Урок «Курить – здоровью вредить» для 4 класса

Тема: Курить - здоровью вредить.

Цель:

Показать вредное влияние табачного дыма на организм.

Задачи :

• Познакомить детей с вредным влиянием курения на здоровье.

• Показать, что существует много безопасных и интересных способов проводить время.

Теоретические положения:

Дети, растущие в обществе, где широко распространено курение, должны иметь информацию о табаке и никотине, чтобы сделать здоровый выбор: не курить.

Материалы для урока:

Рабочая тетрадь, цветные карандаши или фломастеры.

Плакат с надписью: « МЫ ПРОТИВ КУРЕНИЯ! А ВЫ…»

Карточки с заданиями.

Мультимедиа.

Ход занятия.

1. Орг. момент. (Психогимнастика)

Вы знаете ключ, который открывает все «замки» в душах людей? Это улыбка. Красиво улыбаться надо уметь. Повернитесь к своему соседу и подарите ему улыбку.

Дыхательная гимнастика.

II. Постановка проблемы. Подводящий диалог.

- Хорошее здоровье - это образ жизни, который человек выбирает для себя, если он хочет достичь благополучия. Все, что ни делает человек, так или иначе отражается на состоянии его здоровья. Доброе здоровье включает в себя все цели в жизни человека, его интересы и привычки.

Ребята, в 2009 году человечество отметит печальную дату - 517-летие своего приобщения к курению. В связи с этим мне хочется рассказать вам историю, которая произошла в Америке около 15 лет назад. Американец Антонио Чипполоне подал в суд на трех крупнейших производи­телей табака, потому что его жена Роз, мать троих детей, умерла от рака легких. Но при чем здесь производи­тели табака? Дело в том, что Роз на­чала курить еще в школе. Молодая, красивая, она не задумывалась о своем здоровье. Когда она узнала о вреде курения, хотела тут же бросить. Но не так-то легко это сделать заядлому курильщику. К тому же ее желание быстро исчезло под воздействием красочной рекламы в журнале и на телевидении, которая призывала курить самые ''безопасные'' в мире - американские - сигареты. Роз решила не отказываться совсем от курения, но обезопасить свое здоровье курением этих "безопасных" сигарет она не смогла. Незадолго до своей смерти она сама подала в суд, затем дело продолжил ее муж. Он по­бедил, хотя суд и длился целых 5 лет. Виновники были наказаны, заплати­ли огромный штраф - 50 миллионов долларов. Но все же главный винов­ник смерти Роз так и не был наказан.

- Кто он? (Ответы участников уро­ка.)

- Кто еще думает, что виновен та­бак? (Ответы участников.)

Мнения уже разделились. Виновен или неви­новен? Вреден или не вреден табак для здоровья - вот вопросы, на ко­торые мы с вами сегодня должны найти ответ.

- Что же собой представляет табачный дым, расскажут нам ребята.

Короткая справка. (Слайд 1. Словарь)

В табачном дыму содержится около 1200 вредных веществ, часть из которых являются канцерогенами, то есть способствуют возникновению раковых опухолей. Одной из вреднейших составляющих табачного дыма является никотин. Никотин - чрезвычайно сильный яд, действующий на нервную, дыхательную, сердечно-сосудистую системы и на пищеварение.

Учёные рассчитали, что количества никотина из 1 сигареты вполне достаточно для того, чтобы наступила мгновенная смерть человека, если ввести этот яд внутривенно. Никотин используется в сельском хозяйстве. Не случайно говорят: «Капля никотина убивает лошадь», а точнее не одну, а целых три лошади. В табачном дыму содержатся также синильная кислота, мышьяк, аммиак, сера, смолы.

Никотин отрицательно влияет на работу сердца - оно быстро изнашивается. Угарный газ затрудняет доступ кислорода в организм, а табачные смолы засоряют лёгкие. (Слайд 2. Табак)

- Ребята, в горящей сигарете в процессе сгорания табака образуется огромное количество вредных, опасных для жизни человека веществ. Куда попадает табачный дым при вдохе?

Р

головной мозг

глоткаабота по учебнику с.37 (Слайд3. Подписать органы) - На какие органы влияет табачный дым?

сердце

лёгкие

Природа устроила наши лёгкие в расчете на воздух. А что такое воздух? Воздух - это прозрачный газ, смесь кислорода, озона, углекислого газа, причём в определённой пропорции.

Вместо воздуха закачивают в лёгкие табачный дым, который представляет собой ядовитую смесь. Эта смесь, попадая в лёгкие, превращается в зловонную, коричневую, липкую жижу. Медленно растекаясь, жижа склеивает тончайшую ткань кровеносных сосудов, из которых состоят лёгкие. Яды впитываются и разносятся кровью по всему организму. Так что нет ничего удивительного, если курильщик чихает, часто кашляет, мучается от одышки и, в конце концов, серьёзно заболевает. (Слайд5)

Рассмотрите плакат.

- Как изменились легкие у курящего человека?

- Как вы считаете, влияет ли сигаретный дым на работу сердца?

- А как курящий человек воспринимает окружающий мир и информацию о нём?

- А легко ли ему будет учиться? Ответы детей.

- Что же делает табакокурение с человеком?

Человек заболевает. Организм человека достаточно быстро привыкает к табаку и попадает в зависимость от него. Табак объявлен Всемирной организацией здравоохранения растением слабонаркотического действия. Курящему требуется выкуривать ежедневно все больше сигарет, и вскоре он уже совсем не может обойтись без табака. Это болезнь. Из-за курения происходит ухудшение памяти, внимания, повышение утомляемости зрения, снижения слуха и скорости чтения. Курение способствует заболеванию раком лёгких, гортани, ротовой полости, пищевода, поджелудочной железы, почек.

В течение нескольких лет группа ученых-врачей наблюдала 200 курящих и 200 некурящих школьников. Результаты в таблице. (Слайд 6)

Заболевания

Курящие

Некурящие

1. Нервные

14

1

2. Понижение слуха

13

1

3. Плохая память

12

1

4. Плохое физическое состояние.

12

2

5. Плохое умственное состояние

18

3

- А как же боролись люди с табаком в разных странах? Расскажут нам ребята.

1. В Италии табак был объявлен забавой дьявола.

2. В Англии курильщиков приравнивали к ворам и водили по улицам с верёвкой на шее.

3. В Турции курильщиков сажали на кол, а в Персии - просто сжигали.

4. В Риме пятеро монахов за курение были заживо замурованы в стену.

5. В России в первый раз полагалось 60 ударов палками по но­гам, за второй раз - отрезали нос или уши. После опустошительного по­жара Москвы в 1634 году, причиной которого оказалось курение, оно бы­ло запрещено под страхом смертной казни. И лишь при Петре I курение было разрешено, так как сам царь был заядлым курильщиком.

III. Работа по группам.

(Результаты заносим в газету: МЫ ПРОТИВ КУРЕНИЯ! А ВЫ…)

1группа.

2группа. Учебник с. 38, № 1.

3группа. - Почему хорошо не курить? Учебник с. 38, № 2

4группа. Учебник с. 39, рис 1,2

5группа. Учебник с. 41, № 25. Придумать знак, который запрещает курить.

6группа. Многие медики, ученые уже давно доказали, что курение разрушает здоровье. Проведенные исследования показали, что вероятность рака у курильщиков сигарет в 10 раз выше, чем у некурящих. Из 10 случаев рака легких 8-9 вызваны курением. Какой человеческий орган наряду с легкими больше всего страдает от последствий курения? Какие болезни преследуют курильщиков чаще всего? Напиши.

Проверка групп.

-А вы можете описать, как влияет курение на внешность человека? Как изменяется кожа у курящего человека? Что происходит с волосами? Как выглядят глаза курильщика? Что происходит с зубами? Как пахнет одежда курящих?

-Хочет ли кто-нибудь стать похожим на этого человечка? Ответы детей.

Сравните здорового человека и курящего. (Учитель вывешивает плакат "Здоровый и курящий человек"(Слайд7))

IV. Физминутка (Слайд8)

- Вместе дружно мы шагаем
И себе мы обещаем:
- Сигареты не курить
И здоровье не губить!
- Раз, два!
Дышим глубже!
- Три, четыре
Встань ровней.
- В нашей школе станет пусть же
Днём здоровья каждый день!

Теперь я предложу вам некоторые факты, а вы выразите свое мнение по этому поводу словами «верю» или «не вею».

Факты:

• В России курят 70,5% мужчин. (Да.)

• У нас больше курящих девушек, чем юношей. (Нет, так как не обходятся без сигареты 30 - 47% юношей и 25 - 32% девушек.)

• Компании по производству сигарет платят огромные деньги, чтобы их сигареты были показаны в знаменитых фильмах. (Да. 1979г. Philip Moris заплатили $ 42500, чтобы «Мальборо» появились в «Супермене-2», а другой производитель сигарет Ligget заплатили $ 30000, чтобы их сигареты появились в фильме «Супергерл». Кстати, у этих фильмов огромная детская аудитория…)

V. Закрепление.

- Ребята, кому из вас приходилось быть в одной комнате с курящими? Расскажите, что вы ощущали. Выслушиваются наблюдения двух-трёх детей.

- Почему вы чувствовали себя плохо?

Табачный дым вреден не только для самих курящих, но и для тех, кто находится рядом. Все, кто окружает курящего, называются пассивными курильщиками. И хотя сами они не курят, но также вдыхают табачный дым и наносят вред своему здоровью. Именно потому, что от табачного дыма страдают не только сами курящие, но и те, кто их окружает, в закрытых помещениях, где бывает много народу, вывешивают знак "Не курить!". (Слайд 9)

Во многих общественных местах отведены специальные места для курения. Так защищают от табачного дыма некурящих людей. Перед вами знак "Место для курения". Он несёт информацию о местах для курения. На какой знак он похож? Такой знак можно встретить в кафе, театрах, институтах.

-Если вы увидите такой знак, как вы должны поступить? Отойти в сторону, чтобы не вдыхать табачный дым. А как можно назвать такой знак? "Место для курения", "Здесь курят, отойди в сторону".(Слайд10)

- Какие качества человека помогут твердо сказать НЕТ курению? (Каждая группа готовит и представляет плакат).

- Чем можно заменить курение в нашей жизни? (Спорт с.40)

VI. Итог:

- Подведём итог нашему мероприятию. Что вы узнали о табачном дыме?

- Нужно ли пробовать курить? Нет, табачный дым вреден и для курящих, и для окружающих. - - Что нужно сделать, если рядом кто-то курит? Отойти в сторону.

Послушайте одну притчу (Яркое пятно)

В далеком прошлом, когда табак только что был завезен в Армению из дальних стран, у подножия Арарата жил один старец, добрый и мудрый. Он сразу невзлюбил это одурманивающее растение и убеждал людей не использовать его. Однажды старец увидел, что вокруг чужеземных купцов, разложивших свой товар, собралась огромная толпа. Купцы кричали: "Божественный лист, божественный лист! В нем средство от всех болезней!"

Подошел мудрый старец, сказал:

- Этот "божественный лист" приносит людям и другую пользу: к курящему в дом не войдет вор, его не укусит собака, он никогда не состарится.

Купцы с радостью посмотрели на него.

- Ты прав, о, мудрый старец!- сказали они. - Но откуда ты знаешь о таких чудесных свойствах "божественного листа"?

И мудрец пояснил:

- Вор не войдет в дом курящего потому, что тот всю ночь будет кашлять, а вор не любит входить в дом бодрствующего человека. Через несколько лет курения человек ослабеет и будет ходить с палкой. А какая собака укусит человека, если он с палкой?! И, наконец, он не состарится, ибо умрёт в молодости...

Отошли люди от купцов, задумавшись.

Задумайтесь и вы о том, что состояние вашего здоровья во многом зависит от вас. (Слайд 11 от начала до конца)

На нашем уроке мы доказали с помощью ваших знаний из разных научных областей, что курение, несомненно.

1. Наносит огромный вред организму человека, особенно развивающемуся организму ребенка.

2. От курения страдают практически все внутренние органы и системы человека. (Обращается внимание на плакаты).
   «Курить или не курить?» - важный вопрос, решать который приходится многим из нас в какой-то момент жизни. И в тот момент, когда вам придется делать этот выбор, вспомните наш разговор и задумайтесь, что выбрать: курение или здоровье.

VII. Рефлексия.

А газету, которая у нас получилась мы повесим самое людное место в нашей школе.

Теперь покажите свое настроение, стр.42. Нарисуйте клоуну такой рот, который соответствует вашему настроению в конце урока. И закончите предложения, допишите, что вы узнали и что хотели узнать. (Слайд12)

VIII. Дом. задание.

Стр.41, заполнить анкету с родителями и о своих наблюдениях вы расскажете на следующем уроке.