классный час к 70-летию Великой Победы для учащихся 4 класса 'Стоит над рекою Алёша. . . '

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6»

г. Барнаула, Алтайского края

Методическая разработка классного часа

для учащихся 4 класса

«Стоит над рекою Алёша…»

Выполнила: Гальская

Вера Владимировна,

учитель начальных классов

электронный адрес:

2015 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа.

Проблема воспитания патриотизма приобретает особую значимость для российского общества в период системного кризиса, охватившего самые разнообразные сферы его жизнедеятельности.

В связи с этим деятельности учителя в сфере патриотического воспитания отводится значительная роль. Я, как учитель начальных классов, постоянно осуществляю поиск новых форм и методов работы с детьми, с целью их патриотического воспитания, а также формирования в них чувства гражданственности.

Задача данного мероприятия заключается в том, чтобы, опираясь на высокую эмоциональность, впечатлительность и восприимчивость ребят, познакомить их с героической историей нашей Родины, развивать чувство любви к ней, ее защитникам, вызывать желание в будущем встать в их ряды.

Содержание и формы подготовки и проведения данного мероприятия дают возможность проявить детям свои организаторские способности, быть не зрителями, отстранённо воспринимающими информацию, а непосредственными участниками мероприятия. Данный классный час стал для школьников настоящим уроком мужества, патриотизма, физической и моральной закалки.

Воспитательная цель мероприятия достигается различными педагогическими средствами. Достижение любой воспитательной цели и поставленной в данном случае достигается через ситуации нравственной оценки поступков героев, эмоционального переживания содержания. Только пропустив предлагаемое содержание через душу, ребенок усвоит нравственные ценности. Ценности - нормы, бытующие в обществе и выраженные в сюжете мероприятия, ребенок превращает в ценности собственного духовного мира.

Данное мероприятие способствует развитию личностных качеств учащихся: патриотизм, ответственность за наше прошлое и будущее, формирует ответственное отношение к своим гражданским обязанностям: сохранение, уход за памятниками, могилами солдат, героически павших во время Великой Отечественной Войны. Данное мероприятие оснащено показом презентации и музыкальным сопровождением.

Методическая разработка классного часа «Стоит над рекою Алёша…»

Цели проведения:

• актуализировать знания учащихся о подвигах советских людей в годы Великой Отечественной войны, о знаменательной дате - 70 - лет Великой Победы и её значении в истории человечества;

• расширить знания школьников о Великой Отечественной войне;

• способствовать воспитанию патриотических чувств, любви и гордости за свою страну, уважительного отношения к ветеранам войны;

• воспитание интереса к героическому прошлому своей страны;

• содействовать развитию креативных способностей, познавательных интересов учащихся.

Ожидаемые результаты:

• повышение чувства ответственности за свою страну;

• более уважительное отношение к людям старшего поколения;

• более глубокое знание истории.

Участники мероприятия: учащиеся 4 класса школы.

Оформление зала: плакаты о ВОВ, рисунки и стенгазеты, выполненные учащимися, воздушные шары.

Оборудование: компьютер, презентация, мелодия вальса, записи песен «Священная война», «День Победы», фонограмма марша «Прощание Славянки», песня «У деревни Крюково», песня «Эх, дороги», песня «Стоит над горою Алеша», фонограмма песни «Помяни нас, Россия», песня «День Победы», фонограмма минуты молчания.

Ход мероприятия.

(На фоне музыки, пения птиц звучат слова)

1-й ведущий:

Хорошо жить, когда ярко светит солнце, поют птицы; когда можно играть с друзьями, когда есть у тебя мама и папа, бабушка и дедушка.

Хорошо жить, когда вокруг тебя, во всем мире только хорошие и добрые люди! Но так, к сожалению, не бывает.

Живут на земле и добрые, и злые, и хорошие, и плохие. Бывает, что ссорятся и даже дерутся.

Но когда дерутся два человека - это еще полбеды, а вот когда целые народы, армии - это уже беда! Тогда гибнут люди - и мамы, и папы, и дедушки, и бабушки, и дети; когда разрушаются дома, уничтожаются леса, поля - и все это называется Война.

2-й ведущий:

Сегодня будет день воспоминаний
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвиге и доблести отцов.

1-й ученик:

Та дата горькая близка любой семье. . . 22-ое, 41 - ый, лето . . .

70 уж лет прошло, но не забыть о той поре.

1-й ведущий:

Воскресенье 22 июня 1941 года навсегда разделило жизнь миллионов людей на прекрасное, полное планов и надежд ДО, и чудовищное ПОСЛЕ.

1418 долгих дней и ночей. И каждый день боль и горечь утрат, радость больших и малых побед.

Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Почти 27 миллионов жизней советских людей унесла война. Они делали это ради будущих поколений, ради нас.

Давайте рассказывать об этой справедливой войне нашим детям и внукам, чтобы помнили.

2-й ученик:

Мирно страна проснулась в этот июньский день.
Только что распустилась в скверах её сирень.

Радуясь солнцу и миру утро встречала страна.
(В зал заходят парами дети. Звучит вальс. Танцуют пары. Резко прерывается музыка. Все пары застывают.)

2-й ведущий:
Вдруг разнеслись по эфиру горестные слова.
(Раздаётся голос Ю. Левитана о начале войны)

1-й ведущий:

22 июня 1941 года нарушив мирную жизнь людей внезапно, без объявления войны, фашистская Германия напала на нашу страну. В тихое мирное воскресное утро, когда люди ещё спали началась война.
Песня: «Священная война» (1 куплет, прослушивание (сл. В. Лебедева - Кумача, муз. А. Александрова).

(Звучит фонограмма марша «Прощание Славянки»)

1-й ученик:

От бескрайней равнины сибирской

До полесских лесов и болот

Поднимался народ богатырский,

Наш великий советский народ.

Выходил он свободный и правый,

Отвечая войной на войну,

Постоять за родную державу,

За могучую нашу страну.

2-й ведущий:

Страна поднялась. Встали все, кто мог держать в руках оружие, кто мог защищать Родину. В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война! Более 27 миллионов жизней забрала война.

2-й ученик: Вечный огонь Славы героям горит как символ беспримерного подвига народа в Великой Отечественной войне. Вечный огонь напоминает нам о мужестве и массовом героизме советских людей, беззаветно защищавших свою Родину. (Слайд 2)

3-й ученик:

Пламя ударило в небо - ты помнишь,
Родина?
Тихо сказала: «Вставайте на помощь» -
Родина.
Славы никто у тебя не выпрашивал,
Родина.
Просто был выбор у каждого: я или
Родина.
Р.Рождественский

4-й ученик: Советским солдатам установлено много памятников. Их подвигу жить в веках. Никто не забыт, ничто не забыто. Один из памятников находится в Болгарии. Мы сейчас расскажем о нем одну историю. (Слайд 3)

5-й ученик:

Стоит над Пловдивом Алеша
Страны Советской гражданин,
Его судьба на быль похожа.
Страны Великой верный сын!
Он здесь стоит уже полвека
В семнадцать метров высотой
И нет такого человека,
Кто бы не знал, кто он такой!
Он гнал фашистов до Берлина,
Чужие земли защищал.
Домой ждала Отчизна сына,
А он Болгарию спасал.
"Сынка в обиду не дадим мы,"-
Священник вверх свой крест поднял
"Кто на него руки поднимет,
тот будет проклят на века!"
Простые женщины болгарки
Сплели на памятник венок,
Венок красив, не очень яркий:
"Прими, Алешенька, сынок"
И вот стоит солдат Алеша -
Страны Болгарской исполин
Его судьба на быль похожа
Страны России верный сын.

()

1-й ведущий: Памятник был готов, оставалось дать ему имя. «Алеша», - старательно выцарапал на граните болгарин Методи Витанов. В честь своего русского друга, солдата Алексея Скурлатова. Это было спустя 12 лет после окончания войны. Витанов вспоминает:

2-й ведущий: «Когда началось строительство памятника, я часто приходил на Холм освободителей и смотрел, как возвышается фигура советского солдата. Однажды я рассказал рабочим о своем советском друге, и на одном из камней написал «Алеша». Так это имя навечно осталось в Пловдиве».

1-й ведущий: На фронт Алексей Скурлатов, уроженец Алтайского края, ушел летом 1941. Ему было 19 лет. Парень ростом под два метра попал в лыжно-стрелковый батальон сибиряков. Он воевал за деревеньку Крюково, так что и песня "У деревни Крюково погибает взвод" тоже могла быть про него…(Слайд 4, 5)

Песня «У деревни Крюково»

2-й ведущий: Были тексты еще страшнее этих - два раза на Скурлатова приходили похоронки.
Про первый раз он рассказывал:
- Меня в руку ранило, надо было идти в санбат. Днем нельзя - немцы с самолетов расстреливают, даже по собакам из озорства стреляли. Мы пробирались ночами по реке трое суток. Когда пришли, нас уже "похоронили"...
Во второй раз схоронило начальство бойца под Ленинградом. Скурлатова разорвавшимся снарядом засыпало так, что из земли торчали лишь голова и рука. Так он пролежал сутки. А может, и больше. Потом, видимо, очнулся - пробегавшая мимо медсестра увидела, что глаза у солдата моргают... Так что "Жди меня и я вернусь, всем смертям назло" - тоже про него.

1-й ведущий: Мать Алексея получила похоронку и прочитала жуткие строки: «Ваш сын А.И. Скурлатов убит. Похоронен в деревне Веревкино Ленинградской области». Спустя месяц пришло письмо от сына: «Мама, прости, что не писал, я в госпитале…».

2-й ведущий: Через год, уже на Украине он получил второе ранение и контузию. Рассказывает А.И. Скурлатов:

«Разорвался снаряд, меня ранило в спину и нас с товарищем засыпало землей. Но моя голова осталась торчать над землей. Больше суток так пролежал. Повезло, потому что мимо шла санитарка и увидела, что «голова» моргает. Откопали меня и отправили в госпиталь».

1-й ведущий: Пока он лежал в госпитале, на Алексея пришла вторая похоронка.

6-й ученик:

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,
Как шли бесконечные злые дожди,
Как кринки несли нам усталые женщины,
Прижав, как детей, от дождя их к груди.
Как слезы они вытирали украдкою,
Как вслед нам шептали:
- Господь вас спаси!
А.Симонов

Песня «Эх, дороги»

(Слайд 6)

2-й ведущий: В сентябре 1944 в составе взвода связи 22-летний Алексей Скурлатов прибыл в Болгарию. Задача бойцов - обеспечение связи между подразделениями советских войск. Жители Болгарии с радостью встречали советских солдат, дарили цветы, угощали фруктами. Здесь Алексей Скурлатов нашел друга Методи Витанова. Они не только вместе воевали, но и рассказывали друг другу о своих странах, о доме. Позже Алексей стал называть Методи по-русски Митей.

1-й ведущий: Вернулся домой Алексей в1947 году. (Слайд 7)

Работал он слесарем, потом комбайнером и трактористом. Ему приглянулась девушка Маша из переселенцев. «Красивая и работящая была, - вспоминает Алексей Иванович о жене,- прожили мы с ней дружно, вырастили дочь».

2-й ведущий: В 1974 журнал «Огонек» печатает письмо Методи Витанова из Болгарии. Он рассказывает об истории создания памятника русскому солдату и хочет разыскать своего друга, советского воина. Фамилии он не помнил, знал только, что живет он вроде бы в Сибири.

1-й ведущий: Статью приносят в коллектив, где работает Алексей Иванович. Ее читают вслух, и Алексей вдруг меняется в лице и говорит: «Кажется, это про меня». Ему не поверили и даже посмеялись. Жена настаивала, чтобы он написал в Болгарию. Но Алексей не согласился: «Не буду. Подумают, что выскочка».

2-й ведущий: А в это время на далеком Урале учитель из Свердловска со своими учениками давно искали того самого Алешу. Посылали запросы, находились люди с похожими судьбами, но их фотографии, отправленные в Болгарию, возвращались обратно.

1-й ведущий: Помог случай. В 1982 году один из знакомых Алексея на курорте встретил того учителя из Свердловска. Когда по радио зазвучала песня «Стоит над горою Алеша…» у них завязался разговор. И тогда появилось предположение, что этим Алешей может быть Алексей Иванович Скурлатов.

2-й ведущий: После того как Витанов увидел фотографию Скурлатова, он немедленно отправил в село Налобиха Алтайского края телеграмму. Через некоторое время Алексей Иванович был уже в Софии, столице Болгарии. Старые друзья бросились навстречу друг другу, крепко обнялись и расплакались. (Слайд 8)

1-й ведущий: В городе Пловдиве их торжественно встретили жители, к их ногам стали бросать охапки цветов. Они шли к «каменному Алеше», приветствуя всех вокруг. Потом долго стояли у подножия памятника, вспоминая страшные годы войны.

2-й ведущий: С той поры Алексей Иванович стал знаменитым. У него двое внуков и пять правнуков, одного из них назвали в честь деда Алешей.

С 1957 года болгарский город Пловдив украшает 17-метровый монумент, богатырская фигура бойца. Вот уже более полувека его трогательно называют «Алешей» с легкой руки бывшего связиста-подпольщика Методи Витанова.

Песня «Стоит над горою Алеша»

1-й ведущий: Скурлатов к обрушившейся на него славе относился с некоторым юмором, но ответственно. Ездил на встречи со школьниками, принимал у себя множество гостей. Чаще других приезжали воспитанники военно-патриотического клуба «Русские витязи» из Барнаула - они помогали Скурлатову по хозяйству, опекали его. (Слайд 9)

2-й ведущий: В 2012 году Скурлатову вручили орден Красной Звезды, к которому его представили еще в 1944 году. Орден отыскала с помощью сайта «Подвиг народа» журналистка Тамара Дмитриенко. Скурлатов, которому тогда было уже больше 90 лет, говорить речей не стал, но было видно - доволен, приятно.

1-й ведущий: Он всегда держался прямо, слабости не показывал, о болезнях говорил юмористически. Когда в дом приезжали гости, он всегда выходил к ним, по мере сил сидел за столом. О войне в последние годы не рассказывал - все, что мы знаем о его участии в боях, это переложение его предыдущих рассказов. В 2007 году на вопрос о войне он сказал: «Страшное это было дело. А кто любит страшное вспоминать?». Для особо упорных была у него отговорка - мол, со слухом плохо, совсем не слышу, про что вы спрашиваете. Но если разговаривать с ним о каких-то простых вещах - об огороде, курах, здоровье, погоде - то слух у Скурлатова удивительным образом восстанавливался. Так что думаю, дед просто невинно хитрил. Скурлатов казался вечным.

2-й ведущий: В здании школы в селе Налобиха Косихинского района Алтайского края по инициативе губернатора региона Александра Карлина создан музей солдата великой войны Алексея Скурлатова. . (Слайд 10)

1-й ведущий: Музей «Алёши» - второе и неофициальное название музея. Центральный экспонат музея - графический памятник «Алёши» - копия настоящего памятника, который установлен в Болгарии. В архиве музея очень много личных вещей солдата, фотографии, письма, переписки, книги. (Слайд 11,12)

2-й ведущий:

Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига русского народа. Почтим память всех погибших Минутой молчания.

(МИНУТА МОЛЧАНИЯ в сопровождении «Реквиема»)

1-й ведущий:

Память о войне, о жертвах войны набатом стучит в наших сердцах, повелевая не забывать подвиг народа, бережно хранить, бороться за мир, завоеванный ценой миллионов человеческих жизней. Почет и вечная слава всем, кто в годы войны защищал Родину от врага.

7-й ученик:

Ты поклонись живым, пока они живые, запомни шрамы их и седину.

Их мужество в те годы грозовые спасло от рабства вольную страну.

8-й ученик:

Глянь на живых, запомни их награды - медали, ленты, славы ордена.

От них мальчишки не отводят взгляды, но пусть не повторится та война!

9-й ученик:

Глянь на живых: они ведь смерть встречали, она поныне снится им порой,

И раны беспокоят их ночами, и память об отцах, что спят в земле сырой.

10-й ученик:

Все муки ада вы узнали, но не забыла вас страна,

Вы в стольких бедах устояли, что заслужили ордена.

2-й ведущий:

Мы чествуем погибших и живых,

Всех тех, кто пал, Отчизну защищая,

Мы имена навек запомним их,

Ведь жизнь они свою за нас отдали.

(Звучит фонограмма песни «Помяни нас, Россия»)

7-й ученик:

Я никогда не видела войны
И ужаса ее не представляю,
Но то, что мир наш хочет тишины,
Сегодня очень ясно понимаю.

8-й ученик:

Спасибо вам, что нам не довелось
Представить и узнать такие муки.
На вашу долю все это пришлось -
Тревоги, голод, холод и разлуки.

9-й ученик:

Спасибо вам за солнца яркий свет,
За радость жизни в каждом дне нашем,
За трели соловья и за рассвет,
И за поля цветущие ромашек.

10-й ученик:

Да! Позади остался страшный час.
Мы о войне узнали лишь из книжек.
Спасибо вам. Мы очень любим вас.
Поклон вам от девчонок и мальчишек.

Песня «День Победы»

Список использованной литературы: