Рабочая программа по внеурочной деятельности 'Растения нашего края'

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Новотарманская средняя общеобразовательная школа

Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных классов

Жаринова М.Н..

№ протокола 1

«___» сентября 2014г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

Паньшина Е.В.

«___» сентября 2014г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ОУ

Казанцева О.Н..

«___» сентября 2014г.

Рабочая программа

по проектной деятельности

Предмет

«Растения нашего края

Учебный год

2014-2015г.

Класс

3А

Количество часов в год

1 час

Количество часов в неделю

34 часа

Учитель: Баженова С.Г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Представленная программа проектной деятельности кружка «Растения нашего края» составлена на основе программы кружка МОУ «Ишимская основная общеобразовательная школа» г. Ишим. Программа ориентирована на учащихся 3-го класса.

В этом возрасте учащиеся уже понимают практическую ценность природы для жизни людей, но еще не осознают ее эстетического, санитарно-гигиенического, научно-познавательного значения. Также недостаточно оценивают влияние человека на природу и возникающие изменения среды из-за его воздействия.

В связи с этим возникает необходимость более близкого знакомства с природой родного края, современным ее состоянием и влиянием человека на окружающую среду.

Представленная программа построена на принципах развивающего обучения, предполагающего формирование у детей умения самостоятельно мыслить, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи.

Методические занятия кружка являются комплексными - на них используются различные виды деятельности как теоретического, так и практического характера: лекции, беседы, сценки, экологические сказки, подвижные и интеллектуальные игры, работа с наглядными пособиями.

Занятия в кружке чередуются с экскурсиями, проводимыми в близлежащем парке, различных природных комплексах.

Важную роль играют посещения библиотек.

На занятиях проводится демонстрация схем, таблиц, фотографий, видеофильмов, а также используется разнообразный раздаточный материал.

Все это позволит учащимся познать красоту и уникальность природы, понять необходимость ее охраны и бережного отношения к ней.

Цель программы:

Углубленное изучение природы родного края, ее ресурсов, а также воспитание экологически грамотного поведения в природе.

Задачи программы:

1. Расширение знаний учащихся об окружающем мире.

2. Формирование простейших экологических понятий и навыков у учащихся.

3. Формирование положительной мотивации в общественно- полезной деятельности учащихся по сохранению природы родного края.

4. Формирование первичных навыков правильного поведения в природе.

Занятия кружка проводятся 1 раз в неделю по одному учебному часу.

Программа предполагает различные формы контроля промежуточных и конечных результатов:

-- тестирование;

- творческие задания; викторины;

- конкурсы;

- олимпиады;

- интеллектуальные игры;

- выставки творческих работ учащихся.

Условия реализации программы:

Программа будет успешно реализована, если:

- будет изучен весь предусмотренный программой теоретический материал и проведены все практические занятия;

- будут учитываться возрастные и личностные особенности обувающихся воспитанников;

- будет использоваться разнообразный дидактический материал.

По окончании учебного года обучающиеся должны знать:

- смену времен года как смену условий существования организмов;

- значение живых организмов в природе и жизни человека;

- особенности природных зон Тюменской области (лесостепь, степь, полупустыня);

- представителей растительного мира родного

края;

- содержание Красной книги России и Тюменской области; - формы охраны природы.

По окончании учебного года обучающиеся должны уметь:

- вести простейшие наблюдения в природе;

- самостоятельно работать с дополнительной литературой;

- описывать объекты природы;

- называть наиболее распространенные объекты растительного мира области;

- изготавливать гербарии: частей растений, травянистых растений;

- соблюдать правила поведения в природе.

ОХРАНА ПРИРОДЫ РОДНОГО КРАЯ

Цели и задачи: усвоение основных понятий раздела; формирование знаний законов об охране природы; формирование представления об охраняемых территориях России и своей области.

Содержание: Закон об охране природы в России. Красная книга России и своей области. Охраняемые территории родного края.

Формы занятий: Лекция, аналитическая и эвристическая беседы, выполнение творческих заданий, экскурсии.

0сновные понятия: Закон об охране природы. Заповедники, заказники, национальные парки, зоопарки России и своей области.

Содержание: Закон об охране природы в России. Красная

книга России и своей области. Охраняемые территории родного

края.

Формы занятий: Лекция, аналитическая и эвристическая беседы, выполнение творческих заданий, экскурсии.

0сновные понятия: Закон об охране природы. Заповедники, заказники, национальные парки, зоопарки России и своей области.

Тематическое планирование

3-й класс

№ п/п

Тема

Часы

Дата проведения

Дата

фактически

1.

Что такое экология?

1

05.09

2.

Экскурсия «Где растут деревья».

1

12.09

3.

История использования лекарственных растений.

1

19.09

4-5.

Лекарственные растения у нас под ногами.

2

26.09

03.10

6-7-8.

Составление гербария дикорастущих растений нашего края.

3

10.10

17.10

24.10

9.

Использование лекарственного сырья в пищевой, медицинской и косметической промышленности.

1

07.11

10.

Травы, кустарники, деревья.

1

14.11

11.

Сосновые боры .

1

21.11

12.

Экскурсия «Где растут деревья».

1

28.11

13.

Осенние краски природы. Сбор листьев деревьев

1

05.12

14.

Создание гербария

1

12.12

15.

Кустарники. Их роль в жизни человека.

1

19.12

16.

Зелёная аптека нашего края.

1

26.12

17.

Сбор лекарственных трав посёлка.

1

16.01

18.

Создание гербария из лекарственных трав.

1

23.01

19.

Растения - сорняки и вредители здоровья человека.

1

30.01

20.

Комнатные растения. Разведение и уход за ними.

1

06.02

21.

Викторина «Зелёный мир вокруг нас»

1

13.02

22.

Защита проектов «Редкие растения края».

1

20.02

23.

Заповедники и заказники Тюменской области.

1

27.02

24.

Акция «Сохрани первоцвет» Красная книга области.

1

06.03

25.

Растительный мир в поле, саду и огороде.

1

13.03

26.

Растения болот.

1

20.03

27.

Растения в природе.

1

03.04

28.

Растения в посёлке.

1

10.04

29.

Зелёный мир вокруг нас. Викторина.

1

17.04

30.

Ядовитые растения.

1

24.04

31.

Исчезающие растения.

1

08.05

32.

Экскурсия в лес.

1

15.05

33-34.

Обобщающее занятие. Выставка и защита проектов по теме « Растения нашего края».

2

34часа

22.05

29.05

Список литературы

1. Александрова, Ю. Н. Юный эколог Текст /Ю. Н. Александрова, Л. Д. Ласкина, Н.В. Николаева. - Волгоград: Учитель, 2010. - 331 с.

2. Безруков, А. Занимательная география Текст /А. Безруков, Г. Пивоварова. - М. : АСТ-ПРЕСС, 2001

3. Бугров, А. Н. Шабалин, В. М. География Прокопьевского района Текст/ А. Н. Бугров, В. М. Шабалин. - Администрация Прокопьевского района , 1999.

4. Времена года. Православный календарь. Текст - Ростов н/Д. АО «Книга», 1995.

5. Гаев, Л. Наши следы в природе Текст /Л. Гаев, В. Самарина. - М. : Недра, 1991.

6. Елизарова, Е. М. Знакомые незнакомцы Текст /Е. М. Елизарова. - Волгоград: Учитель, 2007.

7. Ердаков, А. Экологическая сказка для первоклассников Текст /А. Ердакова //Начальная школа. - 1992. - № 11-12. - С.19-22.

8. Ишутинова, Л. М. Грибы - это грибы Текст /Л. М. Ишутинова //Начальная школа. - 2000. - № 6.- С.68.

9. Кларина, М. М. Экономика и экология для малышей. Текст / М. М. Кларина. - М.: Вита - Пресс, 1995.

10. Клёнов, А. Малышам о минералах Текст / А. Клёнов. - М.: Педагогика - Пресс, 1993.

11. Крылов, Г. Растения здоровья Текст / Г. Крылов. - Новосибирск, 1989. Лазаревич, К. С. Физическая география Текст / К. С. Лазаревич. -М.: Московский лицей, 1996.

12. Моисеев, В. Наедине с природой Текст /В. Моисеев. - Чимкент. МП «АУРИКА», 1993.

13. Новицкая, М. Ю. Введение в народоведение. Родная земля: 1-2 кл.: учебник - тетрадь №3 Текст / М. Ю. Новицкая. -М.: Дрофа, 1997.

14. Моложавенко, В. С. Тайна красоты Текст / В. С. Моложавенко. - М., 1993.

15. Попов, А. Траволечебник Текст / А. Попов. - Кемерово, 1993.

16. Плешаков, А. А. Экологические проблемы и начальная школа Текст /А. А. Плешаков// Начальная школа. - 1991. - № 5. - С. 2-8.

17. Плешаков, А. А. Великан на поляне или первые уроки экологической этики Текст /А. А. Плешаков. - М.: Просвещение, 2009.

18. Плешаков, А. А. Зелёные страницы Текст /А. А. Плешаков. -М.: Просвещение, 2008.

19. Садчикова, О. Г. и др..Занимательная география Текст / О. Г. Садчикова. -Ростов н/Д: Феникс, 2006.

20. Соловьёв, Л. И. География Кемеровской области. Природа. Текст /Л. И. Соловьёв. - Кемерово, 2006.

21. Соловьёв, Л. И. Книга о природе Кузбасса. Текст /Л. И. Соловьёв. - Кемерово, 2008.

22. Сухарев, Ю. Ф. Природоведение Текст / Ю. Ф. Сухарев. - Чапаевск, 1998.

23. Хренов, Л.С. Народные предметы и календарь Текст / Л. С. Хренов. - М.: Агропромиздат, 1991.

24. Энциклопедия. Я познаю мир. Экология. - М.: ООО Издательство «Астрель», 2000.

25. Энциклопедия. Неизвестное об известном. - М.: РОСМЕН, 1998.

26. Энциклопедия животных. - М.: ЭКСМО, 2007.

27. Энциклопедия. Что такое. Кто такой. - М.: Педагогика-Пресс, 1993.