б.)

3□ 70 □5 9□

□7 5□ 1□ □5

1. □7 69 27

7) Мячи сложили пирамидой. Сколько здесь мячей?

Ответ: _____________

8) Как, имея сосуды по 4литра и 6 литра, набрать из-под крана ровно 2литра воды?

Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9) В семье пять сыновей, у каждого есть сестра. Сколько детей в семье?

Ответ: __________________________________________________________________

10) В квартирах 1, 2, 3 жили три котёнка: белый, чёрный и рыжий. В квартирах 1 и 2 жил не чёрный котёнок. Белый котёнок жил не в квартире 1. В какой квартире жил каждый котёнок?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11) Во дворе находятся куры и поросята. Всего 5 голов и 14 ног. Сколько во дворе кур и сколько поросят? Напиши ответ.

_______________________________________________________________

12) Замени звездочки цифрами.

**** - ***=1 _______________

*** - 1=99 ______________________

13) *Используя все известные тебе арифметические действия и скобки, составь равенства.

5 5 5 5=6

5 5 5 5=7

5 5 5 5=30

Олимпиадные задания по математике 3 класс

I вариант.

1. Установите правило, по которому составлен ряд чисел, и продолжите его, записав еще три числа: 3,5,9,17,33. (55,119, 147)

2. В трехзначном нечетном числе сумма цифр равна 3. Известно, что все три цифры различные. Найди это число. (201)

3. Выпишите подряд все числа от 1 до 100. Сколько раз написана цифра 5? (19 раз)

4. Из города в деревню, расстояние между которыми 32 км, выехал велосипедист со скоростью 12км/час. И из деревни в город одновременно с ним вышел пешеход со скоростью 4 км/ час. Кто из них будет дальше от города через 2 часа? ( Они будут на одинаковом расстоянии).

5. Расставь знаки арифметических действий и скобки так, чтобы получилось верное равенство. 1 2 3 4 5 = 18. (1+2)*3+4+5=18

6. Напиши выражение, значение которого равно 56, используя цифры 1,2,3,4,5. (12* 3+4*5=56)

7. Умножили два числа - получилось 105. Какие два числа умножили? Укажи пары таких чисел. ( 35*3; 15*7)

1. Тоня расставила 4 крестика на расстоянии 4см друг от друга. Каково расстояние от первого крестика до четвёртого? ( 12см)

2. Длина огорода 40 метров, а ширина 24 метра. Весь огород по периметру обнесли проволокой и столбиками, которые ставили через каждые 8 метров. Сколько потребовалось столбиков? Сколько потребовалось метров проволоки? ( Потребовалось 128 метров проволоки и 16 столбиков).

3. Лена подарила несколько открыток подруге, и у неё осталось столько же. Потом она подарила брату половину оставшихся. Брат получил 5 открыток. Сколько открыток было у Лены? ( У Лены было 20 открыток)

4. Для угощения разложили 40 пирожных на 3 тарелки. На первой и второй тарелках 27 пирожных, на второй и третьей - 28 пирожных. Сколько пирожных на каждой тарелке? ( На первой - 12 пирожных, на второй - 15, на третьей - 13).

5. Четверых мальчиков зовут Денис, Илья, Андрей, Вова. Кого из мальчиков как зовут, если Илья не самый высокий, но всё же он выше Дениса и Вовы, а Денис не выше Вовы? (Самый высокий - Андрей, чуть ниже Илья, затем Вова и самый низкий Денис).

II вариант.

1. Установите правило, по которому составлен ряд чисел, и продолжите его, записав еще три числа: 5, 8, 14 ,26, 50 . (98, 194,386).

2. В трехзначном нечетном числе сумма цифр равна 5. Известно, что все три цифры различные. Найди это число. Напиши разные варианты. (203, 401)

3. Выпишите подряд все числа от 1 до 100. Сколько раз написана цифра 7? (19 раз)

4. Из города в деревню, расстояние между которыми 26 км, выехал велосипедист со скоростью 10км/час. И из деревни в город одновременно с ним вышел пешеход со скоростью 5 км/ час. Кто из них будет дальше от города через 2 часа? ( На 4 км дальше от города будет велосипедист)

5. Расставь знаки арифметических действий и скобки так, чтобы получилось верное равенство. 1 2 3 4 5 = 27 (1+2*3+4*5=27)

6. Напиши выражение, значение которого равно 30, используя цифры 1,2,3,4,5. ( 1+23):4*5=30

7. Умножили два числа - получилось 135. Какие два числа умножили? Укажи пары таких чисел. (27*5; 45*3)

8. Олег расставил 5 крестиков на расстоянии 3см друг от друга. Каково расстояние от первого крестика до пятого? (12 см)

9. Длина строительного участка 60 метров, а ширина 24 метров. Весь участок по периметру обнесли проволокой и столбиками, которые ставили через каждые 8 метров. Сколько потребовалось столбиков? Сколько потребовалось метров проволоки ? (Потребовалось 168 метров проволоки и 21 столбик)

10. В первый день в магазине продали половину привезённых апельсинов. Во второй день продали половину оставшихся. После этого в магазине осталось 6 ящиков апельсинов. Сколько ящиков апельсинов привезли в магазин? (24 ящика с апельсинами)

11. Для угощения разложили 42 груши на 3 тарелки. На первой и второй тарелках 29 груш, на второй и третьей - 28 груш. Сколько груш на каждой тарелке? ( На первой тарелке - 14 груш, на второй - 15, на третьей - 13).

12. Четырёх девочек зовут Даша, Ирина, Аня, Вера. Кого из девочек как зовут, если Ирина не самая высокая, но всё же она выше Даши и Веры, а Даша не выше Веры? ( Самая высокая Аня, чуть ниже Ирина, затем Вера, самая маленькая Даша )

Контрольная работа Умножение и деление. 3 класс

Контрольная работа
Умножение и деление.
I вариант.
Начертите прямоугольник со сторонами 5см и 2см .Найдите площадь прямоугольника.
Решите задачу: В куске было 63 метра ткани. Из этой ткани сшили 5 пальто,расходуя по 8м на каждое. Сколько метров ткани осталось в куске?
Решите примеры:
63 : 7 х 4 15 : 3 + 9
24 : 4 х 7 54 : 9 х 8
49 : 7 х 5 14 : 2 х 4
Решите уравнения:
а : 6 = 8 у + 25 = 36
Контрольная работа
Умножение и деление.
II вариант.
Начертите прямоугольник со сторонами 6см и 2см .Найдите площадь прямоугольника.
Решите задачу: Для изготовления тетрадей школьники приготовили 74 листа бумаги. Они сделали 8 тетрадей, расходуя на каждую по 8 листов бумаги. Сколько листов бумаги осталось?
Решите примеры:
21 : 3 х 8 45 : 5 + 6
28 : 4 х 9 32 : 8 х 4
54 : 6 х 7 27 : 3 х 5
Решите уравнения:
с : 9 = 8 57 + а = 68

Нормы оценок в начальной школе

Русский язык.
Диктант.
«5» - ставится. если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии (в 3 классе возможно одно исправление графического характера).
«4» - ставится, если не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм.
«3» - ставится, если допущено 3 - 5 ошибок, работа написана небрежно.
«2» - ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.
«1» - ставится, если допущено 8 орфографических ошибок.
Ошибкой в диктанте следует считать:
• нарушение правил орфографии при написании слов;
• пропуск и искажение букв в словах;
• замену слов;
• отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;
• неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса).
За ошибку не считаются:
• ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих классах не изучались;
• единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы;
• единичный случай замены одного слова без искажения смысла.
За одну ошибку в диктанте считаются:
- два исправления;
- две пунктуационные ошибки;
- повторение ошибок в одном и том же слове, например, в слове «ножи» дважды написано в конце «ы». Если же подобная ошибка встречается в другом слове, она считается за ошибку.
Негрубыми ошибками считаются следующие:
- повторение одной и той же буквы в слове;
- недописанное слово;
- перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена;
- дважды записанное одно и то же слово в предложении.
Грамматическое задание.
«5» - ставится за безошибочное выполнение всех заданий, когда ученик обнаруживает осознанное усвоение определений, правил и умение самостоятельно применять знания при выполнении работы;
«4» - ставится, если ученик обнаруживает осознанное усвоение правил, умеет применять свои знания в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 3/4 заданий;
«3» - ставится, если ученик обнаруживает усвоение определённой части из изученного материала, в работе правильно выполнил не менее 1/2 заданий;
«2» - ставится, если ученик обнаруживает плохое знание учебного материала, не справляется с большинством грамматических заданий;
«1» - ставится, если ученик не смог правильно выполнить ни одного задания.
Списывание текста.
«5» - ставится за безошибочное аккуратное выполнение работы;
«4» - ставится, если в работе 1 - 2 орфографические ошибки и 1 исправление (1 кл.); 1 ошибка и
1 исправление (2 и 3 кл.);
«3» - ставится, если в работе допущены 3 орфографические ошибки и 1 исправление (1 кл.);
2 ошибки и 1 исправление (2 и 3 кл.);
«2» - ставится, если в работе допущены 4 орфографические ошибки (1 кл.); 3 ошибки (2 и 3 кл.);
«1» - ставится, если в работе допущено более 4 орфогр. ошибок (1 кл.); более 3 ошибок (2 и 3 кл.).
Контрольный диктант.
1. Объём соответствует количеству слов по нормам чтения (за 1 минуту).
2. Негрубые ошибки: исключения из правил; повторение одной и той же буквы (букварь);
перенос слов; единичный пропуск буквы на конце слова;.
3. Однотипные ошибки: первые три однотипные ошибки = 1 ошибке, но каждая следующая подобная считается за отдельную ошибку.
4 При трёх поправках оценка снижается на 1 балл.
Оценки за контрольный диктант.
«5» - не ставится при трёх исправлениях, но при одной негрубой ошибке можно ставить;
«4» - 2 орфограф. и 2 пунктуац. ошибки или 1 орфограф. и 3 пунктуац.;
«3» - 3 - 4 орфограф. и 4 пунктуац. ошибки, а также при 5 орфограф. ошибках;
«2» - более 5 - 8 орфограф. ошибок;
«1» - более 8 орфограф. ошибок.
Оценки за грамматические задания.
«5» - всё верно;
«4» - не менее 3/4 верно;
«3» - не менее 1/2 верно;
«2» - не выполнено больше половины общего объёма заданий;
«1» - не выполнено ни одно задание.
Словарный диктант Количество слов
(оценивается строже контрольного диктанта). для словарного диктанта.
«5» - нет ошибок; 1 класс - 7 - 8 слов;
«4» - 1 - 2 ошибки; 2 класс - 10 - 12 слов;
«3» - 3 - 4 ошибки (если 15 - 20 слов); 3 класс - 12 - 15 слов;
«2» - 5 - 7 ошибок; 4 класс - до 20 слов.
«1» - более 7 ошибок.
Контрольное списывание.
«5» - нет ошибок;
«4» - 1 - 2 ошибки или 1 исправление (1 кл.), 1 ошибка или 1 исправление (2 - 4 кл.);
«3» - 3 ошибки и 1 исправление (1 кл.), 2 ошибки и 1 исправление (2 - 4 кл.);
«2» - 4 ошибки (1 кл.), 3 ошибки (2 - 4 кл.);
«1» - более 4 ошибок (1 кл.), более 3 ошибок (2 - 4 кл.).

Математика.

Контрольная работа.
Примеры. Задачи.
«5» - без ошибок; «5» - без ошибок;
«4» - 1 - 2 ошибки; «4» - 1 - 2 негрубые ошибки;
«3» - 2 - 3 ошибки; «3» - 2 - 3 ошибки (более половины работы сделано верно).
«2» - 4 и более ошибок. «2» - 4 и более ошибок.

Комбинированная.
«5» - нет ошибок;
«4» - 1 - 2 ошибки, но не в задаче;
«3» - 2 - 3 ошибки, 3 - 4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен;
«2» - не решена задача или более 4 грубых ошибок.
Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачах; порядок действий, неправильное решение задачи; не доведение до конца решения задачи, примера; невыполненное задание.
Негрубые ошибки: нерациональные приёмы вычисления; неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; неверно оформленный ответ задачи; неправильное списывание данных; не доведение до конца преобразований.
За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается.
За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл.

Для первого класса.
Русский язык.
Количество итого¬вых работ не должно превышать следующие нормы: II полугодие - 1 диктант (с грамматическим заданием), 2 списывания текста. Сочинения в начальной школе проводятся только в виде обучающих работ.
Тексты диктантов должны быть средней трудности; содержать орфограммы на ра¬нее и вновь изученные правила. Для 1-го класса подбираются тексты, включающие в себя слова, в которых написание не расходится с произношением.
Объем диктанта и текста для списыва¬ния должен быть следующим: в течение года - 2-3 строчные и прописные буквы, 2-3 слога, 2-3 слова или предложение из 2-3 слов. В конце года - текст из 15 слов для дик¬танта, текст из 15 слов для списывания.
На проведение контрольных работ, включающих в себя грамматические зада¬ния 25-30 минут.
В 1-м классе используется только сло¬весная оценка, а ее критериями являются соответствие или несоответствие требова¬ниям программы.
Ошибкой в диктанте следует считать:
нарушение правил орфографии при напи¬сании слов, а также пропуск и искажение букв в словах, замена слов; отсутствие знаков препинания (в пределах программы данного класса), неправильное написание слов, не проверяемых правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса).
За ошибку в диктанте не считают:
а) ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые ни в данном, ни в предшествующих классах не изучались;
б) единичный пропуск точки в конце пред¬ложения, если первое слово следующе¬го предложения написано с заглавной буквы;
в) единичный случай замены одного слова другим без искажения смысла;
г) отрыв корневой согласной при переносе, если при этом не нарушен слогораздел.
За одну ошибку в диктанте считают:
а) два исправления орфографического или фонетико-графического характера;
б) две однотипные пунктуационные ошибки;
в) повторение ошибок в одном и том же слове;
г) две негрубые ошибки.
Негру¬быми считают следующие ошибки:
а) повто¬рение одной и той же буквы в слове (например, каартофель);
б) при переносе слова, часть которого написана на одной строке, а на другой опущена;
в) дважды написано одно и то же слово в предложении.
За ошибку в работах типа списывания считается практически любая допущенная ошибка орфографического и пунктуационного характера. За одну ошибку в спи¬сывании считаются те же варианты недочетов, которые даны для оценивания диктантов.
Задания для грамматического разбора (примерно 3 задания) должны быть связаны с текстами диктанта (списывания), с изучен¬ным материалом по грамматике и правописанию, поскольку ставят своей целью определить степень осознанности изученного грамма¬тического материала и проверить умения школьников использовать полученные знания в практике письменной и устной речи.

Математика

Знания, умения и навыки учащихся по математике оцениваются по результатам устного опроса, текущих и итоговых пись¬менных работ.
Содержание материала, усвоение кото¬рого проверяется и оценивается, опреде¬ляется программой по математике для че¬тырехлетней начальной школы. С помощью итоговых контрольных работ за год проверяется усвоение основных наиболее существенных вопросов программного материала каждого года обучения.
При проверке выявляются не только осознанность знаний и сформированность навыков, но и умения применять их к решению учебных и практических задач.

PS.
Нормы контрольного списывания в Ульяновских гимназиях (по окончанию 2-го класса):
(Сведения даны родителями учеников 2-х классов Гимназии №33)
За 10 минут нужно переписать текст и разобрать все слова.
Минимальное количество слов - 25 (на тройку).
На пятерку - не менее 40 слов написать и разобрать.