План-конспект открытого урока по культуре общения (2 класс)

I. Оргмомент

II. Актуализация опорных знаний

III. Работа над новым материалом

1. Определение темы урока

Л.Н.Толстой говорил: (на доске).

Человек, равнодушный к своему языку - дикарь. Его безразличие к языку объясняется безразличием к прошлому и настоящему Отечества. Будем помнить, наша речь как в зеркале отражается в речи наших детей.

Сценка

Доктор. На что жалуешься, молодой человек?

Петя. Захворнул я малость, доктор. Только и делов, что в роте что-то пухнет и в горлу дерет.

Доктор. Во рту, говоришь?! Сейчас посмотрим (ставит термометр). В каком классе учитесь, молодой человек?

Петя. Во втором «Бы».

Доктор. Во втором «Бы»? Не знаю такого класса. А дружно вы живете в своем классе?

Петя. Ужасно дружно. У нас всегда жутко весело.

Доктор. Жутко и весело?! Гм! А учитесь как?

Петя. Порядочек! Железно! Особенно девчонки жмут. Их учительница в пух и прах хвалит.

Доктор. Порядочек. Железно. (Берет у Пети градусник.)

Ну-ка, открой рот. Я так и знал. У тебя серьезно болен язык. И врач тут ничем не поможет. Вылечиться ты можешь сам. Я тебе дам хороший рецепт (он извлекает из стола и показывает грамматику русского языка). Из нее ты узнаешь, как нужно говорить.

- Что вы услышали? Какая бывает речь? Как ещё можно назвать прослушанное?

- Итак, мы выяснили, что это устный разговор двух лиц. Такое общение называется устный диалог.

2. Беседа

- Как много зависит от окружающих нас людей! Хорошее настроение зависит от доброжелательности, приветливости, плохое настроение - от раздражения, злости. Обижаясь на кого-нибудь, мы говорим: «Невоспитанный человек, некультурный человек». Восточная мудрость гласит: «Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы они относились к тебе...» Если бы все следовали этому совету, насколько легче было бы людям общаться друг с другом.

3. Работа с учебником - с.31(упр. для чтения) - вопросы

1. Белоснежка и Краснозорька подбежали поближе и узнали карлика, которого недавно видели в лесу.

- Да что с тобой? - спросила Белоснежка. - Ты, кажется, собираешься прыгать в воду?

- Я не такой дурак! - крикнул в ответ карлик.

(Братья Гримм)

2. - Что ты тут делаешь, старичок? - спросила Краснозорька.

- Глупая любопытная гусыня! - ответил карлик.

(Братья Гримм)

3. - Вам угодно что-нибудь купить? - спросила жена сапожника.

- Увидим, увидим, - пробормотала себе под нос старуха…

Переворотив всю зелень, старуха выпрямилась и проворчала:

- Плохой товар! Плохая зелень! Ничего нет того, что мне нужно.

(В.Гауф)

Вопросы

• Как герои задавали вопросы: вежливо или невежливо?

• Какие ответы они получали?

• Каким тоном им отвечали?

• Как надо было правильно ответить?

Вы еще младшие школьники, но уже не малыши. Вам нужно воспитывать в себе привычку заботиться о других, быть отзывчивыми, внимательными. Не считай себя центром вселенной. Помни о тех, кто рядом с тобой. Еще в Древней Греции говорили: культурный человек не говорит громко. Громкая речь назойлива, мешает окружающим, раздражает их.

А сейчас попробуем раскрыть понятие «воспитанный человек». Ребята часто дразнят толстых или худых детей, высоких или низких, придумывают товарищам обидные прозвища, не понимая, что тем самым глубоко оскорбляют их человеческое достоинство. Все это несовместимо с понятием «воспитанный человек».

Наблюдая за вами, я сделала вывод: ваши ссоры зачастую начинаются из-за пустяка: толкнул, выхватил, задел. Как вы думаете, что легче: ссориться или мириться? Почему?

IV. Закрепление изученного материала

1. Работа в группах (по 3 человека)

Я предлагаю вам такую нравственную задачу.

Девочка принесла в школу калейдоскоп, чтобы показать одноклассникам. мальчик решил посмотреть первым и выхватил игрушку из рук. Как избежать конфликта в данной ситуации?

(Ролевой тренинг: двое ребят разыгрывают сценку, как это можно было бы сделать.)

Правила «Культура речи» (распечатать каждому)

1. Старайся говорить правильно, не употребляй в разговоре грубых выражений.

2. Говори только о том, что знаешь. Помни, что «говорить, не думая, все равно, что стрелять, не целясь».

3. Не спеши высказать свои мысли.

4. Не будь многословен. Подбирай в беседе те слова, которые лучше других выражают твою мысль.

5. При разговоре не размахивай руками. Мысль надо выражать словами, а не жестами.

6. Не говори быстро, не проглатывай слова.

7. Не старайся перекричать собеседника, если он говорит слишком громко. Начни говорить тихо - собеседник тоже перестанет кричать.

8. Будь ласков и приветлив в разговоре с малышами.

9. Не давай кличек своим товарищам.

ЗАПОМНИ ЭТИ ПРАВИЛА И ВЫПОЛНЯЙ ИХ.

2. Работа в парах (сами делятся и выбирают ситуацию)

С. 33

1. Вам купили двухколёсный велосипед. У вашего друга нет велосипеда, он спрашивает разрешения покататься. Что вы скажите ему?

2. Вы продавец в магазине. Покупатель спрашивает, сколько стоит ваза. Как вы ответите ему?

3. Начались каникулы. Вы собираетесь уезжать к бабушке в деревню. Соседка спрашивает вас, как вы собираетесь провести каникулы. Что вы ответите?

Правила ведения диалога (с.32)

1. Вежливо задавать вопрос.

2. Внимательно слушать.

3. Приветливо отвечать.

4. Не кричать.

5. Не употреблять грубых слов.

3. Устная работа

- Прочитайте слова. Вспомните и расскажите русскую народную сказку:

коза

козлята

волк

кузнец

съел

- Прочитайте слова, сочините сказку и расскажите её:

Малышка

Доктор Доброслов

Волшебница Каприз

мама

друзья

4. Рефлексия

5. д/з.

нарисуйте иллюстрации к сказке,

соотнесите классные правила «Культуры речи» с правилами ведения диалога в учебнике.

Памятка

♦ В вежливости проявляется отношение к другим людям. Вежливый человек не причиняет другому неприятностей и обид.

♦ Надо быть вежливым в словах, в тоне, в жестах и действиях. Вежливые слова (пожалуйста, спасибо, будьте добры и т. п.), сказанные грубым голосом или развязным тоном, перестают быть вежливыми.

♦ Вежливый человек всегда здоровается и прощается. Невежливо не отвечать на приветствие.

♦ Если ты сидишь, а в комнату вошел взрослый, встань, чтобы с ним поздороваться.

♦ Со взрослыми надо здороваться первым, но самому протягивать руку нельзя. За руку здороваются, если взрослый сам протягивает руку. Здороваясь, надо смотреть в лицо тому, с кем здороваешься.

♦ Если к тебе обратился взрослый, а ты сидишь, встань и разговаривай стоя.

♦ Вежливый человек не отвечает на грубость грубостью.

♦ Вежливый человек приветлив и внимателен к другим. Если его о чем-то спрашивают или просят оказать какую-то услугу (что-то принести, подать, кому-то помочь и т. д.), он всегда делает это охотно.