Конспект занятия внеурочной деятельности 'Ю. А. Гагарин'

Сценарий занятия внеурочной деятельности «Я - патриот» по теме «Ю. А. Гагарин - первый космонавт земли»

УУД:

личностные - формирование личной ответственности за свою деятельность, развитие познавательных интересов, чувства взаимопомощи;

регулятивные -

познавательные - формирование умения строить логические цепи рассуждений;

познавательные - формирование умения понимать и принимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной или модельной формах, применять знаково-символичные средства для решения различных учебных задач;

коммуникативные - формирование умения договариваться, находить общее решение.

Оборудование: интерактивная доска, проектор.

Сегодня мы отправимся в космическое путешествие 4-мя экипажами :

И пусть это не настоящий космический полет, но ведь возможно, что вы, сегодняшние ученики, через 12 - 15 лет будете создавать космические корабли или поведете их к другим планетам, звездным мирам.

Успех в игре будет сопутствовать организованным, дисциплинированным, внимательным, сосредоточенным. Игра требует выполнения некоторых простых правил:

1. Право на ответ имеет тот, кто первый поднял руку. Ответ с места не оценивается;

2. За каждый проведенный конкурс экипаж получает призовой космический символ;

3. За отсутствие дисциплины экипаж не получает космического символа;

4. Победителем считается та команда, у которой на карте будет больше символов. ( РАЗДАТЬ СИНИЕ ПУТЕВЫЕ ЛИСТЫ)

Центром управления полетами будут наши гости. Они определят, какой экипаж можно рекомендовать в отряд космонавтов.

• Итак, посмотрим на готовность к старту наших космических экипажей.

(Командиры экипажей сдают рапорт : «Экипаж корабля « » к космическому рейсу готов, наш девиз « ». Командир экипажа … )

Экипажи готовы. Приступим к проверке вашей готовности …Каждый экипаж подготовил информацию о жизни Ю.А.Гагарина.

1 экипаж - детство;

2 экипаж - юность;

3 экипаж - к полёту и полёт;

4 экипаж - после полёта.

Рассказы детей с демонстрацией материалов.

Физминутка

Не зевай по сторонам, (Повороты в стороны.)
Ты сегодня - космонавт.
Начинаем тренировку, (Наклоны вперед.)
Чтобы сильным стать и ловким.
Ждет нас быстрая ракета (Приседают.)
Для полета на планету.
Отправляемся на Марс. (Кружатся.)
Звезды в гости ждите нас.

Космонавтом хочешь стать

Должен много-много знать!

Итак, Внимание! Взлет!

И наши ракеты помчались вперёд,

Прощально мигнут и растают вдали

Огни золотые любимой Земли.

• Из слова «Космонавтика» за 2 минуты придумать как можно больше разных слов. (Раздать листы со словом «КОСМОНАВТИКА»)

\коса, космонавт, ком, Сон,Сова. Кант, кит. Осока, оса, тик, стон. Винт. Вата. Вино. Сито. Канат. Окно. Вина,Совок. Сани\

• На космических кораблях возникает состояние невесомости, при котором человек и окружающие его предметы теряют вес (становятся легче пушинки). Перед вами 3 предмета ( бутылка, кружка и тюбик). Каким из этих предметов удобнее пользоваться в космосе? И почему?

• Наше космическое путешествие продолжается. И мы попадаем в Математический пояс астероидов, только те, кто правильно решит задачи выберется из него в наименьшими потерями. ( Раздать листы с заданиями)

• Но чтобы отправится дальше в путь, мы должны решить примеры). Какой ответ у вас получился? 8. Да, именно столько планет в Солнечной системе.

• Расположи планеты правильно по мере удаления их от Солнца. Вспомните стишок, который мы учили о планетах на уроке окружающего мира. ( Раздать листы с ПЛАНЕТАМИ)

Раз - Меркурий, два - Венера, три - Земля, четыре - Марс , пять - Юпитер, шесть - Сатурн, а ещё - Уран, Нептун.

Дополнительный вопрос. Какая планета теперь не относится к Планетам Солнечной системы. ( Плутон - «Карликовая планета», 2006г.)

• Ребусы. На листочках или из программы «Академия младшего школьника»

• Каждый экипаж подготовил стихотворение о Ю.А. Гагарине. Давайте послушаем.

Программа полета выполнена!

Всем экипажам занять свои места!

Мы возвращаемся на Землю.

Уважаемые гости, как вы считаете, наши ребята готовы к тому, чтобы рекомендовать их в отряд космонавтов?

А сейчас самое последнее задание для вас ребята.

• Ю.А.Гагарин мечтал о небе, о полётах. Каждый из вас тоже о чём-то мечтает и предлагаю сейчас написать свою заветную мечту на листочке, сделать из него ракету и, присоединив к шарику, отпустить её в небо.