Учителю
Сценарий праздника 'Спасибо, Азбука, тебе!'

Сценарий праздника 'Спасибо, Азбука, тебе!'

Автор публикации: Васюкова И.А.

Дата публикации: 01.05.2015

Краткое описание: Сценарий праздника "Спасибо, Азбука, тебе!"Цели:- в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «Азбука»;- создать у детей ощущение значимости пройденного этапа обучения.- воспитывать умение общаться, помогать друг другу;- создавать условия для формирования довери

предварительный просмотр материала

Спасибо, Азбука, тебе!

Учитель: Как быстро пролетело время!

Совсем недавно был месяц сентябрь . И вы, родители, с таким волнением, с надеждами привели своих детей в нашу школу. А мы их здесь встречали, обучали, развивали, конечно же, любили, внимательно наблюдали и радовались вместе с вами успехам детей.

Дорогие ребята!

Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.

Смех слезы, радость и печаль

За год довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль -

Книги вам легко теперь читать.

А помогла вам в этом ваша самая первая самостоятельно прочитанная

Книга. Это -…

Дети (хором). Аз-бу-ка!

1 уч. Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

2 уч. Вначале он буквы свои показал,

Теперь мы читаем страницы!

3 уч. Мы прочтем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Ведущий:

Наши буквы вам расскажут

И, конечно же, покажут,

Что нам азбука дала, как учила нас она.

В центр сцены (под музыку) выходит А з б у к а. За ней прячутся восемь страничек.

Ведущий:

Итак, открываем первую страницу …

Звучит музыка. Из-за спины Азбуки выходит ученица

1-я страница:

Посмотрите на меня:

Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу,

Форму школьную ношу.

Азбуку, пенал, тетрадки -

Я держу всегда в порядке.

Под звуки музыки первая страничка «переворачивается», кружиться, на другую сторону от Азбуки, а на её место выходит вторая страница.

2-я страница:

Расскажу я , чтоб ты знал,

Для чего тебе пенал.

У тебя своя кроватка,

Где ты выспался в тиши.

А в пенале дремлют сладко

Ручки и карандаши.

Наработаются слишком -

Залезают спать под крышку.

(Встаёт рядом с первой страницей)

Ведущий:

Открываем третью страницу…

3-я страница:

Карандаши цветные умеют рисовать:

Трубу, часы стенные, корову и кровать.

Луну, ракету, дождь и дым,

И сад - зимой и летом,

Лишь надо знать, когда каким

Писать все это цветом.

Все нарисует карандаш,

Когда ему работу дашь.

Но сам без дела не сиди:

Карандашом руководи!

(Отходит.)

Ведущий:

Страница четвёртая…

4-я страница:

На доске мы пишем мелом,

Ручкой пишем мы в тетради,

Несерьёзным занят делом

Тот, кто пишет за полями!

Ведущий:

Страница пятая…

5-я страница:

Будь первоклассником сознательным,

За партою не вешай носа,

Сядь прямо - знаком восклицательным,

Но не сиди, как знак вопроса.

Ведущий:

Страница шестая…

6-я страница:

Ответить хочешь - не шуми,

А только руку подними,

Учитель спросит - надо встать,

Когда же можно сесть, то сядь.

Ведущий:

Страница седьмая…

7-я страница:

Ученик ты будешь славный,

Коль начнешь писать с заглавной

И возьмешь в соображение

Точкой закончить предложение.

Не забудь и знаки прочие:

Запятую, многоточие…

Знаки препинания нужны нам,

Как дыхание!

Ведущий:

Страница восьмая…

8-я страница:

Ты в Азбуку впервые вник,

Читая по слогам.

Потом прочтешь ты сотни книг

К сознательным годам.

И ты поймешь: без Азбуки

Вся жизнь прошла бы зря.

4 уч. Как сегодня радуются дети -

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свидания»

И рукой помашем на прощание.

5 уч.

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

6 уч.

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

Учитель:

33 родных сестрицы

Писаных красавицы

На одной живут странице,

А повсюду славятся.

Буквы стройно встали в ряд

Будто на линейке.

Каждый знает своё место,

И уйти не смей-ка.

Все стоят красиво, по порядку

Посмотри!

Ну, давайте-ка, ребята,

Повторим все 33.

Ель, топор, лопата, руки-

В каждом слове слышим звуки!

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

Гласные тянутся песенкой звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В тёмном лесу звать и аукать,

А в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

А- начало алфавита,

Тем она и знаменита.

Узнать её легко-

Ноги ставит широко!

На дворе, такая жалость,

Наша лесенка сломалась,

Буква Е зато осталась.

Выставил колючки ёжик-

Без перчаток не возьмёшь,

У него иголки

больше, чем у ёлки.

Ёжик, глядя на неё,

Превратился в букву Ё.

И - похожа на гармошку,

И на испуганную кошку.

По меж двух прямых дорог

Одна легла наискосок.

Буква О - Луна и Солнце,

В доме круглое оконце,

И часы, и колесо,

И это, кажется не всё!

Эта буква напоминает ушки

У зайчонка на макушке.

У улитки рожки тоже

Так на букву У похожи!

Ы- такая ты толстушка!

Твой животик - как кадушка.

Чтобы легче ей ходить,

Палочку пришлось добыть!

Чтобы О не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри - ка, что случилось,

Получилась буква Ю.

Куча яблок на прилавке,

И заметил я , друзья,

Если яблоку 2 лапки,

То получим букву Я.

Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка!

Учитель:

Есть на свете братики-

Их ровно шесть.

И сестрёнки тоже есть-

Их ровно шесть.

Парные согласные всем нужны.

С парными согласными мы дружны!

Б и П - всегда мы вместе.

Будем петь мы бодро песни!

В и Ф - мы поутру

В футбол играем на ветру!

Д и Т - уже давно

Мы строим домик, где темно.

З и С - играем в мяч,

Слон и зебра мчатся вскачь!

Ж и Ш - решим задачу

С жёлтым шариком в придачу!

Учитель: Парные согласные - самые опасные.

Парный в слове проверяй,

Слово смело изменяй,

Рядом гласный подставляй.

Так же есть согласные без пары.

Скучно им сейчас одним.

Так на праздник наш веселый

В гости мы их пригласим!

Й - Эта буква непростая,

Голос краток и сердит!

Потому, что запятая

На её плечах сидит!

Перед нами буква Г
Стоит подобно кочерге.
И подобно кочерге,
Горбит спину буква Г.

Сигнальщик держит два флажка.
С флажками он - как буква К.

Стёр с бумаги ластик наш

Всё, что сделал карандаш.

А чернила не сумел,

Превратился в букву Л.

Знать эту букву не хитро,

Кто был хоть раз в метро.

Вечерами светит всем

Между домами буква М.

У меня про букву Н

Вдруг сложилась песенка:

Н НННННН -

Получилась лесенка!

Как запомнить букву Р?

Каждый может, например,

Руку на бочок поставить,

И друг другу Р подставить.

Буква Х - ты хохотушка,

И весёлая хвастушка.

Хоровод как заведёт,

Дружно, весело поёт.

Вот какая буква Ц,

С коготочком на конце.

Коготок- царапка,

Как кошачья лапка.

Буква Ч сказала: « Есть!»

Отдала кому-то честь.

Да, вы правильно решили,

Ч похожа на 4.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.

Это буква Щ как будто ,

Все сомненья бросьте!

Украшает эту букву

Поросячий хвостик!

Учитель: Эти буквы на картинке-

Приведенья, невидимки.

Не придумают никак

Слов на добрый мягкий знак.

Слов на Ъ (твёрдый знак) нет тоже.

Их мы оживить не можем.

Но и мимо не пройдём,

А внутри у слов найдём.

Мягкий знак Ь - хитрый знак,

Не сказать его никак.

Он не произносится,

Но в слова он просится.

Молчаливый Ъ

Не произносится никак.

Но нужен многим он словам,

Его учить придётся вам.

Хотите, не хотите,

Стоит он в алфавите!

Песня «33 родных сестрицы»

Учитель:

- Я рада, ребята, что все вы подружились с Азбукой,

И она научила вас читать. Представляете, как тяжело живется тому, кто читать не умеет. Как Незнайка живет - непонятно!

Ни вывески прочитать не может, ни объявления!

Появляется Незнайка :

- Кто меня вспомнил? И чего вы это тут собрались?

Делать вам нечего? Повалялись бы лучше на диване…

Какие буковки!? Что в них толку?

Одни большие, другие меньше - какая разница!?

А то еще придумали: гласные, согласные!

(Подходит к согласным)

- Ну, эти еще ничего - симпатичные! А эти?

(Подходит к гласным)

- Ну что в них такого?! Подумаешь - кружок!

Дырка от бублика? («О»)

Или эти две палки («У»)

А это что? Калитка какая -то! («И»)

Вот уж и без них вполне можно обойтись!

Учитель:

- Нет, Незнайка, ты ошибаешься! Попробуй-ка прочитать хотя бы одно слово без гласных.

Незнайка:

- Ну и попробую! (Подходит к плакату, пытается прочитать, ходит с разных сторон)

Учитель:

- Эх ты! Посмотри, как ребята справятся с этим .

Какую гласную надо поставить? Какое слово получилось?

М . Р (МИР) . З Б . К . (АЗБУКА) Д Р . Ж Б . (ДРУЖБА)

Незнайка:

- Подумаешь, три слова прочитали и рады!

- Может я тоже хотел научиться читать, да только меня не учит никто, хоть пропадай! (плачет)

Учитель:

- Не плачь, Незнайка! Хочешь попасть на урок к куклам?

Незнайка: - Хочу!

Песня - инсценировка «Урок»

Незнайка:

- Да, хорошо уметь читать. Решено! Я тоже буду учиться грамоте. Вот поеду к Мальвине в гости и попрошу ее, чтобы она меня тоже читать и писать научила.

Учитель:

- Вот это правильно! Кто много читает - тот много знает! Дети дарят тебе , Незнайка, Азбуку - иди и учись читать.

(Незнайка с Азбукой уходят)

- А у меня конкурс для родителей : назвать слова, которые начинаются на А и заканчиваются на Я (армия, аллея, азалия,

Англия, Азия)

Учитель:

-Дорогие дети , взрослые!

Прошел почти год обучения в школе.

За это время наши дети очень повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали трудности, но научились их преодолевать.

Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Первая ступенька на лестнице знаний -обучение чтению и письму , пройдена. Это общий труд как самих ребятишек, так и вас, родителей.

Поздравляем вас с победой и давайте вспомним, как же мы прожили этот нелёгкий , но очень важный первый учебный год.

( ПРЕЗЕНТАЦИЯ, слайды)

Учитель: Позади нелёгкий труд слогового чтения.

Вам сегодня выдают удостоверения.

В том, что Азбуку прочли,

Полный курс наук прошли,

И теперь без передышки

Вы прочтёте любые книжки.

(Вручение дипломов)

7 уч.

До свиданья! До свиданья!

А на следующий год

Азбука читать научит

Тех, кто в первый класс пойдёт.

Финальная песня «Если хочешь много знать»

УДОСТОВЕРЕНИЕ

Настоящее удостоверение выдано_______________________

Фамилия, Имя

В том, что он_ с 1 сентября 2014 года и по _____________

изучал_ Азбуку в лицее «МОК № 2» в 1-А классе.
Изучил_ 33 буквы русского алфавита, научи_____

складывать буквы в слоги, слоги в слова, слова в предложения,

т.е. ЧИТАТЬ!!!

Читает _____ слов в минуту.

Учитель__________Васюкова И.А.

Джанкой

Есть много детских праздников

Забавных и смешных,

Но день рожденья, думаю,

Всегда прекрасней их!

И нам сегодня хочется

Об этом дне сказать,

Всех летних именинников

Прошу сейчас я встать!

Объявляю всем сейчас,
День рождения у нас.
И поэтому пора
Дружно всем кричать "Ура!"
- Именинники, вы где? Выходите к нам скорей!

-Ребята, наши именинники ждут ваших поздравлений. Вы готовы их поздравлять?

Слушай мою первую команду
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:
Если "нет" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите "Да",
В ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед.
Это правда, дети? ... (Нет - дети стучат ногами)
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно ... (Да - хлопают в ладоши)
Лед - замерзшая вода?
Отвечаем дружно ... (Да)
После пятницы - среда?
Дружно мы ответим ... (Нет)
Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети ... (Да)
День рожденья - день веселый? ... (Да)
Ждут вас игры и приколы? ...(Да)
С юмором у вас в порядке? ...(Да)
Сейчас мы делаем зарядку? ...(Нет)
Именинников поздравим? ... (Да)
Или к бабушке отправим? ... (Нет)
Им подарим шоколадку? ... (Да)
Поцелуем сладко-сладко? ... (Да)
С днем рожденья поздравляем!
И, конечно пожелаем:
Вырастать Им всем больше ... (Да)
Непременно быть потолще! ... (Нет)
Быть здоровыми , умными , сильными ! ... (Да)
И крикливыми , и драчливыми ... (Нет)
Чтоб родители любили! ... (Да)
Ремешком чтоб чаще били! ... (Нет)
Чтоб мороженным кормили! ... (Да)
Может, хватит поздравлять?
Дальше будем мы играть? ... (Да)