- Учителю
- Русский язык 'Склонение имён прилагательных во множественном числе. ' (4 класс)
Русский язык 'Склонение имён прилагательных во множественном числе. ' (4 класс)
РУССКИЙ ЯЗЫК 4 КЛАСС.
Тема урока: Склонение имён прилагательных во множественном числе.
Цели урока:
-
Формирование знаний о склонение имён прилагательных во множественном числе; развитие умений находить имена прилагательные в речи и определять все его грамматические категории.
-
Способствовать развитию творческой активности и познавательных интересов учащихся.
-
Воспитывать в детях чуткое отношение к природе.
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Вид урока: урок-описание
Методы : репродуктивный, частично-поисковый, иллюстративный.
Формы урока: коллективная, групповая, индивидуальная
Наглядности: разноуровневые задания, таблицы, схемы.
Ход урока:
-
Организационный момент.
Прозвенел и смолк звонок,
Начинаем наш урок.
Мы за парты дружно сели,
Друг на друга посмотрели.
Пожелай успех глазами -
И вперёд, вперёд за знаниями.
-
Минутка чистописания.
-
Отгадайте загадку
-
Тройка, тройка прилетела.
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица -
Белокура, белолица.
Как махнула рукавом -
Всё покрылось серебром (зима)
-
-
Зз Ии Мм Аа
-
-
Актуализация опорных знаний.
Тест-рассуждение
-
-
Имя прилагательное - это самостоятельная часть речи
-
Имя прилагательное - это часть речи, которое обозначает действие предмета. /-/
-
Имя прилагательное отвечает на вопросы какой? Какая? Какое? Какие?
-
Имя прилагательное согласуется с именем существительным.
-
Имя прилагательное не изменяется по числам. /-/
-
Имя прилагательное изменяется по родам.
-
Имена прилагательные женского рода: богатая, близкая, синяя, домашняя.
-
Имя прилагательное склоняется.
-
Имя прилагательное имеет только форму множественного числа /-
-
Имя прилагательное в предложении является чаще всего определением.
-
-
Новая тема
-
Подготовка к усвоению знаний / Мозговой щторм /
-
Выпиши из текста словосочетания прилагательные + существительное, определи падеж и число.
Сверкает, переливается в лучах солнца лес. Чудные снежные фигурки /И.п./можно увидеть в лесу. К старой сосне /Д.п/ прижалась группа сосенок. По краю поляны идёт с охоты старый лис./ И.п/ Из глубокого снега / Р.п/ вылетели тетерева. Как красиво покрылась инеем берёзка! Чистый воздух /И.п/ радует душу. Приятно гулять ранним морозным утром./Т.п/
-
Сообщение темы и цели урока.
* Что за звёздочки сквозные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь - вода в руке. /Снежинки/
* Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня
Езжу сразу на обоих …
Что за кони у меня?
-
Работа по рядам.
Просклоняй имена прилагательные во множественном числе. Обозначь окончания. Сделай вывод.
1-й ряд. Длинные узкие (тропинки)
2-й ряд. Тёмные зимние (вечера)
И.п. какие?
Р.п. каких?
Д.п. каким?
В.п. какие?
Т.п. какими?
П.п. о каких?
-
Работа у доски.
Прочитай словосочетания. Спиши. Вставь пропущенные окончания. Определи падеж имён прилагательных.
Возле больш… городов, под пристальн … взглядами, пшеничн… караваны, к пустяков… советам, в удачн… дни, громк.. песнями,
для верн… друзей, о красив… людях, без воздушн… тортов, под длинн…ветвями, с почтительн… внуками, о морозн… днях, про быстр… коней.
-
Самостоятельная работа.
Прочитай текст. Спиши. Вставь пропущенные буквы и окончания. Определи падеж имён прилагательных во множественном числе.
/ Упражнение 271/
-
Творческое задание.
/ Задание выполняется дифференцированно/
Дан текст. Необходимо дополнить его подходящими по смыслу именами прилагательными, употребив их в нужном числе, роде, падеже.
Карточка А ( дети сами подбирают имена прилагательные)
Хорошо в ….. лесу. Всё засыпано ….. снегом. Лес освещён … светом. Хороши сосны и ели в …. уборе. В … воздухе слышен каждый звук. Вон с …. ветки упал ….. ком снега. Над вершинами деревьев пронеслась …. стайка клестов.
Карточка Б. ( при выполнении задания дети используют слова для справок): зимний, нарядный, белый, пушистый, яркий, еловый, морозный, весёлый, тяжёлый.
Карточка В. ( дети выбирают наиболее подходящие слова, данные в скобках).
Хорошо в ….. ( зимний, холодный) лесу. Всё засыпано ….. (белый, новый) снегом. Лес освещён … (яркий, солнечный) светом. Хороши сосны и ели в …. (зимний, нарядный) уборе. В … (холодный, морозный) воздухе слышен каждый звук. Вон с …. (лесной, еловой) ветки упал ….. (тяжёлый, большой) ком снега. Над вершинами деревьев пронеслась …. (весёлый, шумный) стайка клестов.
-
Закрепление.
-
Склоняются ли имена прилагательные во множественном числе?
-
Можно ли определить род имён прилагательных во множественном числе?
-
-
Выставление оценок.
-
Домашнее задание
Задание Б - упражнение 272
Задание В - упражнение 273
-
Итог урока.
Карточка А ( Подбери имена прилагательные)
Хорошо в ….. лесу. Всё засыпано ….. снегом. Лес освещён … светом. Хороши сосны и ели в …. уборе. В … воздухе слышен каждый звук. Вон с …. ветки упал ….. ком снега. Над вершинами деревьев пронеслась …. стайка клестов.
Карточка А ( Подбери имена прилагательные)
Хорошо в ….. лесу. Всё засыпано ….. снегом. Лес освещён … светом. Хороши сосны и ели в …. уборе. В … воздухе слышен каждый звук. Вон с …. ветки упал ….. ком снега. Над вершинами деревьев пронеслась …. стайка клестов.
------------------------------------------------------------------------
Карточка Б. (Подбери имена прилагательные)
Слова для справок: зимний, нарядный, белый, пушистый, яркий, еловый, морозный, весёлый, тяжёлый.
Хорошо в ….. лесу. Всё засыпано ….. снегом. Лес освещён … светом. Хороши сосны и ели в …. уборе. В … воздухе слышен каждый звук. Вон с …. ветки упал ….. ком снега. Над вершинами деревьев пронеслась …. стайка клестов.
------------------------------------------------------------------------------------
Карточка Б. (Подбери имена прилагательные)
Слова для справок: зимний, нарядный, белый, пушистый, яркий, еловый, морозный, весёлый, тяжёлый.
Хорошо в ….. лесу. Всё засыпано ….. снегом. Лес освещён … светом. Хороши сосны и ели в …. уборе. В … воздухе слышен каждый звук. Вон с …. ветки упал ….. ком снега. Над вершинами деревьев пронеслась …. стайка клестов.
Карточка В. ( Выберете наиболее подходящие слова, данные в скобках).
Хорошо в ….. ( зимний, холодный) лесу. Всё засыпано ….. (белый, новый) снегом. Лес освещён … (яркий, солнечный) светом. Хороши сосны и ели в …. (зимний, нарядный) уборе. В … (холодный, морозный) воздухе слышен каждый звук. Вон с …. (лесной, еловой) ветки упал ….. (тяжёлый, большой) ком снега. Над вершинами деревьев пронеслась …. (весёлый, шумный) стайка клестов.
-------------------------------------------------------------------------------------
Карточка В. ( Выберете наиболее подходящие слова, данные в скобках).
Хорошо в ….. ( зимний, холодный) лесу. Всё засыпано ….. (белый, новый) снегом. Лес освещён … (яркий, солнечный) светом. Хороши сосны и ели в …. (зимний, нарядный) уборе. В … (холодный, морозный) воздухе слышен каждый звук. Вон с …. (лесной, еловой) ветки упал ….. (тяжёлый, большой) ком снега. Над вершинами деревьев пронеслась …. (весёлый, шумный) стайка клестов.
Карточка В. ( Выберете наиболее подходящие слова, данные в скобках).
Хорошо в ….. ( зимний, холодный) лесу. Всё засыпано ….. (белый, новый) снегом. Лес освещён … (яркий, солнечный) светом. Хороши сосны и ели в …. (зимний, нарядный) уборе. В … (холодный, морозный) воздухе слышен каждый звук. Вон с …. (лесной, еловой) ветки упал ….. (тяжёлый, большой) ком снега. Над вершинами деревьев пронеслась …. (весёлый, шумный) стайка клестов.
* Что за звёздочки сквозные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь - вода в руке.
* Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня
Езжу сразу на обоих …
Что за кони у меня?
* Рассыпала Лукерья
Серебряные перья,
Закрутила, замела,
Стала улица бела.
--------------------------------------------------
* Что за звёздочки сквозные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь - вода в руке.
* Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня
Езжу сразу на обоих …
Что за кони у меня?