Рабочая программа по внеурочной деятельности Подвижные игры2 класс

</ Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности «Подвижные игры» для 2 класса составлена на основе примерной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-4 классов» В.И.Ляха, А.А. Зданевич, -М.: Просвещение,2010г.,

Программа «Подвижные игры» рассчитана на 33 часа (1 час в неделю). Из них 13 часов теоретических занятий, 20 часов практических, включающих 3 часа экскурсии. На каникулярное время перенесено 5 часов.

ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Личностными результатами занятий по внеурочной деятельности «Подвижные игры» являются следующие умения:

• оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;

• оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;

• выражать свои эмоции;

• понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

Метапредметными результатами занятий по внеурочной деятельности «Подвижные игры» является формирование универсальных учебных действий(УУД).

Регулятивные УУД:

• определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;

• проговаривать последовательность действий во время занятия;

• учиться работать по определенному алгоритму

Познавательные УУД:

• умение делать выводы в результате совместной работы учащихся и учителя;

Коммуникативные УУД:

• планирование сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

• постановка вопросов - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

• разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;

• управление поведением партнёра - контроль, коррекция, оценка его действий;

• умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

• сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;

Содержание курса внеурочной деятельности «Подвижные игры»

Здоровый образ жизни

1 ч.

Урок-игра, экскурсии, соревнования, круглые столы, поисковые исследования

-владеть специальной терминологией;

-понимать значение физической культуры в жизни человека и общества;

-понимать значение здорового образа жизни;

-соблюдение режима дня, личной гигиены;

-организовывать свою работу и работу товарищей;

-объективно оценивать свои собственные силы;

-умение работать в группе, команде;

-умение соблюдать правила игры.

2.

Здоровье в порядке- спасибо зарядке!

1 ч.

3.

Личная гигиена

1 ч.

4.

Профилактика травматизма

3 ч.

5.

Нарушение осанки

2 ч.

6.

Старинные подвижные игры. Культура и этикет

26 ч.

ИТОГО

34 ч.

Календарно-тематическое планирование

2 класс «В»

Старинные подвижные игры

«Двенадцать палочек». Экскурсия.

1ч.

11.10

7

«Катание яиц»

1ч.

18.10

8

«Чижик»

1ч.

25.10

9

Профилактика травматизма

1ч.

15.11

10

«Пустое место»

1ч.

22.11

11

«Городки»

1ч.

29.11

12

«Пятнашки»

1ч.

06.12

13

«Волки и овцы»

1ч.

13.12

14

«Намотай ленту»

1ч.

20.12

15

«Лапта»

1ч.

27.12

16

«Без соли соль»

1ч.

10.01

17

«Чет-нечет»

1ч.

17.01

18

«Серый волк»

1ч.

24.01

19

«Ловись, рыбка, большая и маленькая»

1ч.

31.01

20

Профилактика травматизма. Экскурсия.

1ч.

07.02

21

Нарушение осанки

1ч.

14.02

22

«Платок»

1ч.

21.02

23

«Кто боится колдуна?»

1ч.

28.02

24

«Догонялки на санках»

1ч.

07.03

25

«Лучники»

1ч.

14.03

26

«Волк»

1ч.

21.03

27

«Камнепад»

1ч.

04.04

28

«Шаровки»

1ч.

11.04

29

«Горелки»

1ч.

18.04

30

«Штандер»

1ч.

25.04

31

«Рыбки»

1ч.

02.05

32

«Бабки»

1ч.

16.05

33

«Казаки-разбойники»

1ч.

23.05

34

Эстафета

1ч.

30.05