Урок русского языка. 4 класс. Тема Имя существительное как часть речи

Урок: №24 Русский язык

Раздел: Части речи. Орфография. Развитие речи

Тема: Имя существительное как часть речи

Школа: им. Сакена Сейфуллина п. Бурабай

Дата:

Ф.И.О.учителя:

Класс: 4

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обуче ния, которые необходимо достичь на данном уроке

Цель: закрепить знания детей об имени существительном, его значении и грамматических признаках.

Задачи: упражнять в умении распознавать существительные среди других частей речи с помощью вопросов; задавать косвенные вопросы, определять роль в предложении . Развивать внимательность, мышление, умение обосновывать ответ, орфографическую зоркость, речь. Содействовать воспитанию чувства патриотизма.

Цели урока

Все учащиеся смогут: высказываться об имени существительном как части речи, называть грамматические признаки имени существительного, различать род, имена собственные и нарицательные, определять число и падеж.

Большинство учащихся смогут: доказывать , что слово является именем существительным

Некоторые учащихся смогут: отвечать на вопросы высокого порядка, осуществлять самоконтроль и самооценку, комментировать оценку товарищей

Языковая цель

Учащиеся могут: работать в коллективе

Ключевые слова и фразы: имя существительное - часть речи, грамматические признаки имени существительного.

Полезные фразы для диалога/письма: кто, где, когда, во сколько лет, почему, как, каким образом: почему имена существительные являются главными членами предложения? Как мы определим, что слово является именем существительным? Как определить род имени существительного, число, падеж?

Вопросы для обсуждения: каким членом предложения являются имена существительные в предложении?

Можете ли Вы сказать почему...? мы должны уметь определять грамматические признаки имени существительного?

Письменные подсказки: презентация, загадка, дополнительная информация.

Предыдущее обучение

Самостоятельные и служебные части речи

П Л А Н

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресур

сы:

Начало

I - Организационный момент

1. Психологический настрой.

Прижмите ладошки друг друга. Передайте тепло друг другу. Посмотрите в глаза друг другу и мысленно пожелайте добра и успеха.

2. Проверка домашнего задания.

Тест по таблице.

Часть речи

Обозначает

Отвечает на вопросы

Пример