Проект литературной гостиной по творчеству К. И. Чуковского

Проект литературной гостиной по творчеству К.И.Чуковского

Руководитель проекта: Иванова Л.М.

Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 7 - 8 лет.

Состав проектной группы: учащиеся 1 класса, родители

Продолжительность проекта: декабрь 2015года.

Цель : организовать работу по развитию навыков чтения, творческих способностей ребят, которые помогают им в разучивании и инсценировании произведений К.И.Чуковского, изготовлении рисунков и поделок по творчеству писателя.

Задачи:

• создать план деятельности при подготовке к мероприятию;

• развивать навыки чтения учащихся;

• расширить лексический словарь учащихся;

• развивать навыки сценического мастерства;

• выявить признаки разных жанров;

• развивать навыки изображения сюжетов по различным произведениям;

• инсценировать произведения К.И.Чуковского;

• развивать навыки лепки по мотивам произведений К.И.Чуковского;

• создать выставку книг К.И.Чуковского;

• провести игру «Что? Где? Когда?» по произведениям К.И.Чуковского.

Актуальность проекта.

Знакомиться с произведениями того или иного писателя, поглощаться в его творчество - это увлекательный, полезный и интересный вид деятельности. Он играет важную роль в воспитании человека и развитии его творческих способностей, развивает навыки самостоятельного чтения, способствует сближению детей и родителей.

Учащиеся самостоятельно или совместно с родителями прочитают множество произведений К.И. Чуковского, узнают о его жизни и творчестве. Данный проект помогает в формировании у детей чувства прекрасного, развивает наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к произведениям устного народного творчества, к произведениям изобразительного искусства, которые помогают им в изготовлении поделок, рисовании рисунков.

Работа над проектом позволяет организовать самостоятельную работу каждого ученика. Учащиеся приобретают навыки работы с текстом: расширяют способности техники чтения, учатся инсценировать произведения.

Учащиеся выступают не только в роли читателя, но и в роли художника, артиста и мастера поделок. Дети, рисуя иллюстрации, видят героев произведений такими, какими их представлял писатель.

В процессе работы они учатся самостоятельно решать, над чем станут размышлять, что им интересно в пределах предложенной им темы: сказки, рассказа, стихотворения, загадки. Учатся задумываться над фактом, событием, отношениями между людьми, судьбами героев, следят за развитием их мысли, определяют временные рамки, в которых происходит событие, узнают исторические факты, информацию об окружающем мире.

Проект содержит материал, помогающий ученикам понять различия между авторскими и народными сказками, анализируя, они проводят параллель между вымыслом и реальностью.

Дети любят все необычное, загадочное, благодаря проекту появляется возможность воплотить все в реальность. Детские произведения очень важны для развития воображения, для становления детской психики. На примере героев ученики усваивают жизненно важную информацию.

Результат:

• составят план деятельности по проекту;

• повысится темп чтения учащихся;

• приобретут навыки сценического мастерства;

• пополнят свой лексический словарь;

• научатся различать литературные жанры;

• научатся выбирать сюжеты из разных произведений для рисования;

• приобретут навыки лепки по мотивам произведений К.И.Чуковского;

• создать выставку книг К.И.Чуковского;

• будет проведена игра «Что? Где? Когда?» по произведениям К.И.Чуковского.

Этапы работы над проектом:

I. Мотивационный.

II. Планирование деятельности.

III. Информационно- операционный (выполнение проекта).

IV. Рефлексивно- оценочный.

Конечный результат: проведение литературной гостиной совместно с родителями.

Этапы работы над проектом

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Деятельность родителей

1. Мотивационный

• заявляет общий замысел,

• создает положительный мотивационный настрой;

• обсуждают задание;

• предлагают собственные идеи

2. Планирование деятельности

• предлагает тему и формулирует проблему проекта;

• предлагает вид работы;

• уточняется информация (источники);

• вырабатывается план действий

• согласовываются способы совместной деятельности.

• осмысливают тему;

• определяют собственные цели (составление сказки или её иллюстрирование);

• выясняют возникшие вопросы по оформлению

• узнают о плане детей;

• помогают найти нужную информацию.

3. Информационно-
операционный (выполнение проекта)

• консультирует.

• наблюдает за ходом выполнения проекта;

• координирует действия участников проекта;

• поддерживает и помогает тем, кому нужна помощь;

• помогает в оформлении единой книги сказок.

• собирают и выбирают нужную информацию;

• составляют сказку и оформляют её в письменном виде.

• Делают иллюстрации к сказкам

• Принимают участие в коллективном сочинении сказок, с опорой на особенности их построения. Придумывают свои сказочные истории. Договариваются друг с другом, выражают свою позицию.

• помогают оформлять материал в электронном виде.

4. Рефлексивно-оценочный

выступает участником коллективной оценочной деятельности;

• участвуют в коллективном обсуждении и содержательной оценке результатов и процесса работы;

• оценивают достижение поставленных целей;

• рефлексируют;

Становятся читателями книги-сборника и делятся своими впечатлениями от прочитанных сказок.

План работы по проекту «Литературная гостиная по творчеству К.И.Чуковского»

№п.п

Мероприятие

Дата

1

Запуск проекта.

4.12

2

Сбор участников проекта по составлению плана проекта.

7.12

3

Индивидуальная работа с учащимися по выбору произведения К.И.Чуковского для заучивания наизусть».

8.12

4

Сбор участников проекта по выбору сценок. Распределение ролей.

9.12

5

Лепка из пластилина. « Герои сказок К.И.Чуковского».

10.12

6

Работа с учащимися по оформлению работ (рисунки по произведениям).

11.12

7

Изготовление поделки "Чудо - дерево».

14.12

8

Репетиция сценических номеров.

15.12

9

Изготовление масок для сценок.

16.12

10

Подготовка игры «Что? Где? Когда?»

17.12

11

Репетиция сценических номеров.

18.12

12

Творческий отчет. « Литературная гостиная по творчеству К.И.Чуковского».

22.12

13

Подведение итогов.

23.12