Интегрированное занятие для 2 - 4 классов «Изображение осени в живописи, поэзии, музыке. Осенний пейзаж»

МКОУ «Детский дом №3»

Интегрированное занятие на тему:

«Изображение осени в живописи, поэзии, музыке». Осенний пейзаж.

(Литературное чтение, музыка и изобразительное искусство).

Составитель:

О.Г.Ускова,

воспитатель

Ленинск-Кузнецкий

2013

Интегрированное занятие

Тема: Изображение осени в живописи, поэзии, музыке.

Осенний пейзаж.

Ведущие:

Ускова О.Г. - воспитатель

Тема самообразования: «Использование библиотечных ресурсов при

самоподготовке воспитанников»

Участники: 2 «А», 3«А»,4 «А»

Место проведения: актовый зал

Дата: 25 10.13

Время: 15.00

Цель:

Рассмотреть изображение осени мастерами разных видов искусства, нарисовать пейзаж поздней осени.

Задачи:

1. Развивать память, внимание, активное творческое

мышление; устную речь; умение анализировать, сравнивать;

2. Воспитывать художественно - эстетические качества личности детей, любовь ко всему прекрасному, к родному языку, гордость за

богатство национального искусства нашей Родины.

3. Учить рисовать ластиком, познакомить с новыми понятиями «пейзаж»,

«пейзажист», «репродукция».

Форма: интегрированное занятие (литература, музыка, ИЗО)

Методы: наглядные методы, наблюдение, слушание, рассматривание,

сравнение

Методические приемы: слово воспитателя, ответы детей, словарная работа, беседа, чтение стихотворений наизусть, словесное рисование, рисование ластиком.

Оборудование:

- мультимедийный проектор, экран; магнитная доска;

- презентация на электронном носителе;

- осенние букетики на каждом столе;

- репродукции картин художников - пейзажистов: И.И. Левитан «Золотая

осень», Поленов «Золотая осень», Бродский «Поздняя осень»

- П.И. Чайковский «Октябрь» из цикла «Времена года»,

Вивальди «Осенняя песенка»

- книжная выставка об осени;

- бумага, ластик

- россыпи слов на листочках (пословицы /приметы об осени);

План занятия. 1. 1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!

Мы надеемся, что сегодняшнее занятие принесёт нам с вами радость общения, наполнит сердца тёплыми, добрыми чувствами.

2. Объявление темы цели.

Сегодня на занятии спутником нашим будет поэзия, музыка, живопись и устное народное творчество.

Слайд 2. (Изображение осени в живописи, поэзии, музыке. Осенний пейзаж.)

3. Вступление.

(Звучит спокойная музыка. На ее фоне звучат слова воспитателя)

Наступила осень. Излюбленная пора года для многих писателей, поэтов, композиторов - сколько произведений посвящено ей, не счесть. Да и сама осень так разнообразна! Осень красок, осень ветров, осень дождей. Из всех времен года она самая застенчивая, и трудно бывает проследить ее шаги. Попробуем совершить путешествие в осень. Великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин сказал:

Слайд 3. (эпиграф) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса -

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса…

Да, так писал об осени русский поэт. А какой видит осень каждый из вас? На этот вопрос мы ответим в конце урока после знакомства с произведениями русских художников, поэтов, композиторов и устного народного творчества.

4. Деление на группы

Сегодня на занятии мы будем сравнивать два вида осени - это «Золотая осень» и «Поздняя осень».

- Прежде чем начать работу, мы разделимся на 2 группы.

1 задание Определение признаков осени

- Ребята, определите по каким признакам можно определить наступление осени? Слайд 4.

Задание 1 гр. Что происходит с погодой осенью?

2 гр. Что происходит с деревьями?

Ответы детей

Дуют сильные ветры, часто идет дождь, похолодание, выпадает снег

Изменение окраски листьев, осенний листопад

Осень в устном народном творчестве

Задание 2. Слайд 5 «Листопад примет».

Следующим заданием будет «Листопад примет».

(Группы получают «россыпи» пословиц/примет об осени)

- Про осень сочинили много примет, соберите и прочитайте эти приметы.

Слайд 6 Ответы детей:

1 группа - Сентябрь птиц в дорогу погнал.

- Октябрь землю покроет где листком, где снежком.

2 группа - Плачет октябрь холодными слезами.

- В сентябре лист на дереве не держится.

Задание 3. -Загадки про осень.

А сейчас отгадайте загадки.

(Воспитатель по очереди группам читает загадки)

1. Пусто в поле, дождь идёт. Ветерок срывает листья. С севера туман

ползёт, тучи грозные нависли. Птицы движутся на юг. Чуть крылом

касаясь сосен. Догадайся, милый друг, что за время года? - ... (осень)

2. Листья падают с осин, мчится в небе острый клин.

Дни стали короче, длинней стали ночи. Урожай собирают.

Когда это бывает? (осенью)

3. Неизвестно где живет.

Налетит - деревья гнет.

Засвистит- по речке дрожь.

Озорник, а не уймешь. (ветер)

3. Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий,

В тучах прячется во мгле,

Только ноги на земле. (дождь)

Осень глазами художников

Если видишь, на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш, -

Обязательно картина

Называется пейзаж.

(Александр Кушнер)